Jak zabránit Teenagers Od Žvýkání na rukávu
žvýkání na věci, jako jsou tužky , nebo nehty jenervózní zvyk, který jereakcí na stres nebo úzkost . Mohlo by to také splnit potřebu ošívat . Škola a sociální tlaky mohou být faktory, které ovlivňují rukáv žvýkání . Rukávy jsousnadným cílem pro tento zvyk , jak jsou na dosah , jsou k dispozici po celou dobu a nejsou bolestivé zuby . Galerie Návod
1
Promluvte si se svým teenager a zeptat se ho , jestli je něco trápí ho . V případě, že problém jejednoduchý , což eliminuje zdroj úzkosti eliminuje potřebu žvýkat . Pokud je stres asi stupňů nebo datování nebo podobné současným problémů , může mluvit nebude stačit k zastavení starosti .
2
Dejte jim něco žvýkat , například , je řetězec přátelství náramek . To má podobný pocit a se nosí ve stejné oblasti jako rukávech . Náramek je možné vyhodit , když je rozkousal . K dispozici jsou také položky šperky vyrobené z žvýkací díly a jsou speciálně určeny pro lidi, kteří potřebují žvýkat a vrtět .
3
Upozornit na zvyk , když vidíte ho dělá . Pokud někdo jiný z něj dělá vědom své chování , může se sám zastaví, když dělá to později .
4
, vyhledejte lékařskou pomoc. Žvýkání může býtpříznakem vážnější problém, jako je porucha pozornosti . Mluvit s poradcem nebo psycholog vám pomůže určit, zda je žvýkání je jednoduchý obava, že půjde pryč na jeho vlastní , nebo je něco, co je třeba řešit jako součást většího problému, jako je například poruchou pozornosti a hyperaktivitou .
-
Little Ones &Music:Perfektní skóre Jorge Arce vyrostl v Portoriku za zvuků conga bubnů, kytary a akordeánu. Dnes je Arce profesionální zpěvák, tanečník, skladatel a perkusionista. Pracuje jako učitel divadelních umění na bostonských veřejných škol -
Nové pokyny pro autosedačky od Americké akademie pediatrie doporučují, aby děti zůstaly otočené proti směru jízdy alespoň do 2 let, možná i déle. Zjistěte, jak učinit z bezpečnosti auta prioritu, zvláště pokud je vaše dítě dostatečně malé na to, aby -
Rodinné příběhy Rodinné příběhy dají vašemu dítěti vědět o lidech, kteří jsou pro něj důležití. Dávají mu také představu o tom, jak jedna věc vede k druhé v příběhu. Co dělat: První aktivity v tomto seznamu fungují dobře s mladšími dětmi. Jak v
