Sådan bruger du positivt sprog med børn med autism

At bruge positivt sprog med et barn, der har autism, indebærer mere end at give ros. Effektiv kommunikation inkluderer at give barnet den støtte, det har brug for for at føle sig dygtigt og selvstændigt, ifølge North American Montessori Center. For eksempel kan forbedring af et barns sociale interaktioner hjælpe med at udvide dets verbale kommunikationsevner. Et barn med autismespektrumforstyrrelse har også en tendens til at fokusere på detaljer og har derfor svært ved at se det store billede. Derfor kan dit barn have problemer med at sætte alle de separate informationsbiter sammen, det modtager.

Instruktioner

  1. Få dit barns opmærksomhed, før du taler. Børn med autism forstår ikke altid, hvad du siger. Det er ikke, fordi de ikke lytter, påpeger Ellen Notbohm, forfatter til "Ti ting, hvert barn med autism ønsker, du vidste", genudgivet på Autism Speaks hjemmeside. Forfatteren foreslår at fortælle et barn, hvad det skal gøre, og derefter beskrive, hvad der sker herefter, for at hjælpe det med at forstå, hvad du vil.

  2. Tal stille og på en kærlig måde. Højt taler kan overvælde et barn med sansemæssige problemer. Tal langsomt og tydeligt, så dit barn ikke forvirres over, hvad du vil. Børn med autismespektrumforstyrrelse bliver mindre distraherede og klarer sig generelt bedre i en rolig og forudsigelig miljø.

  3. Erkend, at børn med autism tager, hvad du siger, dos. Det er ikke nok simpelthen at fortælle dit barn noget; du skal male et visuelt billede, så det kan forestille sig, hvad du kommunikerer. Undgå generaliseringer eller abstrakte begreber, når du taler, da børn med autism typisk er konkrete tænkere. Dit barn måske heller ikke forstår, at nogle ord har flere betydninger, og at betydningen afhænger af brugen.

  4. Støt dig på andre metoder end ord for at kommunikere med dit barn. Hjælpemidler som billedplaner hjælper børn med autism med at forstå instruktioner bedre, ifølge en artikel på Johns Hopkins Universitys hjemmeside. At give dit barn visuelle ledetråde tillader det at udtrykke sine tanker og kan hjælpe det med at forstå abstrakte ideer. Nogle børn reagerer bedre på rigtige billeder end tegninger. Udover visuelle ledetråde kan du hjælpe med at reducere dit barns angst over en situation ved mundtligt at minde det om, hvad der kommer næste i dagens aktiviteter.

  5. Hold dine sætninger korte og simple. At bruge færre ord kan hjælpe dit barn med at fokusere. National Association for the Education of Young Children anbefaler at bruge de samme ord og udtryk. Dit barn vil med større sandsynlighed reagere på ord, det kender. Hvis det har svært ved at forstå, hvad ord betyder, så peg på genstandene, mens du taler. Navngiv genstandene højt, mens du peger på dem.

  6. Giv dit barn tid til at behandle, hvad du siger. Det tager ofte længere tid for børn med autism at reagere, fordi de har brug for mere tid til at forstå, hvad de hører. Hvis de tager information ind gennem mere end en af deres sanser, kan det tage dem endnu længere tid at behandle det. Børn med autism har også svært ved at skifte deres opmærksomhed eller holde den fokuseret på én ting i længere tid. De hører ikke altid, hvad de skal, hvis de ikke kan koncentrere sig længe nok til at få hele informationen.

  7. Anerkend, når dit barn reagerer på en passende måde på, hvad du siger. Udover at lade det vide mundtligen, at du har bemærket dens adfærd, tag interaktionen et skridt længere og smil eller giv det en kram for at kommunikere, hvor glad du er. Da nogle børn med autism viser upassende adfærd, når de prøver at kommunikere, er det vigtigt at belønne positiv adfærd, så det er mere sandsynligt, at den sker igen.

Previous:

Next: