Hjemmeundervisning:Vælg de fag, du vil undervise i i et skoleår

Side 1

Hjemmeundervisning:Valg af de fag, du vil undervise i i et skoleår

Det første trin i planlægningen af ​​dit skoleår er at vælge de fag, du vil undervise hver elev i det kommende år; emnerne definerer hvad du skal undervise. I starten kan dine fag være ret generelle, for eksempel fag som matematik, historie, geografi, naturvidenskab og så videre. Når du har valgt de generelle fag, du vil undervise i, forfine du disse fag yderligere for at være mere fokuseret på et specifikt aspekt af et emne, du vil undervise i, såsom oldægyptisk historie, algebra 1, biologi og så videre.

At vælge emner kan være lidt skræmmende i starten. Men der er masser af ressourcer til rådighed for dig, inklusive denne bog, for at hjælpe dig med at vælge passende emner. Husk også på, at der bare ikke er så mange almene fag, du vil vælge fra, især før et barn når ungdomstrinnet (typisk betragtet som syvende klasse).

Mens du overvejer de emner, du skal undervise i, skal du gå tilbage til de juridiske krav for din stat. Hvis din stat kræver, at der undervises i specifikke fag, vil dette give et godt udgangspunkt for dit valg af fag for et bestemt år. Nogle stater kræver specifikke fag for specificerede klassetrin, mens andre kræver, at der undervises i et generelt sæt fag hvert år. Du kan henvise til HSLDA-webstedet for din stat for at afgøre, om emnekrav er angivet.

Overvej for eksempel New Yorks fagkrav. New York kræver, at der undervises i specifikke fag, og giver også de karakterer, som disse fag skal undervises i. Alle karakterer (K-12) skal undervises i følgende fag:patriotisme og medborgerskab, stofmisbrug, trafiksikkerhed og brandsikkerhed. I klasse 1-6 er de ekstra fag, der kræves, regning, læsning, stavning, skrivning, engelsk, geografi, amerikansk historie, videnskab, sundhed, musik, billedkunst og fysisk uddannelse. Selvom dette er noget af en liste over fag, behøver fagene i 1-6 klasse ikke alle at blive undervist i det samme år, selvom nogle af dem (såsom matematik) sandsynligvis vil blive undervist på et andet niveau hvert år.

Utah er en anden stat, der kræver, at der undervises i specifikke emner, selvom listen over emner ikke er opdelt efter klassetrin, som det er New Yorks liste.

Selvom sådanne fagkrav i første omgang kan virke byrdefulde for dig, kan de faktisk være nyttige – især når du lige er begyndt på hjemmeundervisning, fordi du ikke skal komme med en liste over fag fra bunden. Og selvom disse fag er obligatoriske, kan du stadig frit vælge, hvordan du underviser i de nødvendige fag. Kravet er kun for et generelt fag; din opgave bliver at bestemme, hvordan du vil undervise i det emne, og hvilken slags læseplan du vil bruge til at undervise i det.

Du bør betragte sådanne lister over emner for at være lige, hvad de er – grundlæggende krav. Du kan frit tilføje flere emner, og du vil sandsynligvis gerne gøre det.

Hvis din stat ikke kræver, at du underviser i bestemte emner, er du fri til at vælge de emner, som du mener skal undervises i. Dette kan være vanskeligere i starten, men at vælge de generelle fag for et skoleår vil sandsynligvis ikke være så svært for dig, især efter det første år.

Side 2 Grundlæggende fag efter klassetrin
Karakterniveau Emner Børnehave-2. klasses læsning/Telefonik
Matematik
Kunst
Fysisk uddannelse 3.-5. klasse Engelsk
Matematik
Naturvidenskab
Historie
Kunst
Fysisk uddannelse 5.-8. klasse engelsk
Matematik
Naturvidenskab
Historie/samfundsfag
Kunst
Fysisk uddannelse

Ud over disse grundfag vil du måske tilføje flere fag, der passer til dine og dine børns interesser og værdier. For eksempel vil du måske have bibelstudie med på din dagsorden.

Som du kan se i tabellen, er grundlæggende emner generelle. Når du har valgt de grundlæggende emner, kan du opdele dem mere detaljeret, normalt efter klassetrin. For eksempel bør du undervise i matematik på alle klassetrin. Hvert år udvikler eleven sig i vanskeligheder som vist i følgende progression fra børnehave til tredje klasse:

  • Børnehave:tal, optælling, simpel addition

  • Første klasse:simpel addition og subtraktion

  • Anden klasse:multiplikation, division, simple ordproblemer

  • Tredje klasse:mere avancerede operationer, diagrammer og grafer
Efterhånden som eleven går ind i femte og sjette klasse, bliver emnerne mere komplekse og bevæger sig over i præ-algebra og algebra.

Dit mål i denne del af planlægningsprocessen bør være at udvikle listen over emner, som du vil undervise hver elev i det kommende år. Et simpelt eksempel er vist.

Side 3 Eksempelfag efter elev og klassetrin
Student Karakterniveau Emner Rachel Kindergarten Læsning/Telefonik
Matematik (tal, tælle)
Kunst (maling, tegning)
Fysisk uddannelse
Bibelstudie Hans 3. klasse engelsk (litteratur, stavning, grammatik)
Matematik (Avancerede operationer, grafer, diagrammer)
Naturvidenskab (Grundlæggende livsvidenskab)
Historie (1700-1800 Amerika)
Kunst (klaverundervisning, grundlæggende musiklæsning, scenekunst)
Fysisk uddannelse (fodbold, baseball)
Bibelstudie Jill 5. klasse engelsk (litteratur, skrivning, stavning, grammatik)
Matematik (præ-algebra)
Naturvidenskab (geologi, astronomi)
Historie/samfundsfag (1700-1800 Amerika, geografi)
Kunst (Violinundervisning, ballet, scenekunst)
Fysisk uddannelse (Gymnastik)
Bibelstudie

Denne liste viser hvad du vil undervise og give generelle retningslinjer for det kommende år.

Når du planlægger fag, vil der være nogle, du kan undervise til børn på samme tid, selvom disse børn kan være på forskellige klassetrin. Historien er et godt eksempel på dette. Du kan vælge det samme generelle emne, såsom det gamle Egypten, for hvert barn. Du kan undervise hvert barn i faget ud fra dets eget klassetrin. Dette gør forberedelsen lidt lettere, men det gør det meget nemmere at administrere din klassetid, fordi du kan undervise mere end et barn på samme tid. Selvfølgelig vil den specifikke måde, du underviser i dette emne, såsom niveauet og mængden af ​​krævet arbejde, være forskellig baseret på hvert enkelt barns klassetrin. Denne tilgang fungerer for nogle fag, såsom historie og kunst, meget bedre end andre, såsom matematik (som er meget vanskelig at undervise til forskellige klassetrin på samme tid).

Det næste trin i processen er at nedbryde disse generelle retningslinjer i specifikke planer.


Previous:

Next: