• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Matematikaktiviteter relateret til havliv for førskolebørn

Professionel Udviklingskoordinator Renee Whelan fra U.S. Department of Education siger, at målet for en matematiklæseplan er at hjælpe førskolebørn med at mestre mønstre, relationer og klassificering. Førskolebørn bør også demonstrere forståelse af tal og numeriske operationer. Matematikaktiviteter bør bygge et fundament og kærlighed til læring. Temaer relateret til havliv kan give ideer til en række matematikaktiviteter. Børn kan bruge matematikbegreber til at tale om planter og dyr, fra lille plankton til den gigantiske blåhval.

Matematik og førskolebørn

Tal summer er vigtige. Dog bør førskolebørn også lære at klassificere, sætte genstande i rækkefølge og træffe domme om vejning og måling. At udvikle en forståelse af, hvordan matematik bruges i hverdagsaktiviteter, er en del af en førskolelæseplan. Daglige aktiviteter bruges til at diskutere begreber som højere og lavere og mere eller mindre. I førskole er det livsvigtigt at lade børn udforske verden ved at bruge deres sanser for at forbedre deres læringsoplevelse. Mange genstande relateret til havliv kan bruges, og børn kan lugte og røre genstande, som skaller og sten. At gemme forskellige genstande under et tøj og lade børn bruge deres hænder til at gætte, hvad der er underne, er en aktivitet, der involverer sansen for sansning. Børnene kan også tælle antallet af skaller og sten uden at se genstandene. Antallet af havgenstande, der lugter godt og ikke så godt, kan divideres i to hoppe og tælles. Eleverne kan undersøge forskelle og ligheder mellem hoppene.

Tælling og måling

Havet kan bruges til at udforske begreber som faste stoffer, væsker, måling og volumen. Førskolebørn lærer ved at manipulere genstande. Vand kan bruges til at tillade børn at måle og udforske begreber som mere eller mindre og volumen.

Billeder af sand og skaller kan bruges til at diskutere talbegreber. For børn, der aldrig har været på stranden, kan en sandkasse bruges til at udforske store tal. Børn kan klassificere dyr i forskellige kategorier. For eksempel, er en pingvin en fugl eller en fisk?

Lær tallene

Flere sange og rim kan bruges til at hjælpe børn med at lære at tælle. Sang "To regnbuefisk" kan bruges til at lære tal, og rim som "Fem små fisk" hjælper børn med at lære at tælle baglæns. En anden aktivitet, hvor børn kan lære tal, er at tælle antallet af havdyr fanget i et net. Havdyrformer kan klippes ud af papir eller filt, og dyrene kan fanges i et net, lavet af genbrugte strikkede frugtnette. Et gummibånd kan demonstrere, hvor vanskeligt det er at slippe af med et net. Løb et gummibånd omkring tommelen og ringefingeren og prøv at fjerne båndet uden at bruge den anden hånd. Mange havdyr har specielle egenskaber, der kan bruges i aktiviteter til at sammenligne tal. Vis billeder og tæl armene ben på havdyr, som søstjerner, frøer og søhest. Sammenlign antallet af armer og ben og diskuter årsagerne til, at nogle dyr måske har fem armer. Børn kan lave tegninger af forskellige havdyr. En gigantisk blæksprutte kan laves med farverige armer. Børnene kan derefter fastsætte numre på armerne.

Tæl og klassificer

Vand kan bruges til at lade børn gætte, hvilke genstande kan og ikke kan flyde i vand. Brug genstande som kork, blyant, saks, plaststrå, træ og grene. Fyld en plastbeholder med vand og lad børnene putte forskellige genstande i vandet. Put genstandene, der flyder, i en hobe, og dem, der ikke flyder, i en anden. Tæl antallet af genstande i de to hoppe og sammenlign genstandene i de to hoppe. Lad børnene foreslå årsager til, hvorfor nogle genstande flyder på vand. En aktivitet, hvor børn lærer at klassificere genstande, er at matche dyreformeder. Lav forskellige store fisk af papir. Klip ud og laminer formene. Lav to af hver art, bed børnene om at samle en fisk op og derefter finde den matchende fisk. Fiskene kan sorteres efter størrelse eller farve eller antal prikker.