• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Bayley Scales test til spædbarns og småbørns udvikling

Bayley Scales of Infant and Toddler Development er et vurderingsinstrument designet til at måle motorisk, kognitiv, sprog, social-emotionel og tilpasningsadfærdsudvikling hos babyer og unge børn. Det involverer interaktion mellem barnet og undersøgeren samt observationer i en række opgaver.

Som med andre vurderinger, varierer opgaverne fra basale reaktioner til mere komplekse reaktioner. For eksempel kan en basal respons involvere introduktion af et interessant objekt for barnet at følge med øjnene. En mere kompleks opgave kan involvere et småbarn, der finder skjulte objekter.

Hvad er elementerne i Bayley Scales?

Hele testen tager ca. en time at administrere. Efter at have gennemført et sæt udviklingsopgaver, er undersøgeren i stand til at producere en udviklingskvotient (som er forskellig fra en intelligenskvotient eller IQ).

Bayley Scales indeholder tre underprøver:

• De Kognitive Skalaer, som måler et barns evne til, for eksempel at engagere sig i fantasileg, give opmærksomhed til objekter, eller lede efter et objekt, der er faldet;
• Sprogskalaen, som måler et barns evne til at forstå og bruge talt sprog til at mærke objekter eller personer, følge instruktioner, eller genkende objekter baseret på talebeskrivelse eller mærkater;
• Motorisk Skala, som tester både grov- og finmotoriske evner.

To yderligere test kan eller kan ikke administreres. De inkluderer:

• Den Social-Emotionelle Skala, som måler et barns evne til at engagere sig socialt med andre, selv-berolige og deltage i aldersmæssig leg.
• Den Tilpasningsadfærd Skala, som måler et barns udviklingsniveau i forhold til hverdagslivsfærdigheder såsom at følge regler, samarbejde, og generelt tilpasse sig nye eller krævende situationer.

Hvordan bruger undersøgere Bayley Scales?

Undersøgeren bedømmer barnets præstation på hver opgave, og score summeres. Råscorene sammenlignes med tabeller over score for andre børn i barnets alder. Denne proces giver en standardscore, der gør det muligt for undersøgeren at estimere barnets udvikling sammenlignet med andre børn i hans alder. Det gør det muligt for undersøgeren at bestemme, om barnet har udviklingsforsinkelser, vurdere, hvor betydelige de er, og udvikle et passende tidligt indgreb program for barnet. Denne information kan hjælpe tidlige serviceudbydere med at diagnosticere funktionsforstyrrelser.

Bayley Skalaer kan hjælpe din barns pediatrician med at identificere tidlige tegn på neuro-udviklingsforsinkelser og funktionsforstyrrelser. Skalaerne kan også give antydninger om, at et barn kan have symptomer på autism, ikke-verbal læringsforstyrrelse, eller andre udviklingsforstyrrelser. Hvis en betydelig forsinkelse opdages, kan undersøgere foreslå, at forældre søger yderligere evalueringer.

Begrænsninger ved testning til forsinkelser

I mange tilfælde er udviklingsforsinkelser midlertidige. Børn vokser og udvikler sig med dramatisk forskellige hastigheder i tidlig barndom, og ethvert testresultat bør ses som en vurdering af nuværende funktionering. Testresultater indikerer ikke nødvendigvis, at et barn vil have fortsatte læringsvanskeligheder senere i livet. En lille del af udviklingsforsinkede børn vil fortsætte med at have vanskeligheder og kan blive diagnosticeret med andre funktionsforstyrrelser, når de starter skole og nærmer sig aldre 8-10.