• Babyer
• Opbygning af en familie
• børn
• General Parenting
• Nyfødte
• teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Hvordan Childhood Temperament forudser Behavior Problemer

Mange forældre bemærke forskelle i temperament mellem deres børn. Man kan være en fredsommelig , glad barn, der sjældent græder , mens en anden synes altid at være kræsen . Selv småbørn har typisk tantrums lejlighedsvis, nogle synes at falde fra hinanden ved den mindste stress. Disse forskelle i temperament kan være tidlige signaler af adfærdsproblemer .
Behavior Typer

Hvert barn er en person, der reagerer på verden på sin egen måde . Forskere, der arbejder i børns adfærd typisk klassificere børnene efter tre vigtigste adfærd typer , ifølge Vanderbilt University Center på sociale og følelsesmæssige fundamenter til Early Learning . De adfærdstræk omfatter hendes aktivitetsniveau , hvor godt hun tilpasser sig de daglige rutiner , hendes reaktion på nye situationer , hendes humør , intensiteten af ​​hendes reaktioner , om hun er følsom over for sine omgivelser , hvor hurtigt hun tilpasser sig ændringer, og om hun er let distraheret fra en aktivitet . Omkring 65 procent af alle børn passer ind i de tre hovedkategorier , og let kan identificeres som tilhørende den ene eller den anden .
Tre vigtigste TemperamentTypes

De tre vigtigste temperament kategorier er let eller fleksibel , aktiv eller iltre og langsomme at varme eller forsigtig ifølge CSEFEL . Børn, der hører til den første gruppe er glade, har regelmæssige tidsplaner , tilpasser nemt og er rolig . Aktive børn er typisk kræsen , har uregelmæssige vaner , kan være bange for nye situationer og er let forstyrret. Deres reaktioner kan være intens . Forsigtige børn normalt reagere negativt på nye situationer og kan trække; de er mindre aktive og har tendens til at være kræsen . Temperament træk varierer i intensitet og børn kan reagere forskelligt på forskellige stadier af udvikling.
Arvelighed , Temperament og Miljø

Samspillet mellem arv og miljø er komplekse , men en undersøgelse af 1863 børn rapporteret i september 2008 "Journal of Abnormal Child Psychology " fundet , at visse former for adfærd hos spædbørn viste en høj sandsynlighed for adfærdsproblemer som barnet blev ældre . Mødre blev bedt om at vurdere deres børns kræsenhed , aktivitetsniveau , forudsigelighed og positive adfærd, såsom entusiasme og livsglæde . Børn, hvis mødre bedømt dem lav i fussiness og høj i forudsigelighed havde en lav risiko for fremtidig adfærd problemer . Drenge, der var kræsen og piger , der var bange var mere tilbøjelige til at vise adfærdsproblemer i alderen 4 og 14. Børn, hvis mødre var mindre lydhøre over for dem , og som bedømt lavt i frygtsomhed var også mere tilbøjelige til at have adfærdsmæssige problemer , som de blev ældre .
temperament og alkohol

En undersøgelse rapporteret i tidsskriftet " Alkoholisme Clinical and Experimental Research " i juli 2013 vurderede temperament egenskaber i mere end 12.000 børn på seks forskellige punkter mellem 6 og 69 måneder gamle . Børnene blev revurderet i en alder 15 1/2 til brug af alkohol . Forskerne fandt, at børn, der viste konsekvent adfærd og følelsesmæssige problemer som småbørn og førskolebørn var større risiko for tidlig brug og misbrug af alkohol . Børn, hvis temperament var meget omgængelig , men var også i fare .
Disciplin og Temperament

Hvordan en mor disciplinerer sit barn kan interagere med barnets temperament at skabe eller forøge adfærdsmæssige problemer ifølge klinisk psykolog Laura Alphonso . I en gennemgang af en undersøgelse på hendes hjemmeside , Alphonso rapporterer, at børn , der er beskrevet af deres mødre og forskere temperamentsmæssigt vanskelige var mere tilbøjelige til at handle ud med at ramme , skrabe og andre aggressive adfærd , når mor plejede negative disciplin teknikker såsom at forbyde dem fra gør noget , fysisk blokerer dem eller bare give efter for deres raserianfald . Når børn havde en mere tilbagelænede temperament dog negative disciplin taktik resulterede ikke i problemadfærd . Hjemmeopgaven budskab til forældre , ifølge Alphonso , er, at de mere temperamentsfulde barn er mere reaktiv til visse disciplinære taktik og reagerer med problemadfærd .