• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Sundhedsproblemer I Skolen

• I nogle skoler er der en fuldtids certificeret skolesygeplejerske, der bruger mesteparten af sin dag på at håndtere de akutte og kroniske sundhedsbehov af elever. Han eller hene håndterer akutte sundhedsproblemer, administrerer medicin, og udfører sundhedsvurderinger og screeninger samt specielle procedurer bestilt af et barns personlige læge; han eller hun henviser også børn til deres læge til fysiske undersøgelser, diagnostik og behandling. Skolesygeplejersker kan også spille en central rolle i at fremme et sundt og sikkert skolemiljø.
• I nogle lokalsamfund er en fuldtids skolesygeplejerske ansvarlig for flere skoler og bruger således kun en begrænset tid på hver skole. Han eller hun er ansvarlig for at træne andre medarbejdere (lærere, administratorer, sekretærer, sundhedsassistenter) til at håndtere akutte sundhedssituationer, når sygeplejersken ikke er på stedet.
• En fuld- eller deltidssygeplejerske er tilgængelig i nogle skoler, der arbejder med konsulterende læger, skolesygeplejersker, socialarbejdere eller sundhedspædagoger i et skolebaseret sundhedscenter, hvor rutinemæssig medicinsk pleje gives i skolen. Dette har været en vigtig og vellykket måde at give pleje til elever i områder, hvor pleje har været begrænset på grund af mangel på sundhedsudbydere, fravær af forsikring, eller transportproblemer. American Academy of Pediatrics mener, at alle børn fortjener et "medicinsk hjem" og understøtter implementeringen af skolebaserede klinikker, især i områder, hvor børn ikke har adgang til sundhedspleje.

Acutte Sundhedsproblemer

De fleste sygdomme og skader, der opstår under skoletiden, er mindre (bump, skrab, hovepine) og kan plejes af skolesygeplejersken. I mange tilfælde kan barnet vende tilbage til klassen. Når problemet er mere alvorligt, vil en forælder blive kaldt til at komme og tage barnet hjem. Hvis situationen er utrolig alvorlig eller livstruende, vil barnet blive transporteret med ambulancen til hospitalets akutmodtagelse eller nærmeste læge. I mange, men ikke alle skoler, har en eller flere medarbejdere fået træning i HLR (kardio-pulmonær genoplivning) og første hjælp. Forældre bør vide, hvordan disse situationer håndteres på deres barns skole.

Besøg Sygeplejersken

De fleste elever kan gå til skolens sundhedskontor og tale med sygeplejersken, når de har brug for det under dagen, normalt bare ved at spørge deres lærer. Hvis du ønsker, at dit barn skal rådføre sig med sygeplejersken, send en note til skolen med din unge, eller ring til skolen tidligt på dagen. Lad dit barn vide grunden for besøget, så hun ikke vil være forvirret eller overrasket, når hun bliver kaldt til kontoret.

Kortvarige Sundhedsproblemer

Nogle gange kan dit barn have en sundhedstilstand, der ikke varer længe, men alligevel forstyrrer hendes funktionering i skolen. Denne type problem bør bringes til opmærksomhed hos skolesygeplejersken, læreren, eller rektoren. For eksempel:

• Høretab relateret til en øreinfektion kan kræve en midlertidig sædeplads ændring til foran i klassen.
• Nogle infektioner – især en øreinfektion, streptokokker i halsen, bronkitis, og sinusitis – kan nødvendiggøre administration af medicin i en uge efter, at dit barn er vel nok til at vende tilbage til skolen. Spørg din børnelæge, om en medicin kan verschrives, der kan gives før og efter skole og så ved sengetid, så det ikke kræver at blive taget i skolen. Spørg om din skoles politik om medicin, før dit barns første sygdom. Din skole kan kræve en skriftlig ordre fra lægen, før den vil administrere medicinen, plus kræve, at medicinen er i sin originale, mærkede beholder. Det vil være nemmere at tage sig af dette under besøget hos lægen.
• Hvis dit barn har et let synligt problem – som en udslæt, conjunctivitis (røde øjne), eller usædvanlige blåmærker – der allerede er blevet vurderet af din børnelæge, lad skolepersonale vide om lægens diagnose og behandling. Dermed vil skolepersonalet ikke skulle forfølge yderligere vurdering af din unge, som kan forstyrre hendes klassearbejde og unødvendigt bekymre hende.
• Hvis dit barn har en skade eller sygdom, der kræver immobilisering eller begrænsninger på fysisk aktivitet, spørg skolen om alternative aktiviteter tilgængelige under fysisk uddannelse klasser og pause. Når barnet ikke kan deltage i fysisk uddannelse i måneder eller endda år, skal et formelt adaptivt fysisk uddannelsesprogram – ét, der er passende og sikkert – udformes for hende. Diskutér dette med skolens rektor.