• Miminka
• Stavbu rodinného
• děti
• General Rodičovství
• Novorozenci
• Teenageři
• Batolata
• těhotenství

Typy chování managementu

K dosažení dobré chování od dítěte lze provést několika způsoby . Dátdítěti schopnost činit rozhodnutí, o tom, jaká barva košile se nosí, mu dá pocit kontroly . Nastavení rutiny , jako před spaním a jídla , poskytuje pocit bezpečí . Oba budou mít pozitivní vliv na chování. Ale i v domácnostech s pevnými hranicemi a jasné očekávání , děti mohou působit až; jiné metody řízení chování mohou být použity v těchto případech .
1 ... 2 ... 3 ... Počítání
Tři údery pravidlo prokazuje důsledky .

Tato metoda zahrnuje "tři stávky a vy seš out " koncept. Řekněte dítěti, že se mu dostane tři šance před odesláním do svého pokoje po předem stanovenou dobu . Poprvé se jeho chování odbočuje z toho, co se očekává , říkají " jeden . " Podruhé , odpoví jednoduše na "dva" . Potřetí , poslat ho přímo do svého pokoje a nastavit časovač . Společný vodítkem je jedna minuta na rok věku. Například pročtyři -rok- starýčas by byl čtyři minuty. Na začátku , mladší děti mohou být fyzicky přijmout do svých pokojů a budou pravděpodobně snažit odejít . Pokaždé, když opustí , prostě vzít zpět a znovu spusťte stopky . Být firma s tím. Tato metoda určuje hranice , dává spoustu varování a pak nabízí důsledky, když jsou hranice překračována.
Pozitivní posilování
tam pět klíčové pojmy na paměti při použití pozitivní posilování .

Pozitivní výztuže být použit jako nástroj k budování důvěry , posílit sebevědomí , správné špatné chování a posílit dobré chování . Tato metoda funguje , je jich tam pět klíčové pojmy k zapamatování . Vždy čelit dítě a do očí . To je důležité, protože to nechá dítě ví, že ona má dospělého plnou pozornost . Vždy nechte dítě mluvit a nechat ji dokončit její věty . Nepřerušujte . Výslech dítěte je dobré pro její sebevědomí a sebeúcty. Nikdy označit dítě; místo toho říkat dítě je " špatný " , by měl být kladen důraz na akci a nedítě sám . Například; "Sam , ty jsizlý chlapec ! " podrývá důvěru dítěte . Místo toho říkají; " Sam , takže své hračky na schodech bylo velmi nezodpovědné. " Pomoztedítěti naučit se mluvit pozitivně , a tak často, jak je to možné , začněte své disciplíny rozhovory s posílením , pozitivní komentáře před projednávání přestupku . Ale být jisti, že jakákoli kompliment zaplatil jsou pravdivé , jinak trust může státproblémem .
Time- Out
Jedna minuta za rok věku jedoporučená množství času pro časově z

Na Time- Out , aby byly účinné , je třeba , aby hranice nastavit dopředu . Rozhodněte se, jaké přestupky bude mít za následek časové prodlevy: bít , agresivita, atd Vyberte si místo pro time-out : někde non- ohrožující jako židle , speciální lavice, schodiště , atd Kdyžchování stane nepřijatelné , dát jedno varování a pokud se to stane znovu , dát dítě do určeného časového limitu zóny. Nastavit časovač tak, žedítě ví, jak dlouho byl v time-out a jak dlouho má . Doporučuje vodítkem je jedna minuta na rok věku. Pokud se dostane nahoru, ji klidně vložte zpět do time-out , a pokud je to žádoucí , vynulovat počítadlo . Nepoužívejte diskutovat chování , kdy je uzavřena Time- Out .
Reward System
Přidat šťastný obličej nalepte do grafu jako odměnu za dobré chování.

Odměňování dítě pro dobro chování může být provedeno prostřednictvím grafů a her. Vyberte si graf; existuje několik na výběr na webu Super Nanny , nebo si kreativní a udělat jednu . Před použitím jej společně rozhodnou , co budeodměnou. Možná, že to budehračka , že byl prosit o ,nová kniha nebospeciální "date " s mámou a tátou . Pak začněte umístění samolepky na grafu . Přidejte jeden za dobré chování a odstranit jeden pro špatné chování , aby se dítě uznává, že existují důsledky pro porušení pravidel. Pokudgraf je plný, budedítě dostávat dohodnutý - na odměnu. Pokud jsou specifické otázky v domě , které je třeba řešit , jako například před spaním , nebo agresivní chování , mohou grafy zaměřit na tyto otázky , spíše než jen dobré chování obecně. Místo Super Nanny doporučuje laminování grafu pro opětovné použití .

hry může být také použita pro řízení chování využitím systém odměny . Například nastavit časovač a dát dítěti určitou dobu dělat úkol . Pokud porazí čas , dostává odměnu . Pro tento druh odměny , za vedení pytel nebo krabice plné malých , levných hraček a předmětů pro dítě z čeho vybírat .