• Babyer
• Opbygning af en familie
• børn
• General Parenting
• Nyfødte
• teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Udviklingsmæssige ændringer i den menneskelige Life Span

hele deres liv , mennesker går gennem en række gradvis . Developmental psykolog og psykoanalytiker Erik Erikson er bedst kendt for sin teori om psykosociale udvikling , som identificerer otte etaper i den menneskelige levetid - fra barndom til død. Under hver fase , fokuserer folk på at nå et bestemt udviklingsmæssige milepæl . Hvis de undlader at bevæge sig gennem en udviklingsstadiet succes , så vil det have en negativ indvirkning på deres evne til at trives i senere udviklingsstadier
Trust vs. Mistillid

I de første to år af livet. - vorden - babyer lærer enten tillid eller mistillid. Ideelt , de lærer at stole på deres pårørende som en direkte følge af de pårørende ' konsekvent omsorg og kærlighed . Spædbørn , der undlader at lære tillid vil have svært at udvikle meningsfulde relationer senere i livet .
Autonomi vs. skam og tvivl

Fra alderen 2 til 3 år , børn udvikler en følelse af selvstændighed ved at få kontrol over fysiske færdigheder og udtrykke meninger . Børn lærer selvstændighed gennem potte uddannelse , gå , tale og får lov til at lave enkle beslutninger. Børn, der er fysisk ude af stand til at gøre det , eller som er forbudt i at blive mere selvstændig i løbet af buksetrold år vil begynde at føle en følelse af skam og tvivl i deres evne til at udmærke sig .
Initiativ vs . Skyld

udviklingsmæssige mål med børn alder 3 til 5 år er en fortsættelse af den tidlige barndom . I denne periode børnene forsøge at udforske og udøve en stigende grad af kontrol over deres omgivelser . Dette kan betyde at plukke deres eget tøj , navngivning kæledyr , vælge aktiviteter og verbalizing præferencer. Børn, der er afskrækket fra at tage initiativ vil komme til at føle en følelse af skyld om sig selv og deres personlighed .
Industri vs. mindreværd

Fra alderen 6 til 11 år , lærer børn hvordan man lykkes fagligt og socialt . Skole er ekstremt vigtigt på dette udviklingstrin . Have venner , lære nye færdigheder og få gode karakterer hjælpe børn føler flittig og kompetent . Børn, der ikke er i stand til at lykkes i deres skolearbejde eller interpersonelle relationer vil begynde at føle sig underlegen til deres jævnaldrende .
Identitet vs. Role Forvirring

Fra alderen 12 til 18 år , unge nå seksuel og social modenhed . I disse år , de sociale relationer er det vigtigste udviklingsmæssige funktion. Teenagere etablere deres personlige identitet , etablere en følelse af selv og lære at forholde sig til dem omkring dem . Børn, der ikke er tilladt at udforske deres identitet eller skammer grundet tidligere udviklingsmæssige fejl kan være ude af stand til at etablere en følelse af selv . Dette kan føre til lav selvtillid og uforudsigelig adfærd .
Intimitet vs. Isolation

Under unge voksenliv , der varer fra alderen 19 til 40 år, enkeltpersoner søger at etablere intime, meningsfuld relationer. Unge voksne relationer understrege deler vigtige begivenheder , værdier , følelser og ideer. At finde en partner og oprettelse familiære obligationer nå målet om at opnå intimitet . Manglende etablere meningsfulde relationer kan forårsage unge voksne til at føle sig isolerede , ensomme og unlovable .
Generativity vs. Stagnation

Under midten voksenalderen, enkeltpersoner søger at opbygge succesfulde familier og karriere. Fra alderen 40 til 65 år , forældre og arbejdsmiljø er de vigtigste udviklingsmæssige aktiviteter . Vellykket børneopdragelse og færdiggørelsen af ​​meningsfuldt arbejde giver individer i denne udviklingsstadiet en følelse af realisering og generativity . Personer, der ikke har en familie eller job til at investere i , kan blive stillestående og føler en lav følelse af formål .
Ego Integrity vs. Despair

Under den afsluttende udviklingsstadiet , folk tilbringer en stor del af tiden at reflektere over deres liv . Fra omkring 65 år indtil døden , enkeltpersoner ser tilbage på deres liv og forsøge at komme overens med både gode og dårlige. Hvis de føler sig som de førte et meningsfyldt liv , så vil de få en følelse af realisering eller " ego integritet . " Utilfredshed med deres fortid kan forårsage fortvivlelse og depression , da de kan føle, at de ikke har tid til at rette op på deres fejl .