Piger og skolekultur

Piger og skolekultur

Advarsel!

Enhver gang jeres datters karakterer falder mere end et halvt bogstav på hendes karakterbevis, for eksempel fra en A til en B, vil I finde ud af, hvad problemet er. Udsæt det ikke. Selvom alle børn ikke udmærker sig i hvert emne, vil I være opmærksomme på ethvert negativt mønster i hendes skolefremgang.

Amerikanske skoler har en lang og varieret historie. De har deres rødder i de enorme udfordringer, bosætterne stod overfor. I de tidlige år af vort land, påvirkede flere unikke faktorer vort uddannelsessystem, herunder de eksisterende indfødte amerikanere børneopdragelsespraksis, bosætternes hjemkulturer, og en opkommende nationalitetsfølelse.

Da vores skolesystemer udviklede sig og kom i deres eget, var idéen om praktiskhet vigtigst. Det var af den grund, at tidligt opnåedes meget lærning i skolen af hårdt arbejde. Senere, da byer og skoledistrikter begyndte at dukke op, modtog drenge i mange dele af det nye land en rudimentær uddannelse, men piger var generelt ekskluderet. Mens denne praksis ændrede sig gradvist, blev piger oftest først indsluppet i de offentlige skoler mange år efter drenge. Denne praksis havde en skadelig virkning på pigers skolastiske prestationer.

Selv da skolepligt for alle børn endelig blev obligatorisk, klarede piger sig ikke så godt overordnet som de burde have. De blev ofte kanaliseret ind i mindre akademisk krævende klasser, såsom husmorskab. De blev fanget op i den enorme byråkrati, der udgør dagens offentlige skoler, som 90 procent af alle amerikanske børn nu besøger. Som alle store byråkrati, er skoler langsomme til at ændre sig.

Betydder tavshed god?

Endnu i dag viser ret mange skoler spor af overbevisningen om, at drenge er mere berettigede til en uddannelse end piger. Denne holdning viser sig ikke i elevtillidelse, som normalt er højere blandt kvindelige elever end blandt mænd, men den afslører sig i forventninger, der er sænket for mange piger. For eksempel, når drenge viser ligegyldighed over for skolearbejde, er de ofte emnet for akutte møder af skolens fakultet. De mandlige elevers forældre underrettes straks, og ekstra lektioner rådes.

Faktum

Underpresterende skoler findes i mange fællesskaber. Hold jer opdateret med de årlige præstationsresultater for jeres datters skole, især læseresultaterne. Hvis I ikke er tilfredse, spørg om alternativer. Nogle systemer tillader overflytning til en højtydende skole. At deltage i skolebestyrelsesmøder og stille spørgsmål er borgerpligter, der betaler sig.

Når piger følger et lignende mønster og mister interessen for skole, glides de bare – så længe de opfører sig i klassen. En underliggende grund er, at vores skoler er følsomme over for voldens potentiale, og hos drenge er det potentiale ofte伴随et af faldende karakterer. Hos piger med faldende karakterer er voldens potentiale mindre prominent. Endnu har der ikke været Columbine-lignende tragedier initieret af piger.

Det, der virker utroligt godt, er jeres netværk med andre forældre. Tilmeld PTA og andre støttende forældregrupper. Mens I arbejder inden for de organisationer, vil I møde forældre med højtpresterende døtre. Føl dig fri til at spørge dem om deres råd. For ofte føler forældre, at de skal opfinde hjulet igen, når alt, de skal gøre, er at forbinde med andre forældre, der allerede har med succes fået deres døtre gennem et bestemt skolesystem.

En anden mulighed er at tilslutte sig en uformel forældregruppe eller starte en. Sæt en note i PTA's nyhedsbrev, der beder alle forældre til piger om at e-maile eller på anden måde kontakte jer. Brainstorm med korrespondenterne om metoder, I kan implementere for at sikre, at kulturen på jeres datters skole ændres.

Fjern negativiteterne

I vil have den efterslæbende gribekultur i vores skoler, der røver piger en chance for at udmærke sig, til at blive en, der tilbyder en menu af meningsfulde muligheder for jeres datter og alle de andre. Diskutér jeres bekymringer med rektoren, og start et foredragsprogram ved at invitere fremragende kvindelige præstationer i jeres fællesskab til at komme til skolen og tale til pigerne. Vær sikker på, at enhver lille ændring, I bringer om i skoleklimaet, kan hjælpe jeres datter.