• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

En fars rolle i kognitiv udvikling under sent Barndom

faderens rolle er ikke blevet så bredt undersøgt som for moderen i forhold til kognitiv udvikling . Som flere undersøgelser frem om betydningen af ​​fædrene relationer, der er mere dokumentation for, at fædre kan være til gavn for udviklingen af ​​deres børn. Paternal involvering kan medføre øgede kognitive og sproglige scoringer , fald i adfærdsmæssige problemer , fald i psykologiske problemstillinger og højere fagligt udbytte .
Kognitiv udvikling og adfærdsmæssige problemer

Paternal involvering kan øge kognitive scores og mindske psykologisk og adfærdsmæssige problemer hos børn i henhold til svensk forskning offentliggjort i den pædiatriske lægetidsskrift " Acta Paediatrica " i 2008. I denne gennemgang af fireogtyve tidligere undersøgelser , forskere Sarkadi , Kristiansson , Oberklaid og Bremberg fandt, at face- to-face engagement eller direkte interaktion , med faderen førte til forbedrede score på sociale og kognitive foranstaltninger - såsom øget prøveresultater . Derudover drenge havde fordelen af nedsatte adfærdsmæssige problemer - såsom kampene - og piger nydt godt af reduktioner i psykologiske problemer - såsom depression - . Med far involvering
kognitiv udvikling og depression

Børn med støtte fra deres fædre kan nyde højere kognitive funktion og mindre depression ifølge University of Maryland forskning offentliggjort i " børnemishandling " i 2001. I denne undersøgelse forskere undersøgte data fra 855 børn og deres pårørende for at afgøre, om faderlig support - eller barnets opfattelse af faderlig support - var forbundet med en bedre udvikling og funktion. De fandt, at far involvering var forbundet med bedre kognitiv udvikling - såsom højere sproglige scoringer . Børn, der rapporterede højere far support havde også stærkere social kompetence og færre depressive symptomer
avancerede sproglige færdigheder Salg

Sprog udvikling i den tidlige barndom - . , Som kan være udbredt i senere liv - kan ske ved faderlig engagement ifølge forskningen af The College of New Jersey offentliggjort i " Early Childhood Research Quarterly " i 2010. I denne undersøgelse fandt forskerne, at faderens uddannelsesniveau og fars ordforråd niveauer under billedbog læsning var forbundet med mere avancerede sproglige færdigheder på både 15 måneder og 36 måneder (s 21) . Maternal ordforråd i denne læsning opgave blev ikke signifikant forbundet med øget ordforråd hos børn , hvilket tyder på , at fædre kan spille en vigtig rolle i sprogudvikling , en kognitiv færdighed, der kan fortsætte fra tidligere aldre i senere barndom .
kognitiv udvikling og Scholastic Achievement

Kognitiv udvikling , og den avancerede skolegang , der sandsynligvis følger , kan forhøjes med faderlig engagement ifølge University of Oxford forskning offentliggjort i " British Journal of Educational Psychology " i 2004. I denne undersøgelse forskere Flouri og Buchanan fandt, at i både drenge og piger , faderlige involvering i en alder 7 forudsagt uddannelsesniveau efter alder 20. Dette tyder på, at far engagement er en vigtig faktor i hele barndommen erfaring , og kan fortsætte med at stige kognitive udvikling over tid .