• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Selvfølelse Aktiviteter for Spædbørn & amp; Småbørn

selvfølelse , eller følelsen af ​​personlig identitet , begynder at udvikle sig fra fødslen og fortsætter gennem hele livet, en teori , der begyndte i begyndelsen af ​​det 20. århundrede med psykolog Erik Erikson . Forældre og lærere kan tilskynde spædbørn og småbørn til at udvikle en følelse af selv gennem enkle , dagligdags aktiviteter, lægge fundamentet for den fremtidige udvikling .
En følelse af selv i barndom

Spædbørn lærer hurtigt via interaktioner med mennesker og deres miljø. Selv på dette tidlige tidspunkt , udvikler de en følelse af selv . Inden for de første par måneder af livet, vil nyfødte begynde at vise deres unikke personligheder . Deres sympatier og antipatier begynder at udvikle og barnet begynder at reagere på mennesker, lyde og materialer. Forældre og pårørende kan fremme udviklingen af ​​selvfølelse blot ved at svare på spædbarnet og give ham en kærlig , sikkert miljø . På dette tidspunkt bliver så simpelt som smiler , når barnet smiler . Som barnet bliver ældre og kan kommunikere mere klart igennem gestus , kan den forælder eller pårørende fortsætte disse respons aktiviteter ved at besvare anmodninger barnet har meddelt .
Udforske udvikler en følelse af selv

Som barnet kommer ind i lille barn fase , bliver udforskning en vigtig aktivitet for at udvikle selvfølelse . Forældre og lærere bør tilskynde det lille barn til at udforske og undersøge selvstændigt. Selv småbørn stadig brug for sikkerhed for at have den forælder eller lærer i nærheden , den nyfundne uafhængighed kræver også den voksne at sætte fornuftige grænser. Aktiviteter til fremme af efterforskning kan omfatte simple udflugter eller spille datoer , hvor det lille barn får mulighed for at udforske et nyt sted , eller spille spil , hvor det lille barn kigger efter et bestemt objekt i rummet.

toddlerhood Bringer New Ways of Expression

Småbørn er også begyndt at udtrykke sig verbalt og gennem imaginære leg . Den unikke personlighed af barnet vil guide aktiviteterne passer bedst til det enkelte barn , men voksne kan opmuntre det lille barn til at udtrykke sig selv og videreudvikle sin unikke selvfølelse . Forudsat legetøj , der tilskynder imaginære spil anbefales af organisationer som Alliance for Childhood . Det lille barn kan nyde at spille hus , efterligne sine forældre , eller hun måske foretrække at foregive at være en læge eller en lærer . Uanset præferencer, den forælder eller pårørende er sikker på at blive inddraget i stykket , og opfordrer denne leg og fantasi ved at spille sammen . Verbale udtryk kan fremmes gennem tale , læse bøger og tale med det lille barn om bogen , eller synge sange.