10 věcí, které by rodiče neměli říkat svým dětem
V jednom okamžiku nebo jiném jsme všichni řekli něco dětem, co jsme litovali. Ale jak naše slova ovlivňují naše děti? I když máte pocit, že vaše děti málo poslouchají, můžete být jistí, že uslyší, když promluvíte něco, co byste neměli. Snažte se neříkat věci svým dětem, které je donutí cítit se nezáživně nebo které jsou určeny k zranění jejich pocitů. Podle klinické studie publikované v červenci 2012 v Pediatrics může psychické zneužití být pro fyzické, psychické a emoční zdraví dětí stejně ničivé jako některé typy fyzického zneužití.
Porovnávání
Jednou z největších chyb, kterou rodič může udělat, je porovnání dítěte s někým jiným negativním způsobem. Porovnávání sourozenců, například, je jedním z nejrychlejších způsobů, jak podporovat rivalitu a žárlivost mezi vašimi dětmi. První věta, kterou se vyhnout, je „Proč nemůžeš být jako tvůj bratr nebo sestra?“ Snažte se zacházet s dětmi jako s unikátními jedinci. Druhé, vyhněte se porovnávání dítěte s jeho přáteli. „Proč nemůže on dělat to, co Tim dělá?“ můžete si myslet. Neručte to nahlas. Děti jsou v procesu budování identity a jejich sebepovědomí je snadno poškozeno, když necítí, že jsou tak dobrí jako jejich vrstevníci. Třetí, vyhněte se porovnávání vašeho dítěte s vámi nebo jeho druhým rodičem. Otázka „Proč nemůžeš být více jako já nebo tata?“ rychle dává dítěti pocit, že není dost dobré.
Zahazování
Rodiče často zahazují své děti, když jsou unavení, раздражены, rozptýlení nebo zaneprázdnění. Čtvrtá věta, kterou byste se měli snažit nepoužívat, je „Jdi pryč.“ Samozřejmě, ne vždy chcete děti kolem. Ale místo aby jste je upřímně odsunuli, řekněte: „Potřebuji být chvíli sám. Můžeš hrát ve svém pokoji teď, a my strávíme čas spolu později?“ Pátá věta, kterou se vyhnout, je „Přestaneš plýtvat mým časem.“ Děti potřebují cítit, že jejich nápady jsou důležité. Řekněte: „Mám zájem o tento rozhovor. Pojďme mluvit během večeře.“ Šestá, zkuste neříkat „Je mi to jedno.“ Toto prohlášení implikuje, že nevážíte myšlenkám nebo pocitům vašich dětí. Pokud jste uvařili steak na večeři a oni tvrdí, že se nelíbí, můžete být frustrovaní. Řekněte jim, že rodina dnes večeří steak, a kompromisně se zeptejte, co by chtěli zítra. Sedmá nevhodná poznámka je „Cokoliv.“ Rodiče se nelíbí, když jejich děti používají toto slovo s nimi, tak by měli modelovat správné chování a nepoužívat ho s dětmi.
Zmenšování
Rodiče mají právo své děti někdy žertovat. Ale kdy je žert urážlivý nebo příliš kondescendující? Osmá věta, kterou byste neměli říkat, je „Přestaň být plakačka.“ Žádné dítě nemá rádo, když se cítí zmenšené. Děti určitě nechtějí být vnímány jako mladší, než jsou. Děti nemohou vždy ovládat své emoce a neměly by být za to kritizovány. Devátá nevhodná rodičovská poznámka je „Co je s tebou špatně?“ Udělat děti horší o sobě samo nepomůže jim budovat sebekontrolu ani je neudělá tužšími; udělá opak.
Nadávání
Stejně jako říkáme dětem, aby nenadávali lidem, my bychom neměli nadávat svým dětem. Desátá chyba je urážet vaše děti slovy. Pokud vaše dítě udělá něco neopatrného, nenadejte ho hloupým. Vyhněte se používání „hloupý“, „blbec“ nebo dokonce „špatný chlapec“. Děti internalizují urážky. Nadávání je málo pravděpodobné, že pomůže dítěti zlepšit negativní chování. Místo toho vysvětlete, že chování je špatné, ne dítě – a promluvte o tom, proč je chování nepřípustné, aby se dítě mohlo naučit.
-
Otázky a odpovědi: Život po střední škole s LD Směřujete na kolej nebo se snažíte získat GED? Zjistěte o příležitostech po střední škole. 1. Budou koleje odmítat moji dceru kvůli třídám LD?Přečtěte si odpověď… 2. Je mi 17 let, neumím dobře psát a má
-
Dort a dárky mohou být hlavním přitažlivostem narozeninové party vašeho malého, ale je důležité mít naplánované hry, aby byly děti zabaveny a mimo problémy. Vymýšlení her může být časově náročné, takže jsme se zeptali některých party planning expert
-
Jak se léto blíží ke konci, vzbuzení a nervozita z nového školního roku sepronikají. Během mých 10 let výuky ve veřejných školních třídách jsem potkala stovky dětí a rodičů – a jejich úzkost kolem učení a rozvoje. Nebojte se, je přirozené dělat si st





