• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Hvad kan lærere og forældre gøre for at hjælpe elever med at udvikle en positiv selvopfattelse?

Børn, der besidder en positiv selvopfattelse, er mere gene til at holde realistische syn på sig selv og at stå overfor nye situationer, mens de stoler på egne evner. De har en tendens til at føle en sans for tilhørsforhold og accept og ser sig selv som gode og dygtige. Lærere og forældre spiller en vigtig rolle i at udvikle en barns positiv selvopfattelse gennem rollemodellering, coaching og miljø.

Lyt

For at bygge en positiv selvopfattelse, bør børn opmuntres til at mærke og udtrykke deres følelser. Ved at validere, at det, et barn føler, er normalt, kan barnet være mindre appræhensiv over for at prøve nye ting. Udspil som "Ja. Jeg var også bange første gang jeg cyklede, men jeg gjorde det alligevel, og jeg lærte, det var meget sjovt", opmuntrer børn til, at det er legitimt at være bange, når man nærmer sig noget nyt, selvom de er bange. At tillade børn at stille spørgsmål og give dem aldersmæssige svar hjælper dem med at udvikle et realistisk syn på deres færdigheder, viden og evner, hvilket fører til en positiv selvopfattelse.

Sæt grænser

Nogle børn mangler selvtillid, fordi de er blevet skadet, drist eller er gentagne gange mislykkede, da de prøvede nye ting. Over tid kan disse mislykkeder føre et barn til at danne en negativ selvopfattelse. At sætte passende grænser skaber situationer, hvor børn sikkert kan tage risici, ifølge en artikel på National Association of School Psychologists hjemmeside. Klare forventninger, rimelige adfærdsstandarder og omsorgsfuld disciplin hjælper børn med at lære selvkontrol. God selvkontrol fører til følelser af succes i sociale og intellektuelle sfærer, hvilket fører til en positiv selvopfattelse.

Lær problemløsning

Voksne, der tillader børn at lave fejl i et sikkert miljø, kommunikerer en besked til dem om, at de er i stand til at løse deres problemer uafhængigt. At løse problemer og overkomme hindringer fører et barn til at tro, han er en værdifuld, kompetent og uafhængig individ. Over tid oversætter disse selvoverbevisninger til en positiv selvopfattelse. Når en fejl opstår, kan forældre og lærere hjælpe børn med at løse problemer ved at diskutere strategier, der har virket for andre børn i lignende situationer, og tillade barnet at øve, indtil han opnår mestring.

Tillad succes

Forældre og lærere kan hjælpe med at forme et barns miljøer ved at tillade dem at slipe deres færdigheder. Konsistent feedback og positiv verstärkning opmuntrer børn til at fortsætte med at prøve. At give dem et forspring, matche dem med en modstander af lignende færdighed, give opgaver eller opgaver inden for deres færdighedsniveau og forstærke ideen om et barns "personlige bedste" snarere end vinder eller taber, alle måder, voksne kan hjælpe børn med at bygge positiv selvopfattelse.