• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Autisme , Social & amp; Emotionel Udvikling & amp; Strategier til gennemførelse i klasseværelset

For de fleste børn med autisme , er de vanskeligste de følelsesmæssige og sociale aspekter af dagligdagen . Børn med autisme kan have problemer med at regulere deres følelser . Hyppige , uforudsigelige udbrud kan fremmedgøre dem fra venner og lærere , hvilket yderligere forværrer følelser af sorg , angst og frustration . Heldigvis klasseværelset miljø byder på rigelige muligheder for at lære disse færdigheder . Pull-out sessioner bevidst at undervise sociale og følelsesmæssige færdigheder er nyttige, men de virkelige livserfaringer i klasseværelset er lige så vigtige .
Making Friends

Nogle børn med autisme ikke føler et behov for at udvikle tætte relationer , mens andre tørster dem, men mangler de nødvendige færdigheder til at opretholde dem . Uanset hvad, kan en lærer skabe sociale relationer i klassen . Hjælp dit barns lærer at forstå dit barns underskud. For eksempel , måske hun ikke gøre øjenkontakt eller hun taler besat om sine særlige interesser . Børn med autisme har brug for eksplicit instruktion for at lære de grundlæggende sociale færdigheder, som de fleste børn intuitivt lære , ifølge Sally Ozonoff , medforfatter til " En Forældre Guide til Aspergers Syndrom & Højtfungerende autisme . &Quot; Tilskynde læreren til at tilbyde direkte instruktion om at få venner . Hun kan sige ting som , " Sig hej til Carrie og fortælle hende dit navn , " eller " Når du taler med dine venner , se på deres ansigter . " Læreren kan også placere en frist på diskussionen af ​​et emne . Hun kan sige noget lignende , " . Brian kommer til at tale om dinosaurer i to minutter og så vil vi lade andre få en tur "
selvregulering

Børn med autisme kamp med selvregulering , især i en travl indstilling klasseværelse . De kan miste overblikket over deres lektier, har svært ved at lytte til retninger eller opleve nedsmeltninger på grund af sensoriske overbelastning . De kan have intense følelsesmæssige udbrud og har svært beroligende ned . Børn med autisme er ofte beskrevet som " følelsesmæssigt skør . &Quot; Lærerne kan hjælpe ved at oprette en rolig, forudsigeligt miljø . Lad dit barns lærer vide om dit barns udløsere og tegn på sanseoplevelser , såsom hånd- flagrende , pacing eller brummende . Opret visuelle skemaer , så dit barn ved præcis, hvad forventer i løbet af dagen . Når dit barn ikke ved, hvad de skal gøre , foreslå følgende sekvens af trin , ifølge Michael D. Powers , medforfatter til " Aspergers Syndrom & Dit barn : En Forældre Guide ": Watch andre børn at regne ud , hvad de skal gøre , så spørg et andet barn om hjælp eller bede en lærer om hjælp. Opmuntre dit barns lærer at hjælpe dit barn genkende, når hun er ved at blive forstyrret og tilbyde strategier til at falde til ro .
Kommunikation

Kommunikation vanskeligheder er en af ​​de tre kendetegnende for autisme lidelser , og de ​​spiller en stor rolle i dit barns sociale og følelsesmæssige udvikling . Nogle børn med autisme har meget begrænset talesprog , mens andre højt udviklet ordforråd , men måske ikke forstår pragmatik af sproget. Hjælp dit barns lærer at forstå dit barns særlige kommunikationsmæssige udfordringer . Den præ - verbale barn kan bruge tegn eller grafik at udtrykke sine behov og ønsker . Verbale børn kan have behov for opmuntring til at bede om hjælp. De kan også brug for anvisninger gentages. Du vil måske undre , hvordan kommunikation spiller i den sociale og følelsesmæssige udvikling . Et af de grundlæggende krav til selvværd er evnen til at forstå andre og udtrykke behov og ønsker .
Perspektiv Under

De fleste børn med autisme har svært ved at forstå og empati med en anden persons følelser eller adfærd . De kan også negativt misforstå andens handlinger. Hvis dit barn oplever disse udfordringer , foreslå et par strukturerede aktiviteter om læsning kropssprog og ansigtsudtryk , samt løbende tilfældige erfaringer. For eksempel kunne læreren vise en plakat af ansigtsudtryk eller har en gruppe diskussion om emnet . Spil, som charades , der kræver børn at læse kropssprog kan også hjælpe . Brætspil hjælpe børn med autisme lære kunsten at turn hensyntagen. Børn med autisme ikke forstår vittigheder eller sarkasme . De tager ofte driller bogstaveligt og bliver fornærmet . Lær dit barn til at bede om en afklaring , hvor han tiltræder nogen middelværdi for ham. Spørgsmål som , " Forsøger du at drille mig , " kan hjælpe børnene afklare et andet barn hensigt , foreslår Powers .