• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Jak pomoci dospívající číst nahlas , aby děti

Jeden účinný způsob, jak pomoci dospívající zlepšit své čtenářské dovednosti , je nechat přečíst na mladší děti , hlásí Scholastic rodiče . Nejen, že by se to zlepšit plynulost čtení , může to podpořit nadšení . Kromě toho , mladší děti získat výhody v tom, že četl . Některé techniky pomůže dospívající číst nahlas , aby děti účinněji než jiné. Galerie Pokyny
Před přečten
1

Najít pravidelný čas na čtení nahlas . Můžete si nechatdospívající převzít večerníčků sourozence je několik nocí v týdnu , říká Scholastic rodiče . Pokud sedospívající nemá mladší sourozence , může nabídnout číst nahlas , zatímco hlídání dětí , nebo zdamístní knihovna a základní škola má čtení buddy program.
2

Povzbuďte ji vybrat knihy ona bude líbit. Teenageři nejsou obvykle nadšení bylo řečeno, co má dělat, tak ať jí rozhodnout , jaké knihy číst nahlas . Dokáže získat návrhy od dětí , že je čtení k oblíbeným Sdílet , z vlastního dětství , nebo navštívit knihovnu pro nápady .
3

Ať najít věci, ke čtení , které nejsou knihy . Je-li vaše dítě a jeho mladší bratr milujete auta , ať vaše dítě číst časopis auto k jeho sourozence . Grafické romány a komiksy mohou být příliš složité pro mladší děti číst samostatně , ale jak děti a dospívající (a někteří dospělí ), fascinuje je.
Během přečten
4

Nechte teens náhled knihy. Pokud je vaše dítě není jistý, o čtení nahlas , podporovat ji, aby náhled čtení materiál sám jako první. Tak se můžete podívat na nějaké neznámá slova , nebo se zeptat, jak se vyslovuje některé názvy . Po tom , nebo jestli jepřesvědčen, čtenář , ona se podívat nad knihou s dětmi a dělat předpovědi o tom, co to bude asi , navrhuje Mezinárodní asociace čtení .
5

Připomeňte mládež ke čtení s výrazem. Může vyzkoušet vtipné hlasy pro různé postavy nebo změnit jejich tón často , říká, žeMezinárodní asociace Reading.
6

Vysvětlete, jak reagovat , když děti ptát v průběhu čtení . Měla by vědět, že je to v pořádku pro děti, podělit se o své myšlenky v průběhu čtení alouds , zejména pokud jsou vyptávat nebo při připojení k knihy nebo časopisu .