• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Hvordan hvide forældre kan lære deres børn at være anti-racistiske

I kjølvandet på millioner af mennesker, der tager til gaden for at protestere mod politivold mod sorte amerikanere – det mest nylige eksempel på hvilket involverede dræbelsen af George Floyd – og kræver racial retfærdighed, vil hvide forældre, der opdrager hvide børn, vide, hvordan de kan opmuntre den næste generation til at gøre det bedre. Nøglen: at undervise i anti-racisme. Som aktivist, forsker og forfatter Angela Davis har sagt, "I et racistisk samfund er det ikke nok at være ikke-racistisk, vi skal være anti-racistiske."

Begrebet er kommet til at betyde at gribe konkret handling mod racism og racistske systemer og politikker modsat passivt at påstå, at man ikke er racistisk.

Og børn bør være en del af samtalen fra en ung alder. "Børn ser og hører ofte mere, end vi tror, de gør," forklarer uddanner Janet Wolfe, rektor for The IDEAL School of Manhattan. "At undlade samtaler om anti-racisme kan lade hvide børn med sansen for, at de ikke har en essentiel rolle i at skabe forandring." På den anden side vil at tale med hvide børn om anti-racisme give dem selvtillid og værktøjer til at skabe forandring. "Når vi diskuterer privileger og anti-racisme med hvide børn, lærer vi dem perspektivtagning, forbereder dem til aktivt at tjene som allierede for farvede mennesker, og sikrer, at de vil samarbejde i skabelsen af et retfærdigt og demokratisk samfund," bemærker Wolfe.

Her, ekspert- og forældre-godkendte tips til at lære dit barn at være anti-racistisk, baseret på deres alder.

Sådan underviser du din småbarn

Start at tale om forskelle, når de er unge. Erin Pahlke, en lektor i psykologi ved Whitman College, hvis forskning centrerer sig om, hvordan børn former deres holdninger om race, har fundet ud af, at børn bemærker race fra en meget ung alder. Det er simpelthen ikke sandt, at børn ikke "ser farve."

"Hvis forældre ikke taler med børn om race fra en ung alder, ligger de efter," siger Pahlke. "Det skyldes, at ved alderen 3-4 år har de fleste hvide børn udviklet raciale fordomme." Hun forklarer, at fordommene udvikler sig som følge af faktorer som eksponering for medier og oplevelser med segregation. At begynde samtaler så tidligt tillader dig at finde ud af, hvad dit barn faktisk tænker, bemærker Pahlke.

Tal om forskelle åbent. Enhver forælder til et småbarn ved, at de måske spontant kommenterer om nesten alt, de ser eller hører. Men skulle de pludselig sige noget, der er relateret til aspekter af raciale etnisk gruppe forskelle (f.eks., "Den mand har mærkeligt hår"), opfordrer Pahlke forældre til at modstå drømmen om at tie dem. "I stedet, forklar forskellen og udtal din egen mening," bemærker hun. "Du kan sige, 'Den mand er afroamerikaner, og hans hår er ikke mærkeligt. Hans hår er forskelligt fra dit, men jeg synes, det er virkelig godt. Mennesker har normalt hår som andre i deres familie. Du har hår som din [udfyld den tomme relative].'"

Overvej den raciale og etniske mangfoldighed af deres miljø. "Hvis jeg som hvid forælder tager min småbarn til parker, supermarkeder og begivenheder med kun andre hvide mennesker, sender det en besked," siger Pahlke. "Forskning antyder, at den raciale sammensætning af en hvid mors venskabsgruppe forudsiger hendes førskolebarns raciale holdninger. Hvide forældre til unge børn bør trætte et skridt tilbage og spørge, 'Hvad ville nogen gætte, mine raciale holdninger er baseret på, hvor jeg går, hvad jeg gør og hvem jeg tilbringer tid med?'"

