• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Hvad er hjemmeundervisning?

Hvad er hjemmeundervisning?

I sin kerne er konceptet bag hjemmeundervisning virkelig ganske simpelt: Forældre overtager det fulde ansvar for deres børns uddannelse i stedet for at overføre det meste af dette ansvar til en institution (normalt en offentlig eller privat skole).

I praktiske termer betyder det, at hjemmet bliver centrum for barnets uddannelse snarere end en skole. Forældre, der har et dybt interesse i deres børn baseret på kærlighed, bliver de primære undervisere for deres børn. Hjemmeundervisende forældre vejleder nøje deres børn gennem deres mentale, emocionelle og fysiske udvikling. Forældrene vælger en uddannelsessti for deres børn baseret på hvert barns personlighed og gaver. (Dette er i modsætning til en institutionel skole, hvor et barns uddannelsessti administreres af mange forskellige mennesker, ingen af dem har et overblik over barnets uddannelse eller endda meget personlig interesse i barnets velvære.) I en hjemmeundervisning er hvert barns uddannelse designet specielt til det barn snarere end at tvinge barnet til at følge den samme sti som alle andre elever i en institutionel skole.

Hjemmeundervisning handler om akademisk eksellence. Fordi et barns uddannelse er designet netop til ham/hende, kan barnets potentiale fuldt ud realiseres. Hvert barn kan lære i sit eget tempo. Områder, hvor et barn udmærker sig, kan maksimeres og accelereres. Områder, hvor et barn kæmper, kan fokuseres på, indtil virkelig erobret emnet. Sand læring bliver det primære fokus for uddannelse.

Hjemmeundervisning er ikke en praksis for at isolere børn hjemme, som nogle, der er uvidende om hjemmeundervisning, nogle gange tror. Snarere inkluderer forældre eksterne klasser, tutorer, udflugter, tjenestearbejde, sport og andre midler for at tilføje en stor variation af læringsmuligheder og oplevelser til en barns uddannelse. Realiteten er, at hjemmeundervisende nyder oplevelser og aktiviteter, der simpelthen ikke er mulige for børn i en offentlig eller privat skole på grund af de mange begrænsninger, der er integrale del af disse institutioner. Disse oplevelser forbedrer de akademiske elementer i hjemmeundervisningen for at maximere barnets intellektuelle udvikling.

Hjemmeundervisning handler om at danne tætte og kærlige bånd mellem forældre og børn og mellem søskende. Det betyder, at forældre bliver den primære indflydelse på deres børns udvikling snarere end en gruppe af jevnaldrende, der har samme eller lavere modenhedsniveau end barnet. Hjemmeundervisning handler om at danne tætte relationer til mennesker i mange aldre snarere end kun med mennesker i samme klasse.

Forældre, der hjemmeunderviser, erkender, at der bør være mere i en barns uddannelse end bare intellektuel udvikling. Mindst lige så vigtigt, måske mere, er udviklingen af et barns moralske karakter og personlighed. Snarere end at lade denne udvikling ske i et uplanlagt og i stor grad uovervåget miljø, der er en del af en institutionel skole, bliver forældre den kærlige og ledende indflydelse for at hjælpe deres barn med at blive den bedste person, han kan være.

Hjemmeundervisning indeholder udviklingen af et tæt netværk af andre hjemmeundervisende familier, med hvem du kan danne tætte og meningsfulde relationer, der varer over tid. Hjemmeundervisende mødes regelmæssigt og ofte for at deltage i gruppeaktiviteter eller bare for at hygge sig.

Hjemmeundervisning er også en måde for familier at have mere frihed og fleksibilitet i, hvordan de lever. Det handler om familier, der sætter deres egne tidsplaner og planer snarere end at danse til en institutionel skoles melodi.

Til sidst handler hjemmeundervisning om at hjælpe børn med at lære at tænke og handle uafhængigt og derfor ikke blive drevet af gruppetænkning og flokmentalitet, der er en så stor del af institutionelle skoler.