Små-muskel-udviklings-aktiviteter for spædbarn

Et spædbarns tidlige oplevelser og interaktioner med miljøet er en kritisk komponent i hjerneudviklingen, hvilket inkluderer små-muskel-færdighedsudvikling. Som andre former for en babys udvikling, er sund små-muskel-udvikling en naturlig progression roddet i kærlig pleje og fremmet gennem nye oplevelser, en omsorgsperson kan give.

Formål

Små-muskel- eller finmotorisk færdighedsudviklings-aktiviteter opmuntrer til udviklingen af en babys hånd-øje-koordination og brug af de små muskler i hænderne og fingrene for at udføre en række opgaver. En babys tidlige leg med henderne giver et middel til til sidst at udvikle den koordinering, der er nødvendig for at bruge henderne til ting som at grebe, holde, spise, tegne, klippe, skrive, knappe, binde og trække lynlåse op.

Udviklings-milepæle

Et spædbarns første håndbevægelser er reflekst-bevægelser. Ved 3 måneders alder svinger en baby efter genstande, men mangler kontrol over hans bevægelser. Han lukker ofte sine hænder for tidligt eller for sent for at grebe en genstand. Legetøj placeret i hans hænder kan måske ikke blive der i lang tid. Ved 9 måneders alder har et spædbarn normalt tilstrækkelig hånd-øje-koordination til at samle genstande op. Finmotorisk kontrol fortsætter med at udvikle sig indtil ca. 1 års alder, når han kan banke genstande sammen og putte genstande ind i og tage dem ud af en beholder. Ved 18 måneder har han evnen til at holde et godt greb og kritle med en blyant.

Metoder

Med et par velvalgte genstande til rådighed, vil babyer naturligt engagere sig i aktiviteter, der fremmer små-muskel-udvikling. Giv legetøj til spædbarn som rasler, stakle-legetøj, klodser og form-sorterere for at opmuntre til hånd-øje-koordination. Tilby en baby finger-mad som små runde stykker klar-til-at-spise morgenmad eller stykker bløde, velstegte grøntsager. Ved at tillade en baby at spise selv, giver du en mulighed for at udvikle hendes pincer-greb, evnen til at samle genstande op med pege- og tommelfinger.

Overvejelser

Det første år af livet er en primær tid for motorisk udvikling. Babyer arbejder typisk på at udvikle store motoriske færdigheder, som krybning og gang, før finmotoriske færdigheder. Børn vil bruge flere år på at udvikle og raffinere deres finmotoriske færdigheder. Selvom forældre bør overvåge sådan udvikling, bør de være tålmodige og huske, at hvert barn er forskelligt. Fordi børn vil mestre finmotoriske færdigheder med forskellige hastigheder, er det ofte ikke nødvendigt eller nyttigt at sammenligne ét barn med et andet.

Previous:

Next:

  • Hjælp til dit barn til at tilpasse sig barnehavepleje
    Hjælp til dit barn til at tilpasse sig barnehavepleje
    Lær, hvordan du hjælper dit barn med at tilpasse sig forskellige typer barnehavepleje-miljøer. Overgang til udendørs pleje Afhængigt af din familiegruppe, kan dit barn ikke have nogen problemer med at vænne sig til en ny barnehavepleje-situation. P
  • Sådan opretter I en innboende nanny-kontrakt
    Sådan opretter I en innboende nanny-kontrakt
    I ved, I har brug for en nanny-kontrakt, men at oprette en kan virke som en overvældende proces. Og ideen om en juridisk bindende kontrakt kan være skræmmende – hvad, hvis I får det galt? Vær beroliget, det er nemt at udarbejde en nanny-kontrakt – in
  • Sådan ved du, om dit barn er klar til sin første mobiltelefon
    Sådan ved du, om dit barn er klar til sin første mobiltelefon
    Teknologi er en central del af forældreansvaret i 2021. De fleste af os har en mobil fyldt med hundreder af billeder af vores børn, vi forbinder med andre forældre via sociale medier, og vi bruger apps som FaceTime og WhatsApp til at holde kontakt m