Alarmující trend „maminkového kódu“: rodiče se doporučují netestovat děti na COVID-19
Rodiče zoufalí, aby udrželi děti ve škole navzdory hrozbě COVID-19, se mohou uchýlit k nebezpečné taktice. Někteří据报使用社交媒体鼓励人们不给生病的孩子做COVID-19测试，以减少报告的病例数量并保持学校开放。
Snímky obrazovky zpráv ve skupině rodičů na 조지아高中显示妈妈们谈论避免检测点，以便孩子们可以继续上面对面的课程。"为了上帝的爱，请停止COVID检测,"一位家长写道。"如果您的孩子生病了，让他们待在家里。没有治疗方法或药物。太多零症状的学生在受苦。"
ABC News报告称，在犹他州戴维斯县的父母中也在进行类似的对话，一些妈妈据称承诺遵守"妈妈守则"，承诺不给孩子做病毒检测。
在许多地区，如果学生检测呈阳性，班级会被迫隔离，过多的阳性病例可能导致学校关闭。例如在戴维斯县，阳性检测将导致该学生班级进行为期14天的隔离，所有孩子在期间转为远程学习。15例或以上的学校疫情爆发可能导致暂时转为100%远程学习。
不认为COVID-19构成威胁的父母试图避免这些后果；然而，他们忽略了跳过COVID-19测试可能对他人构成的风险。
儿科医生、Pain Care Labs首席执行官兼首席医疗官Amy Baxter博士告诉Care.com，如果孩子出现症状或您认为他们可能已暴露，有很多理由给孩子做检测。"首先，如果结果呈阳性，您会知道如何保护自己的家人；如果呈阴性，您会松一口气，"她解释道。
虽然幼童似乎COVID-19症状较轻，不太可能因病毒遭受严重并发症，但知道孩子何时感染很重要，以便保护他人。"您绝对想保护老师——这是公民义务，"Baxter说。"如果老师染病，您的孩子受到的影响将远不止远程学习。如果您的孩子传播COVID，等到其他孩子的父母给他们的孩子做检测时，病毒已经传播得足够远，不仅会关闭您的班级，也许会关闭整个学校。"
"妈妈守则"趋势激怒了许多正在尽最大努力阻止病毒传播并保护家庭的父母。"这种垃圾正是我拒绝送孩子返校的原因，"一位家长在Twitter上写道。"我承担不起孩子把病毒带回家的风险。"
另一个人说他们的孩子在佐治亚州切罗基县上学，他们实际上受到了父母和孩子隐瞒阳性检测状态的影响。"这周我失控了，当我发现我女儿运动队的两个孩子检测呈阳性却拒绝告诉任何人时，"他们写道。
尽管父母和孩子渴望恢复正常，但美国的大流行远未结束。根据CNN对约翰霍普金斯大学数据的分析，10月份美国超过一半的州实际上打破了新增COVID-19病例的记录，全国每天平均约70,000例新病例。
隐瞒病毒不会阻止其传播。阻止传播的唯一经证实的方法是戴口罩、避免与他人密切接触、生病时待在家里、通知可能接触过您的人，以便如果他们感染了病毒，不会传染给其他人。简而言之，正如Baxter博士所说："去检测。在萌芽状态遏制传播。"
Previous:Vychování jediného dítěte během COVID-19: tvrdá realita, ale i neočekávané dary
Next:„Klidné chraštění“ a další geniální tipy pro hry pro nenudné děti
-
Tleskání slabik Poslech zvuků ve slovech je důležitý. Rozpoznání toho, kde slova začínají a končí, je klíčové pro čtení. Co budete potřebovat: Seznam dvou- až tříslabičných slov Postup: Řekněte dítěti, že budete říkat slovo a tleskat pro jeho -
Jak kniha funguje? Děti jsou fascinovány tím, jak kniha vypadá a cítí. Vidí, jak snadno s ní pracujete, a chtějí, aby to fungovalo taky. Když vaše batolata sleduje, jak manipulujete s knihami, začne se učit, že kniha je pro čtení, ne pro trhání ani h -
Ačkoliv je to těžké si představit, celoživotní finanční vzorce a návyky našich dětí jsou ve velkém měřiči stanoveny už v základním věku. Ano, přibližně ve druhém ročníku nebo ve 7 letech, když jim stále balíme školní svačiny a sledujeme s nimi pohádk
