• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Sådan måler du dit barns læring ved hjemmeundervisning

Lærere bruger mange forskellige værktøjer til at måle, hvor godt deres elever har lært et begreb eller emne, såsom uventede quiz, standardiserede tests, mundtlige præsentationer og overtalende essays. Men i en vis grad bygger den korrekte brug af disse typer vurderinger på, at stoffet undervises på en traditionel måde i et traditionelt skolemiljø af en traditionel type lærer!

Når du hjemmeunderviser dit barn, kan du spørge dig selv: „Hvordan ved jeg, om mit barn lærer noget?“ Det er et af de mest almindelige spørgsmål, der stilles af forældre, der er nye til hjemmeundervisning, fordi læringsstilen er så forskellig fra traditionel skolegang.

Dette betyder ikke, at du ikke kan måle dit barns læring overhovedet under hjemmeundervisning, men at du skal finde kreative måder at evaluere deres fremskridt på. Hvis du er bekymret for at have en kvantificerbar register over, hvad dit barn ved (og som standard, hvad de endnu ikke ved), her er nogle ideer til at finde det ud.

At tage et andet angreb

I teorien kunne du give dit barn et uventet stavequiz eller bede dem om at stå foran i dit stue og holde en præsentation om deres nyeste historieenhed. Men det er ikke de eneste måder at forstå, hvad dit barn har lært, og til stor del virker de typer vurderinger bedre, når informationen er undervist i en klasseværelse.

Det kan virke overflødigt at have dit barn lave en bograpport om den kapitelbog, de læste, da de brugte tre uger på at tale ivrigt om hver detalje i handlingen og personerne ved middagsbordet. Du ved, at de kender stoffet, så det er måske ikke nødvendigt at „teste“ dem per se.

Indfor væggene i dit hjemmeundervisning vil vurdering sandsynligvis se meget anderledes ud end i en traditionel skole.

Når du underviser dit barn, vurderer du deres fremskridt, mens de lærer. Måske ved du allerede, at de har deres gangetabeller på plads, men kæmper med division, fordi du arbejder med dit barn regelmæssigt og har en solid forståelse af, hvad de ved og ikke ved.

I et traditionelt klasserum kan en lærer være ansvarlig for mange elever. Derfor har en klasselærer måske ikke den samme intime, en-til-en viden om hver af deres elevers fremskridt og vil stole på mere standardiserede evalueringer for at se, om deres elever lærer nyt stof.

Hvor meget vs. hvor godt

Mange nye hjemmeundervisende forældre stresser over, om deres barn lærer „nok“, men hvad betyder „nok“ egentlig, og hvor kommer vores definition fra?

En stor del af det, børn lærer i hvert klasseår, er baseret på et skoledistrikts antagne læreplan eller det stof, som standardiserede tests dækker, hvilket betyder, at eksterne faktorer driver både indholdet og tempoet i læringen på traditionelle skoler.

Dit barn, når det lærer hjemme, behøver ikke at følge en traditionel bane. Du kan starte, hvor de er udviklingsmæssigt, og arbejde dig op derfra, tage ting så hurtigt eller langsomt som nødvendigt. På den måde kan du fokusere mindre på, hvor meget dit barn lærer i kvantitet, og mere på, hvor godt de lærer stoffet.

Lad os sige, du planlægger at dække alle klassifikationer i dyveriget over fem uger, men finder ud af, at du ligger efter. Du brugte tre uger på fugle, ikke én, fordi dit barn ikke var klar til at gå videre til krybdyr: de ville bygge et fuglehus, søge efter fugle på en naturvandring, besøge en lokal volière, og se en dokumentar om fugle mere end en gang.

Har du „mislykkedes“ i dette scenarie? Nej! I stedet for at tænke, at dit barn har lært mindre, fordi de blev afvejet, overvej dybden af deres læring her – det er en bedre metric til at evaluere deres fremskridt end mængden af det, de opnåede i en vis tidsramme.

Kreative vurderinger

Klar til at se, hvor godt dit barn lærer, hvad du underviser dem? Her er nogle out-of-the-box ideer til at måle deres fremskridt:

Tal med dem

Endnu bedre, bed dem om at tale med dig! Måske, ved middagtid med andre familiemedlemmer, kan du spørge dit barn om, hvad de lærte i skolen.

Du kan kræve, at de kun deler én ting, men den ene ting vil sandsynligvis udvikle sig til en større samtale. At bede dit barn om at forklare, hvad de har lært, til nogen anden end den person, der underviste dem, er en god måde at se, om de har beholdt nogen information.

Skift roller

Der er et gammelt ordsprog, at man ikke virkelig kender noget, medmindre man kan lære det andre, og det holder noget sandhed: at sætte dit barn i rollen som lærer snarere end elev, kan hjælpe dig med at vurdere, hvad de har lært.

Prøv at bede et ældre barn om at træne en yngre søskende i plus og minus eller læse en billedbog sammen, så den ældre søsken kan hjælpe den yngre med at lyde ud ord, de ikke kender.

Giv dem projekter

I stedet for at tildele tests, quiz og rapporter, kan du tildele dit barn projekter. Giv dem en opskrift, og instruér dem i at tredoble den ved at gange ingrediensmængder (nogle af dem kan være brøker!). Bed dem om at designe en simpel maskine til at udføre en nødvendig husstandsopgave.

Desuden kan du fortælle dem, at I planlægger en bilferie, og skal kortlægge en rute, der får jer derhen på en vis tid og planlægge stops hver 100 km. Denne tilgang lader dig se både det, de har lært, og hvor godt de kan anvende deres viden.

Tænk digitalt

De fleste af os har stået foran et klasserum af vores jevnaldrende, blegende, mens vi gjorde os gennem en mundtlig præsentation værd 30 % af vores kvartalskarakter. Og mens færdighederne i offentligt tal og rapportering er værdifulde, er levering af denne slags præsentation ikke den eneste måde for dit barn at lære dem på.

Husk, at der er en hel verden uden for dit hjem, og at internettet tillader dit barn at præsentere information på en masse måder til et større publikum.

Dit barn kan optage et barnvenligt video og poste det på YouTube, sammensætte et kort men informativt TikTok, eller endda lave en iMovie-lignende præsentation til at vise familie og venner.

Som forælder skal du overveje din barns sikkerhed online og bestemme, hvor offentligt, hvis overhovedet, deres videindhold skal være. Du måske vil foretrække at holde dit YouTube-video privat og kun dele linket til betroede kontakter, eller have dit barn lave et TikTok-video uden faktisk at uploade det til platformen.

Se efter fremskridt, ikke procenter

Med tanken om at vurdere kvalitet versus kvantitet, lad ikke dig falde i fælden af at tro, at dit barn ikke klarer sig godt i hjemmeundervisning, fordi de kun besvarede 60 % af deres matematikspørgsmål korrekt – du skal overveje konteksten af deres læring.

Hvis de kun besvarede 40 % korrekt sidste gang, du evaluerede dem, har de fremskredet, og det er en vigtig metric. (Hvis de konsekvent besvarer 60 % korrekt over en periode, vil du ville undersøge, hvorfor.)

Åben bog-tests

Mange hjemmeundervisende familier foretrækker at lære deres børn, hvordan de finder og bruger information snarere end at memorere det, fokuserer på kunsten at lære at bruge ordbøger, encyklopedier og pålidelige digitale ressourcer, når de har et spørgsmål.

Ved at bruge denne tilgang, kan du overveje at gøre åben bog-tests, hvor dit barns evne til at finde og tolke den information, de har brug for, prioriteres over mechanisk memorering.

Dog er memorering et nyttigt værktøj! At memorere fakta er som at træne en muskel; det gør din hjerne stærkere på andre måder.