Shivani Thaker, en indisk-amerikansk mor fra Chicago, bestræber sig på at finde en mangfoldig daginstitution til hendes 11 måneder gamle søn ved at stille visse spørgsmål i forvejen. "Vi har allerede spurgt om mangfoldighed, den socioøkonomiske sammensætning og om læreplanen afspejler mangfoldighed og idealer, vi vil indprente i vores søn," siger hun.

Vælg legetøj og medier, der inkluderer mangfoldige karakterer. Fra bøger, der har vundet Coretta Scott King Award til Doc McStuffins eller Elena of Avalor legetøj, lender børnenes fortællingstid og legtid sig til læring. Thaker arbejder på at udsætte hendes søn for "mangfoldige, fantastiske og magtfulde farvede mennesker, især sorte ledere, aktivister og forskere."

Hun forklarer, "Vi læser regelmæssigt og sætter citater op fra James Baldwin, W.E.B. Du Bois, Audre Lorde, Essex Hemphill, Toni Morrison, de sorte feminister og usynlige indiske helte som B.R. Ambedkar. Vi har fået og købt bøger, der visuelt præsenterer bidragene og de fantastiske præstationer fra farvede mennesker, som Little Leaders: Bold Women in Black History. Vi har en stor rammet plakat af Barack Obama i hans værelse og flere billeder på hans væg af andre vigtige ledere som Bayard Rustin og Tecumseh."

Sådan vejleder du din skolebarn

Før samtaler om racism. Tavshed om race er ikke nødvendigvis et tegn på, at dit skolebarn ikke har fordomme. Pahlke rådgiver imod at antage, at de ikke har, da det er på denne alder, at de fleste hvide børn har lært, at det ikke er passende at nævne race.

Det er også på denne alder, at de er klar til at have en samtale. "Bøger og film kan være magtfulde værktøjer, især hvis forældre taler med børn efterfølgende, så de begge kan dele deres egne synspunkter og rydde eventuelle misforståelser," foreslår Pahlke.

At tale om, hvad der sker i verden, er afgørende også. "Børn vil høre om, hvad der sker i verden enten fra venner eller fra radio/TV," siger Pahlke. "Så forældre skal virkelig tale med deres børn om eksempler på racism i vores verden i dag."

Uanset hvad der inspirerer samtalerne omkring racism, hold i mente, at børn er klar til mere, end vi nogle gange giver dem kredit for, siger Pahlke. "Tidlige skolealder børn vil kæmpe med at forstå nogle af nyanserne, men børn har overhørt ting og er klar til at lære fra de voksne i deres liv," bemærker hun. Det sagt, kunne du åbne en dialog ved at sige noget så direkte som, "Noget skete i dag, der demonstrerer hvid privilege. Lad mig vise dig..." eller "Nogle gange svarer folk på udtrykket 'Black Lives Matter' med 'All Lives Matter.' Lad os tale om det."

Bliv involveret i anti-racistisk handling sammen. Børn i denne alder er klar til at tilslutte sig forældre for at gribe konkret handling. Pahlke rådgiver til at tage børn til protester, arbejde med børn til at skrive breve til lovgivere, udforske hjemmesider fokuseret på racismens historie med børn og tale med børn om donationer, du laver.

Dette er en mulighed for at sætte et eksempel. "Børn lærer kontinuerligt fra det, de observerer," siger Pahlke. "Hvis jeg vil opdræge mit barn til at advokere for retfærdighed, skal de se mig advokere. For nogle af os betyder det at gøre mere. For andre af os betyder det at sikre, at vores børn ved, hvad vi gør. Tal med dine børn om, hvad der sker, hvad du vil have ændret, og hvad du gør for at ændre det. Dit eksempel kan tjene som et magtfuldt for dit barn."

Og brug disse øjeblikke til at holde samtalen i gang, siger Kenneth J. Varner, en doktor i uddannelse og kritisk race teori og lektor i literacy ved University of Nevada Las Vegas. "Opfordr spørgsmål og undgå oversimplificering," anbefaler han. "Endda små børn kan håndtere store samtaler, når de gøres med omhu og fokus."

