Výukové nástroje pro teenagery s ADHD

deficit pozornosti s hyperaktivitou může být obtížné pro teenagery soustředit , učit se a být úspěšný ve škole . Spolu s léky a plány pro úpravu chování , může dospívající využít výukové nástroje , které jim pomohou dosáhnout svého plného potenciálu , pokud jde o akademické obce . Podle ADDtitude , on-line časopis se zaměřením na poruchy pozornosti , by rodiče zaměřit na ty , naléhavých problémů a hledat technik a výrobků, které pomáhají těmto potřebám . Použitím odlišné strategie , může dospívající s ADHD zlepšení v oblasti organizace , udržet pozornost a paměť a řízení času.
Pořadatelé

důležitou součástí pomoci váš teenager s ADHD být úspěšný je ujistit se , že je organizována . ADHD dospívající mají potíže se zaměřením na dlouhou dobu a může se stát frustrovaný, když se zdá, že je příliš mnoho věcí udělat. S organizátor , který se snadno používá může pomociADHD dospívající řídit krátké úlohy pro krátké množství času . Organizátoři umožňují ADHD dospívající vidět pokrok v dokončení jejich školní práci , protože odškrtávat jednotlivé úkoly . To také umožňuje jim , aby přestávky po dokončení každého úkolu , který jedůležitou součástí řízení ADHD . ADDitude Magazine navrhuje použít osobní digitální asistent - i kdyžsmartphone s vhodným kalendář nebo deník s app bude fungovat také . - Pomáhat dospívající sledovat úkoly, činnosti a další úkol, po celý den

Classroom umístění

dospívající s ADHD jsou snadno rozptýlit . Jednoduchý, ale účinný nástroj pro výuku pro dospívající , kteří se snaží je umístění ve třídě . Stěhování do přední části třídě u učitele přirozeně snižuje na rozptýlení ve výuce času. Být v přední pomáhá i při klidné studie , zkušební odběr a pracovní doby , jako ti, kteří sedí v těsné blízkosti učitele , jsou méně pravděpodobné, že rušit třídy. James J. Kristus , Ph.D. , doporučuje dospívající nejen žádat sedět u učitele , ale i od ostatních rušivých vlivů , jako jsou okna a dveře .
Písemné pokyny

dospívající s ADHD , kteří žádají o písemné pokyny od učitelů , spíše než se spoléhat na verbální nótu, lépe ve škole . Písemné instrukce může přijít v podobě poznámek prošel ve třídě nebo ve třídě poznámky , kalendáře a požadavků zveřejněny na internetových stránkách učitele . Pokud vaše dítě má potíže psaní poznámek jasně , když ve třídě , že ho požádat o pomoc přítele nebo spolužáka , který je ochoten podělit se o poznámky on nebo ona přijala. Písemný pokyn ve formě listů nebo jiných zdrojů pomáhá dospívající s ADHD dvojitou kontrolou , že to, co slyší ve třídě je přesné. Webové stránky Sharecare.com také navrhuje mluvit s učiteli vaše dítě je požádat o písemné instrukce pro každou domácí úkol daný .


Ubytování

Ubytování pro vaše dítě s ADHD může být některá z jeho nejvíce důležité výukové nástroje . Ubytování zahrnuje ptát učitele vaše dítě pro další pomoc v určitých oblastech , aby se jeho ADHD jednodušší řešení se na chvíli ve třídě. Sharecare.com doporučuje žádat každého učitele s cílem zjednodušit a opakovat instrukce , rozkládají ve třídě a domácí úkoly do menších úkolů a aby vaše dítě zaznamenávat denní učebně poslouchat znovu později.

Previous:

Next: