• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Kernekomponenter af effektiv børneopdragelse

Når de fleste forældre tænker på opdragelse, tænker de på konsekvenser og straf. Men effektiv opdragelse er mere end bare tids ude og tab af privileger. Faktisk er disse konsekvenser ikke sandsynlige at være effektive, hvis hovedparten af din opdragelse fokuserer på negative konsekvenser.

5 kernekomponenter af sund og effektiv børneopdragelse

Sund opdragelse bør omfatte disse fem kernekomponenter:

Et sundt forhold til dit barn

Hvis du ikke har et sundt forhold til dit barn, er opdragelse ikke sandsynlig til at virke. Dit barn vil være meget mere motiveret til at lytte til, hvad du har at sige, når han respekterer din mening. Behovet for et sundt forhold strækker sig ud over biologiske forældre. Stedforældre, lærere og daginstitutionsmedarbejdere vil være meget mere effektive, når de har et sundt forhold til et barn.

Opdragelse som et undervisningsværktøj

Hvis opdragelse er reserveret til at rette dårlig adfærd kun, vil det ikke være meget effektivt. Hvis du finder dig selv i konstant at sige ting som: "Gør ikke det," og "Du er i tids ude," uden at lære ham den korrekte adfærd, vil han ikke lære. Og det betyder, at han vil være mere gene til at gentage den fejl igen.

For virkelig at hjælpe et barn med at ændre sin adfærd, bør opdragelse bruges som et undervisningsværktøj. Det betyder at hjælpe dit barn med at identificere, hvad de skal gøre i stedet. Så i stedet for at sige ham, at han ikke skal slå sin søster, så sørg for også at investere tid i at lære ham at løse konflikter fredeligt.

Konsekvent opdragelse

Hvis du kun sætter dit barn i tids ude en ud af hver fem gange, han slår sin bror, vil han ikke slutte med at slå sin bror.畢竟, det er værd risikoen, hvis der kun er 20 procent chance for, at han kommer i problemer.

For at være effektiv, skal opdragelse anvendes konsekvent. Opdragelse skal også være knyttet til nye færdighedssæt. Dit barn vil fortsætte en adfærd, hvis de er usikre på, hvad den sundere erstatningsadfærd er. Selvom tids ude måske virker som en effektiv strategi, lærer det ikke en ny færdighed. Det lærer barnet ikke, hvad de skal gøre i stedet.

Med andre ord, hvis dit barn engagerede sig i en adfærd på grund af dårlig impulsivitetskontrol, lær ham måder at pause, stoppe og tænke, før de gør noget. Øv dette mens I leger, laver mad sammen, krydser vejen, og svarer på et spørgsmål.

Umittelbare konsekvenser

Umittelbare konsekvenser hjælper børn med at knytte punktummerne mellem deres adfærd og konsekvensen. Hvis et barn ikke mister sine telefonprivileger i mindst en uge, efter at hun løj om at have fået sine lektier gjort i tide, vil konsekvensen ikke være så effektiv.

Der kan helt sikkert være tidspunkter, hvor du ikke kan give en umiddelbar konsekvens. Nogle gange opdager du måske ikke, at dit barn har brudt reglerne, før timer – eller endda dage – senere. I de tilfælde kan en forsinket konsekvens være din eneste mulighed. Men det er vigtigt at undgå at sige ting som: "Vent, til din far kommer hjem," fordi en konsekvens, der serveres flere timer senere, vil være mindre effektiv.

Retfærdige konsekvenser

Hvis din 12-årige glemmer at gøre sine lektier en aften, og du forbuder ham at bruge nogen elektronik i en måned, er dit barn ikke sandsynligvis til at opfatte det som en retfærdig konsekvens.

Så han kan snige sig til noget telefon tid, når du ikke kigger. Eller han kan tænde TV, når du ikke giver agt. Han er ikke sandsynlig til at overholde konsekvensen, hvis han ikke tror, at du har givet ham en retfærdig handel.

Når børn er overbeviste om, at de er blevet serveret en uretfærdighed, vil de kæmpe mod det hvert trin på vejen. Det betyder ikke, at du altid skal forhandle med dit barn og give efter, når de protesterer over konsekvensen, du har udstedt, men det betyder, at du bør sikre, at konsekvenserne ikke er for hårde.