• Babyer
• Opbygning af en familie
• børn
• General Parenting
• Nyfødte
• teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Social & amp; Emotionel Udvikling i førskolealderen

førskolealderen er et afgørende tidspunkt i udviklingen af ​​et barn. I denne fase, børn udvikler sociale færdigheder , som vil være afgørende for interaktion i skoleårene . Det er vigtigt , at forældre og pårørende er opmærksomme på udviklingsmæssige milepæle , uanset om de er fysiske eller sociale. Vide, hvad et barn skal være i stand til at gøre på en vis alder kan hjælpe pårørende se for potentielle problemer , og give muligheder for børn at øve og finpudse færdigheder i deres naturlige omgivelser
2 til 3 år - . Personlige /sociale færdigheder

i denne alder , barnet ofte udtrykker frustration ved at kaste raserianfald . Hun er ikke i stand til at tage sving og er utålmodig . Hun har en tendens til at bruge fysisk aggression til at udtrykke frustration og vrede . Som hendes verbale færdigheder forbedres , vil aggression aftage . Hun har en tendens til at være Bossy , bestilling voksne rundt . Hun udviser ofte trodsig adfærd , råbte " nej" ofte. Denne negative adfærd overfor voksne er vigtig i udviklingen af ​​uafhængighed. Barnet nyder at hjælpe med gøremål derhjemme. Hun vil begynde at vise tegn på empati , trøstende andre, der er såret eller bange
2 til 3 år - . Spil

Den 2- årige barn nyder at se og andre efterligne børn lege . Hun beskæftiger sig med parallel leg , spille sammen med andre, men faktisk ikke med dem. Hun er tilfreds med at spille alene . Hun nyder dressing op i familiemedlemmernes tøj og efterligne dem . Hun kan foregive at have en imaginær ven, som er hendes trofaste følgesvend. Hun kan tilbyde legetøj til andre, men vil være meget besiddende, selv hamstre legetøj. Hun kan efterligne aktiviteter , hun har gjort hjemme , såsom at lære hende udstoppede dyr at bruge potte eller fodre dukker
3 til 4 år - . Personlige /sociale færdigheder

Det 3 -årige barn griner ofte. Han er venlig og kan lide at behage andre. Han taler med sig selv ofte. Han har nogle gange mareridt og frygt for mørke. Han vil forsvare sin ejendom og legetøj , bliver aggressive eller gemmesteder ting. Voksne bør give børn til at udarbejde løsninger til uenigheder , medmindre de truer fysisk vold . Det 3 -årige kan sidde og lytte til historier op til 10 minutter ad gangen . Han viser ofte hengivenhed over for andre børn , især dem, der er yngre , eller som er såret . Han kan stadig have en særlig legetøj eller tæppe til sikkerhed eller komfort. Han vil reagere hurtigere på valg end kommandoer fra voksne
3 til 4 år - . Spil

Et barn på dette tidspunkt stadig ofte beskæftiger sig med parallel leg, men kan deltage i simple spil og gruppeaktiviteter i korte perioder. Han ser ud til at forstå på skift , men er ikke altid villige til at gøre det. Han bruger objekter symbolsk i spil , foregiver en skål er en krone eller en blok er en bil . Han nyder make- tro spille alene eller med andre, især dress-up aktiviteter
4 til 5 år - . Personlige /sociale færdigheder Salg

4 -årige barn har hyppige og uforudsigelige humørsvingninger . Hun er venlig og udadvendt . Hun kan holde komplicerede samtaler og dele følelser med imaginære venner . Hun kan overdrive sandheden gennem konfektionerede historier om hendes tapperhed . Hun er ofte stolt af hendes resultater og er ivrig efter at få voksen godkendelse. Hun ønsker at prøve ting på egen hånd. Sladrende er fremherskende på dette tidspunkt
4 til 5 år - . Spil

4 -årige barn i høj grad nyder gør - tro og dramatisk play. Hun begynder at deltage i gruppe spil og aktiviteter. Playmates blevet vigtigere for hende; hun ønsker at være sammen med andre børn hele tiden. Hun begynder at spille samarbejdsvilligt . Hun vil dele det meste af tiden , men kan stadig have tidspunkter, hvor hun er " bossy " eller uvillige til at samarbejde. Hun forstår og har brug for grænser , og vil følge reglerne for det meste .