Desuden skal nogle fakta – som to plus to er fire – memoreres for at ebne vejen for mere kompliceret arbejde senere hen.

Men der er forskel på nyttig memorering og memorering som genvej til sand forståelse. (Hvor mange af os har ikke pruttet til eksamener i sidste øjeblik, memorere fakta lige længe nok til at få en god karakter, før vi hurtigt glemte alt?)

Sørg for, at de ting, du beder dit barn om at memorere, vil være nyttige, når dit barn bevæger sig gennem klasseårgange.

Observer deres læringsproces

Hvordan reagerer de, når de ikke kender svaret på noget? Ved de, hvor de skal se, eller hvordan de skal spørge om hjælp? Er de ivrige efter at lære mere om deres favoritemner? Spørger de konstant dig om delfiner, matematikopgaver, eller USA's præsidenter?

Et barn, der er aktivt engageret i sin egen uddannelse – der søger information og vil fylde huller i deres viden – er et barn, der lærer at elske den simple handling at lære. Det er et barn, der succesfuldt hjemmeundervises!

Tag et skridt tilbage

Som hjemmeundervisende forælder er du sandsynligvis ret involveret i detaljerne af dit barns læringsproces, men det kan betyde, at du ubevidst indsætter dig i deres uddannelse oftere, end du bør.

Det er godt for alle elever at kæmpe med udfordringer fra tid til anden, enten det er at løse en knudret tekstopgave eller læse en bog over deres sædvanlige niveau.

Sørg for, at du nogle gange trækker dig tilbage snarere end ind, giver dit barn plads til at løse læringsudfordringer på deres egen hånd. Hvis de ikke kan, kan de være for afhængige af dig – og du vil lære noget om, hvor godt de behersker det stof, du underviser dem.

Før et portefølje

Det kan være svært at se, hvor langt dit barn er kommet uden en visuel repræsentation, så overvej at føre en portefølje til at se tilbage på fra tid til anden.

Hele året skal du inkludere bemærkelsesværdige projekter, kunstneriske værker og opgaver, samt dine egne undervisningsplaner, for at gøre det nemt at spore, hvor meget læring dit barn har gjort. Det vil sandsynligvis være mere, end du tror!

Hvornår skal man bruge formelle tests

Selvoms vi har undladt mere formelle, standardiserede evalueringsmetoder på denne liste, er der nogle begreber, der kan testes på en mere formel måde.

Matematik og stave

Ting, der bygger på memorering – som stave, stater og hovedsteder, eller 1 til 10 plus og minus fakta – kan bedst lærkes gennem den slags øvelser, der sker med flashcards, uventede quiz og tidsbegrænsede tests.

Sprogfag

Med sprogfagene er det vigtigt, at dit barn kan udtrykke sig skriftligt uden din hjælp; den lejlighedsvis forskningsopgave eller overtalende essay kan være nyttig til at finde ud af, hvor deres færdigheder er, og hvilke, hvis nogen, der har brug for styrkelse. Det samme gælder for præsentationer og bograpporter, for at sikre, at de kan tolke information og dele den med andre.

Kend din stats hjemmeundervisningslove

Som altid, sørg for at vide, hvad hjemmeundervisningsloverne er i din stat. Nogle stater kræver årlig test af hjemmeundervisere gennem deres lokale skoledistrikt.

Mange hjemmeundervisere vælger også at tage SATs eller ACTs i gymnasiet, for at forberede sig til kollegeansøgninger, så på et tidspunkt kan det være nødvendigt for dit barn at blive tryg ved formel testtagning (selvom det ikke er en prioritet i dit hjemmeundervisning).

Hvis du ikke er tryg ved at vurdere dit barns læring, kan du se efter at ansætte en lærer eller privat underviser til at gøre det for dig. Der kan være flere uddannelsesprofessionelle i dit lokale område tilgængelige til en work-for-hire aftale, med færdighederne (og et ydre perspektiv) til at evaluere din barns viden i visse emner.