Nápady pro zážitkové vzdělávání s rizikovými Teens

Výzkum Vzdělání ukazuje, že se mladí lidé učí nejlépe tím, že dělá , říkají odborníci na Oregon State University. Ve skutečnosti , mladí lidé udržel 90 procent informací, které se naučil , když hráli činnost a mluví o tom , na rozdíl od pouhých 10 procent toho, co slyší a 20 procent z toho, co pozorujeme v prezentaci . Zkušenostní učení je hands - na učení , a funguje to dobře , aby dospívající na úkolu. Teens , kteří byli označeny za rizikové , protože jejich socio-ekonomické postavení, zdravotního postižení, akademické nevýhody , nebo chování záznamy budou mít prospěch z šanci prokázat svou inteligenci mimo vyučování ve zkušenostní prostředí.
Exkurzích

Mnoho ohrožených dospívající pocházejí z rodin pod hranicí chudoby , a možná nikdy nebyl jejich místních muzeí a zoologických zahradách . Uspořádat výlety do terénu na stránky , které se vztahují k vaší třídě studiu , stejně jako národní parky či divadelní představení . Přemýšlejte o tom, co chcete, aby vaše studenty, aby na základě osnov , a pak najít místa pro vaše třída jít. Follow - up aktivita pomáhá dětem uchovávat informace , tak přiřadit něco, co mohou pracovat na když už tam jsou , když . Ty by mohly mít jim každý záznam otázku před tím, než odejít a najít odpověď během exkurze , nebo pořídit fotografii pro třídě zápisníku.
Dobrodružství Vzdělání:

Adventure vzdělání je rostoucí oblast, ve které pedagogové mohou vést studenty na polních cestách , které zahrnují venkovní rekreaci . U rizikových mladistvém věku, tento druh outdoorové zábavy je pravděpodobné, že bude naprosto cizí a jinak nepřístupné . V zájmu rozvoje dospívající vůdčí schopnosti , podpora povědomí o životním prostředí a lepení jako třída , zvažte najít odvážnější exkurze pro svou třídu . Pěší turistika , camping , dokonce i zip podšívka či horolezectví mohou být volby . Zapojení do rukou , na činnosti, které využívají Kinestetický učení a praktické znalosti mohou být obzvláště inspirující pro dospívající , kteří jsou v ohrožení vzhledem k problémům s chováním nebo ADHD , nebo dospívající , kteří ukazují zájem o odborné nebo technické vzdělání .


Skillathon

4-H klub na Oregon University Extension doporučuje držet " Skillathon " ve třídě , aby studentům pomoci udržet klíčové informace . Pro mládež , to znamená, nastavení více stanic , na které musí skupina splnit úkol , nebo si zahrát . Stanice by mohly zahrnovat mini vědeckých pokusů , problémy k řešení , nebo malé struktury stavět . Podat odborníka ( zkušený starší mládež , učitele či rodiče), na každé stanici pro zajištění úspěchu každé skupiny . Při výuce u rizikových dospívající , je důležité rozvíjet organizované, dobře strukturované lekce plány s příslušnými ubytování pro jakékoli učení rozdílů nebo problémy chování , takže poskytují dostatečný počet " odborníků " s kým dospívající mohou konzultovat o pomoc.
Role -Playing Games

Role -playing hry jsou vždy dobré praktické zkušenosti pro dospívající a dospělé . Můžete napsat věrohodné scénáře na kartičkách , samostatné studenty do malých skupin, a poskytnout jim s některými nástroji , a pak si je vymyslet, jak by se problém vyřešit pomocí nástroje, které mají . Použijte diferenciaci , aby se účinné skupin , a udělat si čas na to, aby každé skupině svá řešení v navazující činnost pro uchování informací. Na rizikové dospívající , kteří se často setkávají s nepohodlí ve třídě kvůli sebeúcty kolem učení , bude pohodlnější práci s několika lidmi , než by mohli cítit předvádět scénář před celou třídou .

Previous:

Next: