• Babyer
• Opbygning af en familie
• børn
• General Parenting
• Nyfødte
• teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Almindelig kerneforvirring:En guide til at forstå dit barns skolearbejde

Forældre forstår det bare ikke

Almindelig kerneforvirring:En guide til at forstå dit barns skolearbejde Hvis du har et barn i skolealderen, der i øjeblikket lærer under de fælles kernestandarder, har du måske bemærket, at den læseplan, dit barn lærer, er meget forskellig fra det, du husker fra din egen skoletid. Synes din tredje klasses lektier umuligt for dig? Nævner din anden klasse udtryk, du aldrig har hørt før? Efterhånden som Common Core tager fat, er mange forældre blevet efterladt i mørket om, hvad disse standarder er, hvorfor de blev skabt, og hvad det betyder for deres barns uddannelse.

Definition af fælles kerne
Sættet af fælles kernestandarder, som først blev vedtaget af nogle stater i 2010, er et uddannelsesinitiativ sponsoreret af National Governors Association (NGA) og Council of Chief State School Officers (CCSSO), der beskriver klare, konsekvente uddannelsesforventninger for studerende i USA at opnå i hver klasse (K-12) inden for områderne engelsksproget kunst og matematik. Standarderne lægger vægt på at mestre færre fag, snarere end en grundlæggende forståelse af flere emner; og analysere og anvende information i stedet for blot at huske den. Lærere, forskere og designeksperter over hele landet samarbejdede om at designe og udvikle disse standarder, og hver stat beslutter uafhængigt, om de vil vedtage dem eller ej.

Målet med standarderne er at hjælpe studerende på tværs af alle stater med at konkurrere med andre studerende på national og global skala og i sidste ende forberede alle færdiguddannede gymnasieelever til et 2- eller 4-årigt college-program eller arbejdsstyrken. Texas, Virginia, Alaska og Nebraska er de eneste stater, der endnu ikke frivilligt har vedtaget nogen af ​​de fælles kernestandarder, mens Minnesota kun har vedtaget de engelsksprogede kunststandarder, så for de fleste amerikanske børn er dette den nye virkelighed i skolen. Se dette kort for at se, hvornår hver stat har vedtaget eller vil vedtage standarderne.

I et forsøg på at få forældrene op at køre, uddeler de fleste skoler en "forældrevejledning" i starten af ​​skoleåret, når de implementerer den fælles kerne for at hjælpe med at forklare ny terminologi og begreber, der gælder for børns lektier.

Forstå matematiske standarder Ifølge Common Core State Standards Initiative-webstedet er et nøgleelement i Math Standards, almindeligvis kendt som "reform" matematik eller "forespørgselsbaseret" matematik, evnen til at begrunde, baseret på elevens matematiske modenhed, hvorfor en bestemt matematisk matematik. udsagnet er sandt. Tiden med "grundlæggende" matematik er forbi (at huske multiplikationstabeller og blot tilføje og trække fra for at få det rigtige svar) - forespørgselsbaseret matematik opfordrer eleverne til at udforske forskellige metoder til at nå frem til et svar i stedet for blot at lære en formel for at løse det, og at forklare den matematiske regel, der gjorde det muligt for ham at nå frem til svaret. Selvom det rigtige svar stadig er vigtigt, er det lige så vigtigt at forklare, hvordan du kom dertil. Hvilken tankegang førte dig i den retning?

For eksempel, hvis en elev har problemer med at lære multiplikation, søger "ny" matematik at vise, at der er mere end én måde at gribe et problem an på. Svaret på et problem som "6x3" kan opnås ved at tilføje 6+6+6 eller 3+3+3+3+3+3, eller ved at bruge en blyant og papir til at lave linjer, der skal tilføjes, i stedet for blot at huske multiplikationstabeller. I yngre klasser opfordres eleverne til at tælle på fingrene og bruge genstande (som blokke eller kornstykker) eller linjer eller cirkler tegnet på papir til at forstå simple additions- og subtraktionsbegreber. Denne guide til addition og subtraktion i anden klasse viser eksempler på de metoder, eleverne kan bruge til at nå frem til et svar. Det bruger ikke kun tal, men cirkler, linjer og grafer til at hjælpe med at lægge til og trække fra.

