Hvad er familiens indflydelse på tidlig barndomsudvikling?

Et barns familie, udover gener, har en betydelig indflydelse på barnets udvikling, især i de tidlige barndomsår. Familien er det centrale netværk af mennesker, der er involveret og interagerer med barnet. Denne interaktion danner fundamentet for videre udvikling, både fysisk og følelsesmæssigt.

Tilknytning

En af de første udviklinger, der sker, og måske en af de vigtigste, er tilknytning, eller det følelsesmæssige bånd til en bestemt person eller personer, der varer over tid og rum. Som spædbarn udvikler børn en tilknytning til deres plejere, primært deres forældre. John Bowlby foreslog i sin etologiske teori, at tilknytning er en adfærd, der har udviklet sig for at øge spædbarnets overlevelseschancer. Bowlby foreslog, at tilknytningen sikrede en bedre plejekvalitet for spædbarnet og dermed øgede overlevelseschancerne.

Mary Ainsworth gik længere i sin forskning om tilknytning og foreslog, at der var forskellige former for tilknytning, såsom sikker tilknytning, usikker-modstandende tilknytning og usikker-desorganiseret tilknytning, og at hver form blev bestemt af kvaliteten af forælder-spædbarn-interaktionen i det første livsår. Ainsworth foreslog derefter, at børn, der udviklede sikker tilknytning som spædbarn, var mere benægtet til at være socialt dygtige, kompetente, lydige og empati som modsat dem, der udviklede usikre tilknytninger.

Sprogudvikling

Sprogudvikling er et område, hvor familien spiller en stor rolle. Fordi børn bruger så stor del af deres tid med forældre, søskende, endda bedsteforældre og udvidet familie, kommer en stor del af det sprog, de hører, fra familiemedlemmer. Spædbarn og småbørn er især påvirket i sprogudviklingen af familien. Mens de lærer at tale, efterligner børn ofte eller mimiker det, de hører, og forældre vil gentage en klarere version af det, de tror, barnet mente. Forældre vil også demonstrere sprog for et spædbarn ved at gentage visse ord som "mor" eller "far" for at opmuntre barnet til at efterligne.

Moralisk udvikling

Moralisk udvikling hos børn er en længere proces end sprogudvikling, men begynder ved fødslen og fortsætter gennem voksenlivet. Småbørn vil typisk efterligne det, de ser deres forældre eller ældre søskende gøre, herunder hvordan deres forældre og søskende behandler andre. Hvis et barn ser sin far lægge penge i indsamlingsskålen i kirken, kan det efterligne den adfærd ved at lægge sine egne penge i skålen.

Kønsudvikling

Kønsudvikling er processen, hvorved børn begynder at identificere sig mere med ét køn end det andet, typisk med piger, der identificerer sig med at være kvinder, og drenge med at være mænd. Kønsudvikling indebærer også at genkende de almindeligt forventede forventninger for sit køn. Denne proces påvirkes stærkt af det, børn ser og læres. Mødre og fædre påvirker især kønsudviklingen. Indflydelsen kan være subtil, som med stemmelæg, eller direkte, som med at rose et barn for kønstypeadfærd (f.eks. en pige i kjole, en dreng, der spiller fodbold). Børn observerer også, hvordan deres mødre og fædre opfører sig i henhold til køn (f.eks. faren laver bilreparationer, moren gør husarbejde) og tilpasser sig disse observerede adfærdsmønstre.

Aggression

Udviklingen af aggression hos børn kan også spore tilbage til familiens indflydelse. Aggression kan være resultatet af et usikkert hjem, hvor forældre er forsømmande eller ligeglade over for barnet, eller fra et aggressivt familieliv. Aggressiv adfærd kan begynde tidligt i barndommen, med barnet agerende, som det har observeret eller oplevet hjemme. Småbørn, der er frustrerede eller usikre på grund af en familie, der er ustøttende eller ligeglad, vil nogle gange vende sig til aggression som et middel for at få opmærksomhed.

Previous:

Next: