• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

14 måder, hvorpå lærere siger, at forældre kan hjælpe, når vi vender tilbage til skolen i en pandemi

Når skoleåret 2020-2021 nærmer sig, vil lærere, der skulle dreje til virtuel instruktion sidste år stålsætter sig for at kæmpe med mere ukendt territorium. I en omfattende online-undersøgelse af amerikanske grundskolelærere udført i april rapporterede flertallet af undervisere at føle sig "noget" eller "ekstremt" usikre (81 %), stressede (77 %), angste (75 %) og overvældede (74 %). ). De gav også udtryk for, at de følte sig ustøttede.

Eleverne har altid haft mest gavn af, når deres forældre og lærere arbejder sammen, og ligesom mange andre ting tjener pandemien kun til at understrege dette faktum. Det er grunden til, at vi talte med flere lærere om, hvad forældre kan gøre for at støtte dem, når børn går tilbage til skolen, uanset hvordan det ser ud for hver enkelt familie.

>1. Understreg, at vi alle er i dette sammen

"Prøv at dyrke et positivt syn på at gå tilbage [til skole]. Tal om, hvordan der vil være ændringer for alle, men det vil være dejligt at være tilbage med venner. Og det er bare helt nyt, og ingen ved, hvad vi skal lave, men det er ikke op til læreren. Vi vil have vores børn tilbage, og vi vil gerne tilbage. Vi vil alle være sikre og sikre, at alle er sunde. Vi har alle brug for at arbejde sammen. Vær venligst tålmodig med os." — Catherine Nowack, folkeskolelærer, Chicago

>2. Indstil og hold dig til en morgenrutine

“Når det kommer til fjernundervisning, skal du oprette en rutine for dit barn. [Få dem] til at stå op på samme tid hver dag, spise morgenmad, og så skriv bøgerne. Tjek ind med dit barns lærere for at se, om der er planlagt et onlinemøde. Tjek dit barns enhed for at sikre, at den har de rigtige app(er) og mulighed for at deltage i møder." — Lisa Mirasolo, gymnasielærer, Revere, Massachusetts

>3. Sørg for, at børn har plads og knowhow til at forblive engageret derhjemme

“Hvis vi er i fjernundervisning igen, så sørg for, at eleverne har et dedikeret rum til skolearbejde. Hvis de ikke har et dedikeret rum, kan det føles som om barnet bare hænger ud derhjemme, hvilket så ændrer deres opmærksomhed og engagement. Hvis der er et dedikeret rum - helst ikke soveværelset, selvom jeg ved, det kan kræve meget - så føler de mentalt, at de går i skole og derefter kan vende tilbage til deres værelse for at slappe af. Og på min skole er eleverne forpligtet til at have deres videokameraer på, så vi faktisk kan engagere os med dem, så sørg for, at dit barn gør det. Du kan også gøre opmærksom på at stille dine elever spørgsmål om klassen, så de forbliver engagerede og motiverede." — Stephanie Simpson, danselærer i gymnasiet og gymnasiet, New York City

4. Sæt et eksempel, når det kommer til sikkerhedsprotokoller

“Selv med begrænset personlig læring ville det hjælpe for forældre at understrege vigtigheden af ​​at bære maske og være et eksempel. Ellers er vores bestræbelser på at holde alle i sikkerhed forgæves. Lærere har også familie, og vi er også stressede. Det er vigtigt at beskytte eleverne, men vi skal også beskytte lærerne." — Irene Campbell, gymnasielærer, Illinois

>5. Øg sikkerhedsberedskabet og giv lærerne pusterum

"For at forberede sig til den personlige skole kan forældre øve sig i ordentlige håndvasketeknikker med deres børn, gennemgå, hvordan seks fods adskillelse ser ud og komme med nogle sociale strategier til at sige 'hej' til venner uden et kram eller high-five. . Forældre bør også sende deres børn bevæbnet med forsyninger, da det nu er forbudt at dele genstande." — Meredith Essalat, skoleleder og forfatter til "The Overly Honest Teacher," San Francisco

>6. Giv konstruktiv feedback

“Hvis du ved, at dit barn ikke kunne lide den virtuelle læring, der fandt sted i slutningen af ​​skoleåret 2019-2020, så vær ærlig om dit barns kampe, så skolerne kan lære og vokse. For mange skoler var dette deres første og tvungne forsøg på virtuel læring. Der er altid en læringskurve, og kun med kritisk feedback kan der foretages forbedringer. Være ærlig! Dit barn fortjener at få deres behov opfyldt, selvom de arbejder hjemmefra.” — Justine Green, en doktor i uddannelse, rektor ved Tamim Academy i Boca Raton, Florida og forfatter til børnebogen "Completely Me"

7. Hjælp dit barn med at kommunikere i stedet for at gøre det for dem

"Jeg så nogle forældre gøre deres børns bud. Jeg vil foretrække, at de lærer at kommunikere ansvarligt. Så måske arbejde sammen med dem for at hjælpe dem med at sende e-mails. Og svar til lærerne. Vi forstår det - sidste skoleår var en hård tid! Men der var også så mange ubesvarede e-mails fra elever og forældre.” — Kathy Peterson, gymnasielærer, Algonquin, Illinois

