• Miminka
• Stavbu rodinného
• děti
• General Rodičovství
• Novorozenci
• Teenageři
• Batolata
• těhotenství

Střelba ve škole v Texasu:Jak mluvit s dětmi po tragédii, tvrdí odborníci

V úterý šel 18letý střelec po kampusu a zahájil palbu na základní škole Robb v Uvalde v Texasu, přičemž zabil 19 studentů a dva učitele. Je to druhá nejsmrtelnější střelba na škole v historii Spojených států po základní škole Sandy Hook v Newtownu ve státě Connecticut v roce 2012. Označit tyto incidenty za děsivé by bylo podcenění, ale přestože je od sebe dělí deset let, nejde o nic výjimečného. Jen v letošním roce se ve školách střílelo 27. Toto jsou doby, ve kterých žijeme.

Jak již bylo řečeno, frekvence těchto událostí a různé počty mrtvých tyto rozhovory rodičům ani pečovatelům nijak neusnadňují. Měli byste svému dítěti říct, co se stalo, než odejde do školy, aby se o tom nedozvědělo od přátel? Nebo byste měli počkat, až k vám přijdou? I když se tyto tragédie stávají častějšími, stále neexistuje otřepaný přístup, pokud jde o rozhovory s dětmi o školních střelbách.

„Jak a kdy mluvit s dětmi o těchto věcech je opravdu osobní věc,“ vysvětluje Ali Hamroff Honig, licencovaný psychoterapeut, který pracuje s dospívajícími v Liz Morrison Therapy v New Yorku. „Hodně to závisí na věku a úrovni vyspělosti dítěte, protože hloubka rozhovoru závisí na obou,“ říká. "Například skutečná střelba ve škole je jedno téma, ale v závislosti na tom, kde je vývojově vaše dítě, je téma, proč by někdo něco takového udělal, dalším tématem, které si zaslouží další rozhovor."

Pokud si nejste jisti, jak v této příšerné diskusi s dětmi procházet, nejste sami. Zde odborníci nabízejí rady, jak si s dětmi promluvit o školních střelbách a jejich následcích.

Sdílejte novinky s dětmi předem – pokud to bude správné

Rozhodnutí, zda svému dítěti o střelbě Uvalde říci či ne, je na vás. Je to osobní volba a hodně záleží na věku a úrovni vyspělosti vašeho dítěte. Zatímco je velká šance, že malé děti projdou školním dnem, aniž by něco slyšely, starší děti pravděpodobně něco uslyší.

„Pokud se chcete dostat před věc, je to vaše právo jako rodiče,“ říká Chad Steele, licencovaný profesionální poradce, který primárně pracuje s dětmi a dospívajícími v Thriveworks v Lynchburgu ve Virginii. „To znamená, že nemusíte jít za svými dětmi a říkat:‚Hej, slyšeli jste, co se stalo?‘ Mezi několika posledními lety COVID a koncem školy nemusí rodiče svým dětem přidávat další stres. “

Pokud chcete své dítě připravit, snažte se to udělat co nejpřirozenějším způsobem, říká Steele. Neposaďte je na přednášku, ale místo toho zmiňte, že jste „měli zprávy“ a pak vysvětlete, co se stalo. "Pokud si ale myslíte, že to, že to nastolíte, jim způsobí větší úzkost a zhorší věci, než by tomu bylo jinak, je v pořádku to neřešit," říká, dokud nebo dokud vám to nepřinesou.

Buďte upřímní

Pokud je vaše dítě tím, kdo vám přináší novinky (nebo vy jim je), nelžete, říká doktorka Victoria Bradyová, klinická psycholožka působící na Manhattanu a Millburnu v New Jersey. „Buďte v rámci rozumu upřímní,“ vysvětluje Brady a dodává, že „čím mladší je dítě, tím [méně] podrobností by mělo být sdíleno.“

Americká psychologická asociace (APA) zároveň poznamenává, že pokud má vaše dítě „dezinformace nebo nesprávné vnímání“ události, měli byste je „jemně opravit“, jakmile domluví.

Poslouchejte

První věcí, kterou by rodiče měli podle Steeleové dělat, je poslouchat. „Pokud mluvíte se svým dítětem nebo vaše dítě přijde domů s otázkami a je připraveno o věcech mluvit, naslouchejte jim,“ říká. Klíčem pro rodiče je převzít vedení svého dítěte a nepřidávat do konverzace nic – detaily nebo vlastní úzkost –, což zvýší úzkost.

