Tale- og sprogterapi aktiviteter til førskolebørn

The National Institute on Deafness and Other Communication Disorders estimerer, at mellem 8 til 9 procent af unge børn har en eller anden form for tale-lyd forstyrrelse, hvoraf majoriteten ikke har nogen kendt årsag. Drenge har en tendens til at have en højere rate af taleforstyrrelser end piger. Tale-terapi til førskolealderede børn fokuserer mest på leg-baserede aktiviteter, undervisning af sprog gennem modellering, interaktion og spil.

Lyd-tog

Lav et tog (eller brug et eksisterende legetøjstog), dekorér hver vogn med en flashcard, foreslår Speech Teach UK. Hver flashcard afbilder et bogstav, billede eller lydkombination, for eksempel "sh" og "oo". Bed førskolebørn om at øve at lave tog-lydene, mens vognene kører forbi ("sh-oo-sh-oo-sh-oo"). Denne aktivitet kan tilpasses, så de specifikke tog-lyde afhænger af de lydkombinationer eller ord, barnet i øjeblikket arbejder på i tale-terapi.

Den uafhængige (Odd One Out)

Denne aktivitet foreslået af Speech Teach UK er designet til at opmuntr børn til at bruge sprog beskrivende. Bed børnene om at se på grupper af tre eller fire genstande og beslutte, hvilken der er den uafhængige. I de indledende versioner af spillet er der ingen rigtige svar. Det eneste formål er at fremkalde sprog ved at opmuntr børn til at forklare deres ræsonnement. Når børn bliver mere dygtige og bekvemme med sprog, gør aktiviteten mere svær ved at indarbejde rimende ord i grupperne af genstande, for eksempel kat, rotte, flagermus og hund.

Frø-hops

Placer seks stykker papir, der repræsenterer padder, på gulvet. Placer en boks eller flashcard-holder ved den sidste padde. Børn tager en flashcard, der afbilder et bogstav, ord eller billede, mens de gør som om, de er en frø, og hopper fra padde til padde. Hver gang børnene hopper, skal de gentage ordet på kortet. Når de når den sidste padde, er der en "saftig flue" (en rosine, eller bare gør som om) for frøen at spise. Denne aktivitet er designet som en måde at opmuntr ord-gentagelse, hjælpe med at lære korrekt lydproduktion.

Sange og tegnsprog

Lær grundlæggende tegnsprog mens du arbejder på udtale ved at hjælpe børn med at lære tegn, der følger populære børnesange, som "Lille stjerne, lille stjerne". Mens børn øver sangen, lærer de, at visse tegn svarer til visse ord. Børn kan bruge disse tegn til at støtte kommunikation i deres hverdag. Selve aktionen med at synge opmuntrer også mundudvikling.

Artikulations-spil

Børn kan spille dette spil for at opmuntr artikulation og øge ordforråd. Lav et spilbræt med en bane bestående af billeder eller ord, et billede af "hjem" og et billede af "skole". Alle spillere starter ved hjem-billedet og kaster terningen for at bevæge sig langs banen til skolen. Når eleverne lander på et billede, sig: "På min vej til skolen så jeg en ..." og lad eleven afslutte sætningen ved at navngive genstanden, objektet eller dyret vist i billedet. Vinderen er den første person, der ankommer til skolen.