• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

De negative effekter af tv på kommunikation

Lærere og sundhedspersonale i hele USA rapporterer en reduktion i læseforståelse og mundtlig udtryksform hos børn, der muligvis er knyttet til overdreven tv-brug, ifølge Ellen Abell, specialist i familie- og barnudvikling hos Alabama Cooperative Extension System. Læse-, sociale og kritiske tænkeværdier mindskes, når børn ser for meget tv, siger mange eksperter. Børns opmærksomhedsspænd er formindsket som følge af for meget tv, og den del af hjernen, der er ansvarlig for sprog, måske ikke udvikler sig på grund af tv's visuelle natur, siger eksperterne også.

Mundtlig udtryksform

Børn vokser op med dårlige kommunikationsevner, fordi de bruger for meget tid på at se tv, og lærer at behandle beskeder visuelt snarere end verbalt, ifølge Rosemary Sage, ekspert i udvikling af kommunikationsevner. Tv tillader ikke børn at engagere sig i tænkning, tale og refleksion, fordi de primært behandler billedeinformation. For at gøre tv til en læringsoplevelse for et barn, kan forældre diskutere, stille spørgsmål og hjælpe barnet med at tolke indholdet.

Lytteværdier

At se for meget tv tager tid fra barnets udvikling af vigtige sprogfærdigheder, der etableres i de første to år – en kritisk tid for at udvikle hjernen gennem leg, udforskning og samtale. Passivt at lytte til tv tillader ikke barnets sprogfærdigheder at udvikle sig. Barnet har brug for at interagere med mennesker, det kan tale og lytte til i en reel livskontekst. Et barn, der er konditioneret til at lytte og være opmærksom baseret på lyde og billeder fra tv, bliver rastløst og uopmærksom efter kort tid.

Læseforståelse

Læsning kræver langt mere koncentration end at se tv. Børn vant sig til at se tv og vil ikke kunne koncentrere sig i skolen, fordi det mangler den visuelle billedstyrke fra tv. En undersøgelse udført af Kaiser Family Foundation i Menlo Park, California, viste, at små børn har problemer med at lære at læse, hvis de ser tv. At se tv tager tid fra at forbedre læsefærdigheder gennem øvelse, fordi børn, der ser underholdningstv, er mindre gene til at læse bøger og andre trykte medier.

Sociale færdigheder

Når børn ser for meget tv, vil de ikke læse og have samtaler med deres forældre nok til at udvikle vigtige sociale færdigheder, siger nogle eksperter. Sociale færdigheder læres i en tidlig alder. Når de er begrænsede, sætter de børn i en ufordeel i deres personlige liv og til sidst også i deres arbejdsliv, ifølge eksperterne.