8. Prioriter børns sociale og følelsesmæssige støtte

“Mange børn føler sig urolige. Deres normale er blevet rykket op med rode, og de har ikke lang livserfaring for, hvordan man navigerer i tingene. De forsøger at finde deres plads og deres trygge rum. Jeg vil bede forældre om at [prioritere] hvad deres barn har brug for af social og følelsesmæssig støtte frem for akademikere. Hvis forældre er i stand til at forklare, hvad der sker, og hvorfor tingene bliver lidt anderledes, vil det hjælpe med den nye (forhåbentlig midlertidige) virkelighed, vi oplever." — Amy Ellison, lærer i femte klasse, Fair Oaks, Californien

>9. Tilskynd børn til at lave skolearbejde i den almindelige skoletid

“Som lærere gør vi vores absolut bedste for at give dit barn en meningsfuld uddannelse. Det kan være problematisk at give eleverne lov til at blive for sent oppe og udføre opgaver, når de har lyst. Jeg forstår, at teenagere af natur er kablet til at blive oppe senere og sove i. Men at have en fast tid til at lave skolearbejde kan hjælpe, fordi det giver eleverne lidt af den struktur, som de ville have i skolen. Under fjernundervisning fik jeg nogle elever til at tage på arbejde efter midnat - nogle gange kl. 04.00, og jeg var bekymret for deres søvnplan. Jeg anbefaler også, at du regelmæssigt tjekker online karakterbøger/-e-mails for at sikre, at eleverne rent faktisk udfører deres opgaver." — Gabriela Peller, kunstlærer på gymnasiet, Wayne, New Jersey

10. Støt elevernes opbygning af langsigtede mål og færdigheder

“Som 6. og 7. klasses lærer i matematik og naturfag er mit hovedmål at opbygge elevernes selvtillid og selvmodstandsdygtighed. Jeg kan overvåge elevernes akademiske arbejde med fjernundervisning, men det, der bliver sværere uden for klasseværelset, er at lære eleverne at sætte deres egne mål og spore og arbejde på dem konsekvent. Forældre kan arbejde sammen med lærere om at planlægge, hvilke færdigheder og mål eleven kan fokusere og arbejde på konsekvent i løbet af året." — Nidhi Patel, mellemskolelærer, San Francisco

11. Undgå negativ snak foran børn

“Enhver negativitet, som [forældre] føler vedrørende skole, personlig eller virtuel læring, lærere eller læseplaner bør ikke diskuteres eller udfoldes foran eleverne. Hvis en forælder siger, at noget er 'dumt', tager barnet det ikke længere alvorligt. Det er næsten en licens for studerende at holde op med at prøve." — Mindi S., matematiklærer i mellemskolen, Milwaukee

>12. Giv dig selv kredit for alt, hvad du laver

“Vær venligst opmærksom på, at du gør et godt stykke arbejde i en umulig situation. At være forælder og lærer og i de fleste tilfælde også udføre sit almindelige arbejde er helt uvirkeligt. Vi ser dig, og vi sætter pris på dig, ligesom whoa." — Mark Joseph, matematiklærer i sjette klasse, Newark, New Jersey

>13. Vær ærlig og kommuniker med lærere

“Vær ærlig omkring din evne til at styre dit barns arbejdsbyrde og tidsplan. Hvis det er svært at udføre opgaver derhjemme eller komme på Zoom i henhold til dit barns tidsplan, skal du ikke holde det for dig selv. Lærere er i stand til at ændre arbejdsbyrden fra sag til sag, men ved ikke, hvornår de skal gøre det, medmindre de ved, hvad der fungerer og ikke virker. Det kan også være muligt for lærere at optage en lektion, så du og dit barn kan få adgang til den på et mere passende tidspunkt." — Melanie Stuart, børnehavelærer, The IDEAL School of Manhattan

14. Vær på vores side

“Vær på vores side. Cirka 40 % af alle lærere i USA overvejer i øjeblikket enten at sige op eller gå på pension. At have din mentale og følelsesmæssige støtte - ikke kun ansigt til ansigt og via e-mail, men også på sociale medier - er afgørende for vores evne til at 'hænge med' og undervise dine børn." — Angela Kay, lærer i sjette og ottende klasse, Houston

Den vigtigste takeaway

Samlet set håber pædagoger, at forældre vil gå til det kommende skoleår med åbenhed, tålmodighed, en vilje til at forblive engageret og et øje med at fremme og beskytte alles sundhed og sikkerhed. Som Simpson bemærker:"Læs enhver kommunikation fra skolen og følg denne protokol. Fortsæt derefter med at spørge, hvordan du kan hjælpe og støtte lærere." Når alt kommer til alt, når forældre og undervisere arbejder sammen, sætter de scenen for elevernes succes, og det er det, der betyder mest.