• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Aktiviteter til at lære børn om foretrukne og uforetrukne ting

Alle har foretrukne og uforetrukne ting, fra de typer mad og drikke, du foretrækker, til TV-programmer, musik og aktiviteter. Aktiviteter om foretrukne og uforetrukne ting kan undervise vokabular, opmuntre børn til at prøve nye ting, hjælpe dem med at lære at læse ansigtsudtryk eller undervise matematik procent-færdigheder. Fordi aktiviteterne ofte føles som spil, er det nemt at engagere børn i aktiviteterne.

Vokabular

• Børn kan udvide deres vokabular ved at tale om, hvad de kan lide og ikke kan lide. For eksempel, giv dit barn billeder af forskellige madvarer eller aktiviteter. Lad hende sige, om hun kan lide, ikke kan lide, elsker, hader eller føler sig neutral over for det, der er afbildet. Dit barn skal give tre grunde for sine præferencer. Alternativt lad hende øve sig i at bruge superlative og komparative, som "jeg kan lide det bedst," "jeg kan lide dette bedre," "jeg hader det mere" og "jeg hader dette mest." Hun kan rangere noget, hun kan lide bedst, øverst i en bunke med det, hun hader mest, nederst.

Matematik

• Mange mennesker deler de samme foretrukne og uforetrukne ting. Du kan skabe matematikaktiviteter ved at bruge foretrukne og uforetrukne ting. Hold en kort op, sig et ord eller vis et billede af noget på projektoren. Lad familiemedlemmer eller en gruppe venner angive ved hævede hænder, om de kan lide, ikke kan lide eller føler sig neutrale over for genstanden. Marker det passende antal i hver af de tre kategorier. Lad dit barn gengive antallet af foretrukne, uforetrukne og neutrale i procenter, brøker, billede-diagrammer eller i et cirkeldiagram. Han kan kombinere elementer og skabe nye diagrammer over mennesker, der kan lide æbler og pærer, for eksempel, men ikke æbler og bananer.

Non-verbal færdigheder

• Nogle gange kan du læse, om en person kan lide eller ikke kan lide noget ud fra udtrykket på hendes ansigt eller hvordan hun reagerer på det. For eksempel kan du trække dig tilbage fra noget, du virkelig ikke kan lide, og løbe ivrigt fremad for noget, du adorerer. Dit barn kan øve sig i at læse kropSSprog ved at se på, hvordan nogen reagerer på en genstand, som at lave et tæt pucket ansigt for en mad, hun ikke kan lide. Giv dit barn et kort med et ord på, og lad hende angive ved kropSSprog, om det er noget, hun kan lide eller ikke kan lide. Udfordre hende til at tænke på forskellige måder at angive behag eller ubehag på, som at bølve med hænder foran ansigtet, eller bruge udstrakt hænder med vippende fingre. Alternativt mimer du ordet og reaktionen, og lad dit barn prøve at gætte genstanden og din præference.

Tolerance

• Nogle gange beslutter folk, at de kan lide eller ikke kan lide noget uden nogensinde at have prøvet det eller vidst noget om det. For eksempel kan dit barn vise en dislike for en specifik mad eller person baseret på udseende eller lugt. Vis billeder af den samme person klædt sløv og så pyntet op. Prøv det samme med en lilla-kødet tomat og en rød. Opmuntr ham til ikke at dømme efter ydre udseende om han kan lide eller ikke kan lide noget. Du kan også indpakke et lånt omslag fra en bog om valper på en bog om motorreparation. Mind ham om at opleve noget dybere, før han beslutter, om han kan lide eller ikke kan lide det.