• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Objektpermanens:Hvad det er, og hvordan babyer kan udvikle det

Objektpermanens forklares som evnen til at forstå, at mennesker og objekter eksisterer, selv når man ikke kan se dem med deres øjne, føle dem ved berøring eller høre dem med lyd. Spædbørn forstår normalt ikke objektpermanens, hvilket er grunden til, at de bliver kede af, når de ikke længere kan se en genstand eller deres forælder, mens de spiller spil som f.eks. peek-a-boo.

Objektpermanens er en kognitiv milepæl hos spædbørn, som først blev undersøgt af Jean Piaget, en schweizisk psykolog. Læs dette indlæg for at lære, hvad objektpermanens er, alderen, hvor babyer opnår det, og aktiviteter, som du kan prøve for at udøve denne evne.

Hvordan udvikler babyer objektpermanens?

Objektpermanens hos babyer udvikler sig i etaper med mindre præstationer i forskellige aldre. Jean Piaget foreslog en teori om kognitiv udvikling hos babyer. Ifølge denne teori udvikler spædbørn objektpermanens i slutningen af ​​det 'sensorimotoriske stadium', som varer op til 24 måneders eller to års alderen.

Følgende er det sansemotoriske stadie's seks delstadier, som i sidste ende fører til udviklingen af ​​objektpermanens.

1. Fødsel til en måned: Det kaldes refleksskemastadiet. Babyer begynder at forstå, hvordan kroppen bevæger sig og fungerer. Synet er sløret i denne fase, så de er ikke godt klar over objekterne for at forstå dets forsvinden fra deres syn. Spædbørn foretrækker at se på ansigter i denne fase og udvikler visuel sporing, lukkende hænder og sutteevner.

2. En til fire måneder :Det kaldes det primære cirkulære reaktionsstadium. Babyer begynder at lægge mærke til og følge objekternes bevægelser. De begynder at lede efter et objekt i denne fase, men kun i et par sekunder. I løbet af dette kursus bliver de mere og mere opmærksomme på deres hænder, arme, ben og øjne. Denne fase omfatter udvikling af en reaktion på kendte ansigter, genstande, såsom deres yndlingslegetøj, lyde og begivenheder, såsom at åbne munden under fodring.

3. Fire til otte måneder: Dette kaldes det sekundære cirkulære reaktionsstadium. Babyer begynder at række ud efter genstande, der er delvist skjulte. Hvis en genstand er helt skjult, vil babyen ikke forsøge at række ud efter den. Babyen lærer koordinerende syn og ængstelse. Handlinger er planlagt i denne fase, men babyer gentager for det meste lignende aktiviteter med det samme objekt.

4. Otte til tolv måneder: Det kaldes koordineringen af ​​sekundære cirkulære reaktionstrin. Grundlæggende forståelse af objektpermanens vises i dette trin. Babyen henter succesfuldt et uset objekt, når det gentagne gange er skjult på lokation A. Men hvis objektet flyttes til lokation B, selv mens barnet ser på, vil babyen fortsætte med at søge efter objektet på lokation A. Denne fejl kaldes den klassiske A -ikke-B fejl.

5. Tolv til atten måneder: Det kaldes det tertiære cirkulære reaktionsstadium. Babyer er nu i stand til at hente en genstand, der er skjult et antal gange på forskellige steder inden for deres visning. Men hvis genstanden ikke bliver fundet, vil babyen ikke gøre nogen forsøg på at søge efter genstanden på andre steder, der ikke var inden for deres synsfelt på det tidspunkt, hvor de gemte sig.

6. Atten til fireogtyve måneder: Denne fase kaldes opfindelsen af ​​nye midler gennem mental kombination. Babyen anerkender fuldstændigt objektpermanens, henter et objekt helt skjult og udfører ikke længere A-ikke-B-fejlene. Babyen kan også finde genstande, når en uset omarrangering er udført.

Spil for at understøtte objektpermanens

Babyer og småbørn udvikler normalt objektpermanens uanset den ydre stimulus, de modtager. Ikke desto mindre kan forældre prøve at spille spil, der kan hjælpe med at styrke begrebet objektpermanens. Disse spil kan også hjælpe med at træne flere andre fysiske og kognitive færdigheder hos babyen.

1. Kig-a-boo :Det er et alletiders yndlingsspil blandt forældre og omsorgspersoner. Spædbørn elsker at se på ansigter, og dette spil med at forsvinde og hurtigt dukke op igen fascinerer babyen. Du kan skjule dit ansigt bag dine hænder, tæpper og håndklæder. Kald dit barns navn, mens du skjuler dit ansigt foran dem, og hvis de rører betrækket, skal du slippe/fjerne det betrækket, du gemte dig bag, og sige "du fandt mig" eller "kig-a-boo."

2. Gemmeleg: Babyer genkender deres omsorgspersoners stemmer. Brug denne stemmegenkendelsesevne til at hjælpe babyen med at indse din eksistens omkring dem, når du er ude af syne. Babyen kan nogle gange blive ked af det under denne leg, da de ikke kan finde dig i deres synsfelt, men de kan høre din stemme. Det kan føre til separationsangst, men gradvist vil babyen indse din tilstedeværelse baseret på din stemme, selv når du er uden for deres synsfelt.

3. Skjul legetøjet: Vælg barnets yndlingslegetøj, og skjul langsomt legetøjet under tæppet eller håndklædet, mens barnet ser på. Sørg for, at en del af legetøjet titter frem. Tilskynd babyen til at finde legetøjet, og når de afslører det, udbrød, "her er det" eller "se, hvad du har fundet." Gør gradvist spillet udfordrende ved at skjule legetøj helt.

4. Objektpermanens legetøjsboks: Dette er et simpelt trælegetøj med et hul på toppen og en bakke på den ene side med en lille bold. Drop bolden i hullet, og gør babyens opmærksomhed på bolden, når den ruller ud i bakken. Gentag dette et par gange, og lad derefter barnet prøve. Dette legetøj hjælper med at udvikle objektpermanens, hånd-øje-koordination og hukommelsesfærdigheder hos babyer.

Separationsangst og objektpermanens

Babyer kan udvise separationsangst på grund af manglen på objektpermanens. Hvis babyen ser en forælder forlade et værelse og lukke døren, antager de, at forælderen er væk for altid. Babyen kan blive angst og vil først falde til ro, når forælderen dukker op i barnets synsfelt igen.

Ældre babyer, som har udviklet objektpermanens, kan også udvise separationsangst. I deres tilfælde ved de, at en forælder, der har forladt huset på arbejde, er væk i flere timer. Separationsangst kan toppe i en alder af ni måneder og kan fortsætte til småbørn. Ifølge Stanford Medicine ophører separationsangst normalt i en alder af tre år.

Opnåelsen af ​​objektpermanens lægger grundlaget for adskillige andre kognitive evner, såsom at genkalde den sidst sete placering af et objekt. Spædbørn udvikler objektpermanens gradvist, og forældre kan hjælpe dem gennem relevante spil og aktiviteter. Når først din baby er gennem småbørn, vil de blive dygtige til objektpermanens og vil sjældent have problemer, såsom separationsangst.