• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Kan dagtilbud hjælpe et barn med at lykkes i skolen?

Hvilken effekt har dagtilbud på et barns succes i folkeskolen? En undersøgelse fra National Institute of Child Health and Human Development fandt blandede resultater om, hvordan dagtilbud påvirker børn gennem deres akademiske karriere.

Startende i 1991 fulgte NICHD-forskere mere end 1.350 børn fra fødsel gennem forskellige børnepasningsindstillinger (hjemme med en forælder, slægtning eller nanni, eller på dagtilbud) til folkeskolen. Det fandt ud af, at børn, der tilbragte tid i "højkvalitets" dagtilbudscentre som unge, havde et bedre ordforråd i 5. klasse end dem, der ikke havde det. Men undersøgelsen fandt også ud af, at dagtilbudsbørn havde flere adfærdsproblemer, selv når man regnede med barnets køn, familieindkomst og kvaliteten af dagtilbudscentret.

Fordele

Befordrere af kvalitetsdagtilbud har diskuteret det brede spektrum af tidlig læring og socialisering, som børn lærer ved at tilbringe tid med kammerater, og hvordan tidlige barndomspædagoger er bedre uddannede end nogensinde. Desuden ros primærlærere måden, kvalitetsdagtilbudscentre forbereder børn på folkeskolen. Børn lærer struktur og rutine på en ung alder og er ansvarlige for at lægge deres jakker fra, tage deres sko på og andre uafhængige opgaver.

"Jeg spørger altid mine børnehavebørn om deres pleje før de kom til skole," siger en texaslærer. "Baseret på deres svar kan jeg ændre min tilgang til socialisering og tidlige skolefærdigheder i starten, fordi nogle børn, der har været hjemme med en forælder og ikke har interageret med kammerater meget, ikke kender generelle skoleregler som deling, at stå i kø, ikke at røre andre, og ikke at tale, når nogen anden taler. Dagtilbudsbørn har typisk alle de sociale regler på plads."

Tidlige pædagoger peger også på læseplaner og tidlig håndgribelig læring, som dagtilbudsdeltagere får at opleve. De fleste kvalitetsdagtilbudscentre underviser ABC, tidlig læsning, simpel matematik og naturfag og endda generelle hygiejnefærdigheder til deres elever.

Ulemper

Den primære negative side ved dagtilbud er, at dine børn helt sikkert vil blive syge hyppigere end, hvis de er hjemme hos en enkelt plejer. Selv på de bedste og reneste dagtilbudscentre flyver bakterierne! Det er uudgængeligt, at børn vil blive udsat for mere sygdom på dagtilbud end de vil hjemme, hvilket kan betyde flere lægebesøg, flere medicinske regninger og mere sygefravær for dit småbarn.

Modstandere af dagtilbud har argumenteret for, at børnehave fører børn til at opføre sig dårligt, fordi børn lærer dårlige vaner ved at se på andre børn. Dagtilbud er travlt og kan være et stressende miljø for nogle børn.

• Fordele: Forbereder barn til folkeskole; børn lærer struktur og rutine; lærer sociale færdigheder.
• Ulemper: Børn smitter flere forkølelser og sygdomme; kan lære dårlige vaner fra andre børn; stressende for nogle børn.

Døm ikke for hurtigt om dagtilbuds indflydelse på adfærd

Elever kan opføre sig ude af en række grunde, så dagtilbud bør ikke blames for at få børn til at opføre sig dårligt. At give dagtilbud skylden måske ikke er retfærdigt eller præcist.

En undersøgelse fra National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) i USA undersøgte indflydelsen af både børnepasning og hjemmemiljø på over 1.000 typisk udviklende børn. De fandt ud af, at forælder- og familieegenskaber var stærkere knyttet til barnets udvikling end var børnepasningsfunktioner. Det betyder, at familier har en større indflydelse på, hvordan et barn udvikler sig, end børnepasning gør.

Børn, der deltager i børnepasning, har de samme resultater som børn, der plejes hjemme. Uanset om et barn går på dagtilbud eller ej, er det familien, der har en stor indflydelse på barnets udvikling, med forældrenes interaktion med barnet som en afgørende faktor.

Valget af børnepasning, enten det er med en hjemmeværende forælder, slægtning, nanni eller au pair, bør have ét fælles mål: at sikre den samlede sikkerhed og behov for barnet. Arbejdende forældre bør ikke føle sig skyldige for at lade deres barn med kvalificerede plejere, og hjemmeværende forældre bør ikke føle sig skyldige for deres valg at blive hjemme med børn.