• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Sådan hjælper du børn med autism med adfærd

En af egenskaberne ved autismespektrumforstyrrelse (ASD) er repetitive adfærd. Børn kanippe, snurre eller flappe med hænderne. Nogle børn bider sig selv eller banker med hovedet. Disse kaldes selvstimulerende adfærd, eller "stimming". Det er vigtigt at huske, at disse adfærd er trøstende for barnet og hjælper ham med at håndtere angst, frygt eller spænding.

Ting, du har brug for

• Applied Behavioral Analysis terapeut
• Ergoterapeut
• Fysioterapeut

Instruktioner

Identificering og håndtering af selvstimulerende adfærd

1. Stimming-adfærd kan være forstyrrende i skolen og i sociale situationer, og kan være chokerende for folk, der vitner om dem. Isoler én adfærd ad gangen, der kan være problematisk for dit barn. Prøv at bestemme, hvornår barnet engagerer sig i den adfærd, og hvad omstændighederne kan være. Hvis dit barn flapper med hænderne, prøv at finde ud af, hvad der forårsager det. Han kan være spændt eller angstfuld.

2. Terapeuter, der arbejder med autistiske børn på adfærd, forsøger at erstatte den forstyrrende adfærd med en, der er mere acceptabel. For eksempel kan et barn, der flapper med hænderne, lære at tappe let på sin lår i stedet. Kontrol af selvstimulerende adfærd er ofte en del af et større program med Applied Behavioral Analysis (ABA), der tilbydes til børn med autism. Uddannede ABA-terapeuter arbejder med børn for at lære nye akademiske, sociale og adfærdsmæssige færdigheder og for at eliminere uønskede adfærd. Ved at bruge intensive, strukturerede træningssessioner vil terapeuten belønne barnet, når det viser den foretrukne adfærd. Hvis barnet viser den adfærd, terapeuten prøver at eliminere, er der ingen belønning. Det er vigtigt at bemærke, at barnet ikke straffes for den forstyrrende adfærd. At give en belønning for den foretrukne adfærd vil få barnet til at gentage den adfærd. Eventuelt kan beløningen elimineres, når den nye adfærd bliver en vane.

3. Sansintegrationsterapi, som leveres af en ergoterapeut, kan også hjælpe med at mindske selvstimulerende adfærd. Sansintegration refererer til interaktionen af tre sanser: følesans, balancefornemmelse og sansen for, hvor barnets krop er i rummet. Mange børn på autismespektrummet har også sansintegrationsdysfunktion. I en 2005-studie i American Journal of Occupational Therapy (se reference 3) kunne syv børn, fra 8 til 19 år, reducere stimming-adfærd med sansestimulering, som dybt tryk, strykning eller bevægelse som brug af en gyngning. At erstatte stimming-adfærd med en anden adfærd, der er mere socialt passende, kan hjælpe barnet med at passe ind. Fysioterapeuter kan hjælpe børn med autism med grovmotoriske færdigheder, som kan mindske adfærd som at løbe på tær og flappe med armer.