Sådan går du dybere med en tween eller teen

Arbejd for at fylde viden-gab. Selvom børn har de kognitive evner til at forstå systemisk racism, når de indgår i mellemtrin, vil dit hvide barn sandsynligvis ikke virkelig forstå konsekvenserne af racism. "Forskning antyder, at hvide tweens har mindre uddybende forståelser af racism end deres ikke-hvide jævnaldrende," forklarer Pahlke.

Af denne grund foreslår hun at spørge ældre børn, hvad de ved, og hvor de måske har brug for mere information, hjælpe dem med at forstå historie og kontekst. Du kan så gøre en indsats for at fylde de huller sammen. "Lyt til 1619 podcasts sammen, for eksempel, så I begge kan lære mere og demonstrere jeres engagement for læring," siger Pahlke.

Vær ærlig om historien. Varner opfordrer forældre til at arbejde med deres barn for at buste myter, der ofte dukker op i deres historielærebøger, for at forhindre mistruths fra at blive fundamentet for deres forståelse af racism og undertrykkelse. For eksempel, Rosa Parks blev ikke sidde i forparten af bussen, fordi hun var træt. "Det er en fortælling, der ofte replikeres til børn," forklarer Varner. "Rosa Parks var en systematisk og samvittighedsfuld skuespiller i kampen mod ulighed og gjorde samvittighedsfulde valg om sin adfærd. Disse myter og løgne skal afvises, og børn har brug for robust eksponering for præcis historie."

Rejser kan også tjene som en værdifuld mulighed for at give dine børn faste fakta. Sasha Brown-Worsham, en UK-baseret mor til en 13-, 11- og 6-årig, bemærker, "Vi brugte noget tid i Sydafrika for nylig, og før vi gik, læste vi alle Trevor Noahs Born a Crime. Mens vi var der, talte vi meget om apartheid og brugte guider af Robbins Island og andre steder, der forklarede landets historie. Vi brugte det som en stor tie-in til USAs historie."

Tal om nyheder og se dokumentarer sammen. Anti-racisme går hånd i hånd med at være en uddannet forbruger af nyheder og en informeret borger. Af den grund anbefaler Wolfe forældre at udsætte børn for diverse mediekilder, sammenligne dækning af samme begivenhed på tværs af publikationer eller nyhedsstationer og diskutere medie-bias. "Engager i respektfuld dialog om kandidaters stillinger til en række emner, fremme engagement i den demokratiske proces," foreslår hun. "Bekæmp det trængsel og følelser af magtesløshed, der kommer fra at se billeder af racielt motiveret vold, ved at lære tweens og teens, at de har en rolle i at skabe et mere ligestilt samfund."

Film kan også lette læring. Dr. Anandhi Narasimhan, en Los Angeles-baseret dobbelt-board-certificeret psykiater, anbefaler at se og diskutere aldersmæssige film og dokumentarer, der fremhæver uligheder og lærer om borgerrettigheder. "Engager i diskussioner om borgerrettighedsledere som Gandhi, Mandela og Dr. King," foreslår hun.

Denne praksis har vist sig hjælpsom for Brown-Worsham, der deler, "Efter George Floyd så vi 'Just Mercy' som en familie. Vi holdt pauser for at diskutere historien og hvordan det alle hænger sammen."

Hvordan forældre kan gøre deres del

En af de primære måder, hvide forældre vil være i stand til at lære deres barn at være anti-racistisk, er ved at fortsætte med at uddanne sig selv. Thaker opfordrer andre forældre til at engagere sig i konstant læring for at "bedre afspejle værdierne om anti-racisme, allianskab, toleranc og mangfoldighed, du vil afspejle til dine børn."

Varner tilføjer, at anti-racisme arbejdet også skal være løbende. "Ligesom enhver praksis, skal dette være et engagement. Disse er ikke samtaler, der skal føres, når der er en begivenhed, en tragedi eller en krise," bemærker han. "Dette skal være løbende arbejde og skal udvikles som enhver anden muskel, vi udvikler."