"V některých případech budou děti sdílet, že si myslí, že to, co se stalo, bylo naprosto hrozné, a tím to skončí," říká Steele. „Pokud je to reakce vašeho dítěte, můžete to nechat být. Pokud mají otázky, odpovězte na ně na jejich úrovni.“

Mluvte během hry nebo každodenních činností

Steele poznamenává, že bez ohledu na to, v jakém bodě se rozhodnete zasáhnout, neposazujte své dítě ve stylu přednášky. Vyberte si správný čas nebo, v závislosti na jejich věku, situaci. „Dobrý způsob, jak komunikovat s dětmi, je při hře,“ vysvětluje. "Možná si promluvte během deskové hry nebo si sedněte se svým dítětem a na chvíli si zahrajte videohry."

APA dodává, že jiné časy, které jsou dobré pro konverzaci s dětmi, jsou „při jízdě v autě, před večeří nebo před spaním.“

Shromažďování informací

Rodiče a pečovatelé by se také měli snažit „shromažďovat informace“, aby je co nejlépe podpořili, poznamenává Steele. „Zeptejte se jich, co si myslí; zjistit, kde jim hlava stojí,“ vysvětluje. „Nedělejte z toho výslech, ale zjistěte, s kolika lidmi už mluvili a jestli se osobně cítí ve škole bezpečně atd.,“ vysvětluje. "A pak jděte odtud."

„Pokud vám vaše dítě řekne, že je něco konkrétního, co ho znervózňuje nebo znervózňuje, zjistěte proč a společně problém vyřešte,“ pokračuje Steele. „A zároveň, když začnou dělat nevšední věci, jako je ráno ležet v posteli místo toho, aby vstali, nekřičte na ně. Místo toho se jich zeptejte, co se děje, abyste mohli pomoci." Rodiče by měli „být zvědaví, ne zuřit,“ říká.

Ujistěte je, že svět je obecně bezpečné místo

Rodiče a pečovatelé by měli děti ujistit, že jsou v bezpečí, poznamenává Brady. „Vysvětlete, že ačkoli se ve světě někdy dějí špatné věci, pravděpodobnost, že se to stane jim nebo komukoli, koho znají, je neuvěřitelně nízká,“ vysvětluje.

Poukázat na pozitivní a bezpečnostní opatření ve škole

Pokud se vaše dítě začne bát, že se v jeho škole něco děje, dejte mu vědět, že je to bezpečné místo. „Ujistěte děti, že jejich školy přijaly mnohá opatření na ochranu studentů, takže se nemusí bát,“ říká Brady. "My jako rodiče si můžeme dělat starosti." Děti by toto břemeno neměly nést."

Honig dodává:„Opakujte, že škola je bezpečné místo a že jejich učitelé jsou tam, aby je chránili. Zaměřte se na to, že všechny děti chodí do školy a je to šťastné místo, kam se lidé chodí učit a růst.“

Steele poznamenává, že rodiče si mohou konverzaci také přizpůsobit. "Zeptejte se svého dítěte, zda věří svému učiteli," říká. „Pravděpodobně řeknou ‚ano‘, takže jim pak dejte vědět, že úkolem jejich učitele číslo jedna je udržet je v bezpečí. Pak můžete projít některé z lidí, kteří ve škole pracují, jmenovitě – ostrahu, poradce atd. – a dát dítěti najevo, že všichni jsou tu, aby je podporovali a udržovali je v bezpečí.“

Dejte si přestávky

Svět je v dnešní době připojený 24 hodin denně, 7 dní v týdnu, ale to neznamená, že je chytré – nebo zdravé – mít zprávy neustále nebo opakovaně obnovovat svůj zdroj a pak informovat svého partnera, zejména před dětmi. Neustálé vystavování se těmto zprávám, poznamenává APA, může „u dětí zvýšit úzkost a strach“, stejně jako pokusy „zaplnit mezery“, když slyší útržky tiché konverzace dospělých.

Hledejte červené vlajky

Honig poznamenává, že jakékoli „náhlé změny v chování“ mohou být známkou toho, že vaše dítě je neobvykle vystresované nebo úzkostné. Zde je několik věcí, které byste měli hledat:

• Ve svém pokoji se více izolovali.
• Neprojevují stejné nadšení pro školu nebo aktivity.
• Odstoupili od přátel.
• Přestanou dělat domácí úkoly.

"Mějte také na paměti, že pokud k tomu dojde po zprávách o střelbě ve škole, neznamená to, že musíte okamžitě běžet k terapeutovi," říká Honig. „Nejdřív se přihlaste jako rodič a zjistěte, zda se otevřou. Druhým krokem může být nechat je promluvit se školním poradcem. Pokud se neotevírají, chování pokračuje, nebo pokud se zeptají, vyhledejte pomoc profesionála.“