• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Hvornår påvirker temperament udvikling og adfærd?

I psykologi refererer et persons temperament til deres naturlige udstyr eller disposition. I modsætning til adfærd er temperament ikke kontekst-specifikt; snarere refererer det til en generel tendens i måden, folk reagerer på mennesker og ting. Temperament påvirker udvikling og adfærd mange gange i et persons barndom. Effekterne af temperament på en persons udvikling kan være sociale, intellektuelle og fysiske.

Spædbarndom

En persons personlighedsudvikling starter ved fødslen. Ifølge psykologerne Zentler og Bates starter temperamentmæssige kvaliteter med at dukke op i spædbarndom. Et barns spædbarns-temperament påvirker barnets sproglige og motoriske udvikling, og påvirker deres adfærd i tidlig barndom. Et barn begynder sin tidlige sproglige og motoriske udvikling i adolescens. Et barn, der har et overt besværligt eller sky temperament, kan være tøvende med at interagere med mennesker og verden, og kan derfor være langsom til at lære ord. Et barn, der modtager negativ social feedback i spædbarndom, kan komme til at demonstrere sky og trukken adfærd i sociale situationer.

Barndom

De midterste barndomsår er årene mellem 5 og 10 år. Disse år er vigtige i et barns psychosociale udvikling, da de er de tidligste år, hvor identificerbare personlighedstræk begynder at dukke op. Ifølge psykologiprofessor Michael Rutter er den eneste "Big Five" personlighedsegenskab – ekstroversjon, neuroticisme, åbenhed, samvittighed og venlighed – der ikke korrelerer med temperament, "venlighed". Derfor er hver anden personlighedsegenskab, vi udvikler, delvist påvirket af vores barndomstemperament, da temperament udvikles før personlighedstræk. Langvarige adfærdsmønstre, der kan vare ind i voksenlivet, vil blive sat af måden, et barns temperament fører ham til at reagere på barndomsoplevelser.

Adolescens

De unge år (13 til 18) er vigtige i en ung persons social udvikling. Ifølge psykolog Erik Erikson er det vigtigste udviklingsmæssige problem i adolescens identitet vs. rolleforvirring. Derfor vil en ung persons temperament i hans unge år forme den sociale identitet, han i sidste ende antager. En ung person med et aggressivt temperament kan til sidst antage en karismatisk og populær identitet, mens en ung person med et mere trukket temperament kan antage en lavere-status identitet og blive trukket. Typiske ungdomsadfærd, som ungdomsoprør på den ene side og akademisk perfektionisme på den anden, kan påvirkes af temperament.

Tidlig voksenliv

Temperament kan påvirke en persons succes i tidlig voksenliv. Ifølge Eriksons udviklingsteori er det vigtigste udviklingsmæssige problem i tidlig voksenliv intimitet vs. isolation. Et persons temperament vil naturligt påvirke hans resultater i denne henseende. En person med et mere varmt og tilgængeligt temperament vil tendere til at tiltrække flere venner og partnere end en person med et trukket temperament. Disse temperamentmæssige forskelle vil føre til forskellige adfærdsmønstre i dating, nogle mennesker være mere monogame og andre mindre forpligtede, for eksempel.

Voksenliv

Indflydelsen af temperament på en persons adfærd i voksenliv og alderdom er nogle gange mere subtile end hos yngre aldre. Fordi unge mennesker altid er travle med at lære og udvikle deres personligheder, er der meget mere plads til at have adfærd formet og formet. Hos voksne har effekterne af temperament på adfærd og udvikling mere at gøre med evnen til at opnå ting. Ifølge Eriksons teori er generativitet vs. stagnation det vigtigste udviklingsmæssige problem i voksenliv. Voksne med enterpriserende og arbejdstålmodige temperamenter er mere sandsynlige for at ende med at vise generativ adfærd, mens voksne med mere depressive temperamenter er mere sandsynlige for at ende med at stagnere. Generative voksne er mere sandsynlige end deres fagligt stagnerede Kammerater til at føre sig opfyldt i alderdommen.