Ud over dette nye fokus på visuelle og mentale matematiske metoder, inkluderer Math Standards også nogle nye terminologier, som mange forældre måske ikke har hørt før. For eksempel er "tilgivende matematik" eller "tilgivelsesmetoden" en anden måde at løse lang division på, end den måde de fleste forældre lærte. "Math Trailblazers" er også et nyt forskningsbaseret matematikprogram, som mange skoler bruger til at hjælpe børn med at lære matematikbegreber ved hjælp af værktøjer som lommeregnere, linealer og målebånd til at løse matematiske problemer i den virkelige verden. Mange forældre kan føle sig frustrerede over, at de ikke lærte den samme terminologi eller metoder som deres børn. Alle forældre er i samme båd og skal muligvis tage nogle ekstra skridt (søge efter eksempler online eller rådføre sig med læreren for yderligere ressourcer) for at hjælpe deres børn.

Forstå standarderne for engelsksproget kunst og læsefærdighed Ifølge Common Core State Standards Initiative-webstedet er standarderne for engelsk sprogkunst (ELA) opdelt i fire nøglekomponenter - læsning, skrivning, tale og lytning og sprog - og efterhånden som eleverne går videre gennem hver klasse, forventes de at nå de karakterspecifikke standarder, bevarer og styrker de færdigheder, der er mestret i tidligere karakterer, og fortsæt med at arbejde hen imod de generelle forventninger, der er fremsat af de fælles kernestandarder.

Indrulleret med ELA-standarderne er et relateret sæt standarder kaldet "Literacy in History/Social Studies, Science and Technical Subjects." Begyndende i klasse 6, er disse "Literacy Standards" rettet mod at hjælpe elever med at tale, lytte og bruge sprog effektivt i en række skolefag, herunder historie og videnskab - ikke kun i sprogfag. Det er meningen, at læse- og skrivestandarderne skal supplere - ikke erstatte - læseplanen for disse fag. Så naturvidenskabs- og historiestuderende lærer stadig de sædvanlige begreber og fakta i de fag, men klasserne har mere vægt på kommunikationsevner og evidensbaseret læsning og skrivning, der relaterer til det pågældende emne.

På grund af vigtigheden af ​​medier og teknologi i det 21. århundrede kræver Literacy Standards også, at eleverne bruger flere teknologiske og digitale ressourcer. For eksempel forventes tredjeklasser at vide, hvordan man effektivt søger online ved hjælp af vigtige nøgleord om et bestemt emne, og bruger tastaturfærdigheder til at producere og udgive skrivning til ELA-klassen. Eleverne skal også kende styrkerne og svaghederne ved forskellige teknologiske værktøjer og vide, hvilken de skal bruge, der vil være mest nyttig for deres nuværende forskning.

I et eksempel på de nye ELA-standarder kan det forventes, at en fjerde klasse, der læser en klassisk bog, konsulterer online-referencematerialer, såsom en ordbog og synonymordbog, for at få korrekte udtaler og præcisere nøgleordenes betydning. Når hun skriver en bograpport, skal hun inkludere information og forklaringer, der viser, at hun forstår (og ikke kun husker) vigtige detaljer og temaer. Hun bør også være i stand til at arbejde med sine klassekammerater ved at lytte til andre ideer om emnet og verbalt vise forståelse ved at genkalde relevant information.

For elever på mellem- eller gymnasieniveau betyder læse- og skrivestandarderne i historieklassen, at i stedet for blot at lære og huske detaljerne i en historisk begivenhed i en lærebog, opfordres eleverne til at diskutere de faktorer og beviser, der præsenteres for dem. Læreren kan bruge tilskyndelser og spørgsmål til at lede eleverne i en samtale om, hvorfor hændelsen indtraf, hvordan resultatet kunne have været anderledes, om det var til at forhindre eller ej, eventuelle love og koder, der blev overtrådt, osv. De kan bruge gamle aviser. udklip, optegnelser og enhver anden information fra det specifikke tidsrum for at hjælpe dem med at arbejde sammen for at nå frem til en konklusion på egen hånd i stedet for at lade læreren blot præsentere fakta.

Fordele og ulemper ved Common Core Tilhængerne af Common Core fastholder, at et sæt nationale standarder er afgørende for, at studerende med succes kan komme ind på college eller på arbejdsmarkedet, og for at vores land kan opretholde et konkurrenceevneniveau på globalt plan. I stedet for 50 forskellige sæt af statslige standarder over hele landet, skitserer de fælles kernestandarder et nationalt sæt principper, der teoretisk set sætter alle elever på lige fod.

Modstandere mener, at en "one-size-fits-all"-tilgang er et overgreb fra regeringens side og skaber et mangelfuldt system, der påvirker undervisningen ved at kræve strenge standarder, der ikke giver plads til fleksibilitet eller kreativitet i en læseplan. Derudover mener mange, at de høje standarder, der er fastsat af Common Core-vurderinger og standardiserede tests, er urealistiske, hvilket fremgår af det høje antal studerende, der "fejler".

Som en bundlinje mener mange modstandere, at hastværket med at implementere de fælles kernestandarder overskyggede behovet for at teste dem i felten for at se, om de arbejdede i rigtige klasseværelser med rigtige elever, inklusive dem med indlæringsvanskeligheder og dem, der lærer engelsk som sekund. Sprog.

Derudover har mange forældre givet udtryk for bekymring og frustration over manglende evne til at forstå "ny matematik" og Common Core-pensum eller hjælpe deres børn, hvis de har brug for vejledning med deres lektier.

Lektiehjælp til forældre Så nu hvor du ved, hvad disse nye standarder indebærer, hvordan kan du så hjælpe dit barn med lektier, hvis du ikke selv forstår det? Til at begynde med er her 10 gratis hjemmesider med lektiehjælp, der er rettet mod "ny matematik" og fælles kerne-koncepter. Derudover er her nogle andre nyttige ressourcer.

CCSSO og NGA tilbyder adskillige ressourcer på www.corestandards.org for at hjælpe forældre med at forstå standarderne, forklare nøglepunkterne for både matematik og engelsksprogede kunstområder og besvare ofte stillede spørgsmål.

National Parent Teacher Association (PTA) tilbyder en printbar guide til elevernes succes til forældre til børn i klasse K-12, som i øjeblikket lærer de fælles kernestandarder. Det giver et overblik over, hvad dit barn vil lære hvert år og læringsaktiviteter, du kan lave derhjemme, som er i tråd med pensum.

Council of Great City Schools (CGCS) tilbyder forældre en separat printbar køreplan for hver standard og klasse og tilbyder tips og ideer til at hjælpe forældre med at forstå, hvad deres barn lærer.

Slideshare.net giver andre mulighed for at dele lysbilledshow og præsentationer på Common Core-pensum. Nogle specifikke eksempler omfatter Common Core:Where to Start, og Justering af Curriculum til Common Core.

Nogle bogforhandlere og børnebiblioteker noterer nu "Understøtter fælles kernestandarder" i beskrivelsen eller katalogiseringen af ​​nogle børnebøger. Når du vælger bøger at læse hjemme med dit barn, kan du kigge efter dem, der understøtter den fælles kerne.

Endelig tilbyder www.commonsensemedia.org en kort liste for at bringe dig ajour med den aktuelle debat omkring de fælles kernestandarder, argumenter fra begge sider og ressourcer til at forstå det grundlæggende.