• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Fem konsekvenser af ulydighed hos børn

Børn vil opføre sig uartigt; det er givet. Men ulydighed har sine konsekvenser, især hvis den ikke rettes. Ukorrigeret dårlig adfærd kan have langsigtede effekter på børn, der strækker sig fra manglende selvdisiplin til forvirring om samfundets regler. Forældre bør lære de mulige konsekvenser af at lade ulydighed løbe frit.

Fraver af selvdisiplin

Børn fødes ikke med selvdisiplin; de lærer det fra deres forældre. Ifølge Cornell Universitys Kimberly Kopko, forfatter af artiklen "Parenting Styles", lærer du dit barn implicit, hvordan det disiplinerer sig selv, når du stiller regler op. Men sammen med disse regler skal du gøre konsekvenserne klare og udøve disiplin, når det er nødvendigt; hvis du lader ulydighed gå uden konsekvens, vil dit barn ikke lære værdien af selvdisiplin, som bliver stadig vigtigere, jo ældre det bliver.

Vanvidsskab som vane

Hvis du ikke indgriber, vil dit ulydige barn altid være et ulydigt barn og til sidst blive en ulydig voksen. Ulydighed kan blive en vane. Grundlæggende menneskelig erfaring lærer grundlæggende årsag-virkning, såsom at at røre ved en flamme vil brænde din hånd. Men det er forældrenes disiplin og regelsætning, der lærer børn om årsag og virkning i samfundet. Når et barn slår sin lille søster og stjeler hendes is, vil det kun have lært, at at slå og stjæle giver lækre godbiter – medmindre dets forælder indgriber. Hvis du ikke lærer de interpersonelle love om årsag og virkning tidligt, kan dit barn lære dem fra hårdere myndigheder, som politiet.

Uevne til at passe ind

Ulydighed er almindelig hos børn, fordi det er naturligt. Det, der er unaturligt, er, at en forælder lader ulydighed tage sin gang. De fleste børn lærer, at grovhed, vold og mobning er upassende. Som følge heraf skiller et ulydigt barn sig ud fra mængden. Grove børn har problemer med at finde venner. Børn, der savner skole, har problemer med at få en uddannelse. Ulydighed er anti-træningen til at træde ind i samfundet.

Arroganz

Et ulydigt barn, der er klar over, at det bryder reglerne, opfører sig – per definition – arrogant. Et sådant barn kan tro, at det står over reglerne. Ifølge Cornell Universitys artikel "Parenting Styles and Adolescents" har børn, der er ulydige, tendens til at tro, de har krav på privilegier, som andre børn ikke har. For eksempel kan et ulydigt barn, der starter i skole, tro, at det ikke behøver at lave sine lektier, hvilket kan skade dets skolepræstationer og endda føre til, at det skal gentage en klasse.

Misforståelser

Det er svært at fortælle, hvornår et barn bevidst er ulydigt eller bare naturligt barnagtigt. Misforståelser mellem lærere og ulydige børn kan f.eks. opstå ved deres første møde. Dårlig adfærd, som lærere og de fleste forældre ofte retter, kan flyde frit i et barns hjem, hvilket får en lærer til at spørge, om et bestemt barns brug af et bestemt skidesord er bevidst eller en simpel udtalefejl. Børn kan også føle sig forvirrede af deres egne ulydighedshandlinger – når nogle voksne straffer et barns dårlige adfærd og andre ikke gør, kan et barn ærligt talt ikke vide, om den specifikke handling er upassende.