• Babyer
• Opbygning af en familie
• børn
• General Parenting
• Nyfødte
• teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Tips til at vælge en vejleder til et barn med LD

Tips til at vælge en vejleder til et barn med LD

De fleste forældre drømmer om, at deres børn klarer sig godt i skolen, går videre på college og får en succesfuld karriere. Men hvad skal forældre gøre, når de finder ud af, at deres barn sakker bagud? Svaret for mange er at give en vejleder.

Hvornår skal man hyre en underviser
Hundredtusindvis af børn, der har svært ved et fag i skolen, bliver i øjeblikket undervist i USA af forskellige årsager:

1. Mange elever mestrede ikke grundlæggende færdigheder, som skal genlæres til dem;
2. Nogle har et indlæringsvanskeligheder, som udgør udfordringer for beherskelsen af ​​information og bremser fremskridt i skolen;
3. Andre har svage organisatoriske færdigheder, hvilket resulterer i vanskeligheder med at holde tidsplanen med at studere og udføre opgaver;
4. Nogle elever har medicinske, sociale, følelsesmæssige, adfærdsmæssige og/eller familieproblemer;
5. Og atter andre ønsker simpelthen at komme videre.

Den koordinerede kampagne for indlæringsvanskeligheder giver forældre et par nyttige tips, som de kan bruge, når de skal vælge en vejleder.

Sådan vælger du en vejleder
1. Forklar dit barn, hvorfor du mener, der er brug for en vejleder, og hvad en vejleder gør. Tal om, hvad du håber vil blive opnået med en vejleder.

2. Spørg dit barns lærer eller andre forældre om anbefalinger. Overvej at interviewe flere vejledere med dit barn. (Hvis dit barn er en del af processen, vil han/hun være mere åben for at tage imod hjælp.)

3. Tjek underviserens legitimationsoplysninger. Spørg om uddannelse, erfaring og referencer. Det er vigtigt, at vejlederen er en certificeret lærer eller har ekspertise i det emne, der undervises i. Find ud af, om personen har erfaring med at arbejde med elever på dit barns klassetrin. Hvis vejlederen arbejder med et barn med indlæringsvanskeligheder, er det vigtigt, at han/hun er blevet trænet i at bruge passende teknikker, der kan imødekomme elevens særlige behov.

4. Sæt klare mål for vejledningen og bed om en beskrivelse af vejledningsplanen. Når det er muligt, så bed dit barns lærer om at deltage i udformningen af ​​denne plan, så den knytter sig til skolearbejdet. Prøv at skabe et partnerskab mellem dig, dit barns lærer og vejlederen.

5. Hvis det er muligt, planlæg vejledning til de tidspunkter på dagen, hvor dit barn er klar til at lære. Efterskoletid er det mest almindelige tidspunkt for vejledning, men det er også, når eleverne er trætte eller distraheret af andre aktiviteter. Tillad tiltrængte pauser fra skolehverdagen.

6. For elever med indlæringsvanskeligheder bør du overveje at planlægge mere end én lektion om ugen. Studerende med indlæringsvanskeligheder har ofte brug for øvelse og gentagelse for at mestre færdigheder. Husk også, at det tager tid at se forbedringer, så forvent ikke en hurtig løsning.

7. Se dit barn arbejde med vejlederen. Sessionen skal omfatte praktisk læring og være meget interaktiv. Vejlederen bør vejlede dit barn gennem direkte undervisning og guidet praksis.

8. Anmod om periodiske rapporter fra både vejlederen og dit barns lærer. Der bør være mærkbar akademisk forbedring inden for et par måneder.

Genoptrykt med tilladelse fra Coordinated Campaign for Learning Disabilities (CCLD). Ring på 1-888-478-6463 for vigtige ressourcer og oplysninger om indlæringsvanskeligheder.