• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Redshirting: Výhody a nevýhody zdržení dítěte o rok ve škole

Myslíte, že vaše dítě je připravené začít mateřskou školu, ale někteří z vašich přátel se rozhodují zadržet své děti o rok. Teď se ptáte, zda by to mohlo být chytrý tah i pro vaše dítě. Je to těžké vědět, a názory se liší.

Co je redshirting?

Redshirting je někdy kontroverzní téma mezi rodiči, kteří mají dítě ve věku mateřské školy. Termín, vypůjčený ze sportovního světa, se používá k popisu praxe zpoždění nástupu do mateřské školy o rok.

„Kdo by mohl vinit rodiče za to, že chtějí odložit posílání dítěte do školy, aby mělo více času na sociální, emoční, kognitivní a fyzický vývoj?“ ptá se Jeff A. Johnson, expert na rané dětství a spoluautor knihy „Let Them Play: An Early Learning (Un)Curriculum.“

Avšak, je redshirting správným tahem pro vaše dítě?

Běžné důvody, proč rodiče volí redshirting:

Aby se dítědošlo emočně zralo

„Někdy, zejména u dětí s letními narozeninami, je zřejmá potřeba mít více času na rozvoj dovedností seberegulace a emočního zpracování před začátkem strukturovaných akademických aktivit,“ říká Colleen Payne, certifikovaná učitelka s dvěma desetiletími zkušeností, která je ředitelkou Houston's Country Day Montessori School.

Abychom odložili tlak testů

„Vysoké riziko, vysoký tlak testování drasticky změnilo krajinu mateřské školy za posledních dvě desetiletí,“ vysvětluje Johnson. Říká, že od učitelů mateřské školy se nyní očekává, že budou učí obsah, který nebyl předložen až do první nebo druhé třídy před deseti lety. Payne říká: „Mateřská škola je stále více zaměřená na přípravu k testům s očekáváními, které vyžadují větší zralost než dřív. Dnešní mateřská škola není jen o sociálních dovednostech a jedení lepidla.“

Abychom dítěti dali výhodu

I když je tato praxe kontroverzní, někteří rodiče odkládají nástup do mateřské školy s nadějí, že jejich dítě bude chytřejší, silnější a rychlejší tím, že bude starší než jejich spolužáci. Někteří rodiče to dokonce vidí jako cheat kód pro dostání dítěte do Harvardu. Ale tento plán může ztrhnout. Jedna studie v Economics of Education Review ukazuje, že děti, které byly redshirted, překonaly spoluhráčky v raných školních letech a pak, v osmé třídě, dosahovaly stejné úrovně jako jejich mladší školní kolegové, což naznačuje zneplatnění jakékoli rané výhody.

Rodiče váhají redshirting

Redshirting může poskytnout očekávané výsledky pro mnoho rodičů.

„Počkala jsem se svým synem (který má narozeniny v září). Jsem ráda, že jsem to udělala,“ říká Kerrie Hinch, maminka z Michigana. „Šel do mateřské školy sebevědomý, chytrý, sportovní a sociální způsobem, jaký simply nebyl rok předtím.“

Další maminka, Lindsay Crapo z Idaha, říká, že zdržení o rok u mateřské školy dalo jejím dětem extra čas dosáhnout milníků, které potřebovali k úspěchu. Její děti mají řadu speciálních potřeb a čekání bylo pro každé dítě pravé z různých důvodů, včetně, podle Crapo, akademie, vztahů s vrstevníky, ESL (angličtina jako druhý jazyk), postižení a sociálního vývoje.

Na druhé straně Richelle Healy z Colorada říká, že cítila určitý tlak k redshirtingu svého dítěte kvůli datu narození její dcery, ale je ráda, že neudělala. Její dcera byla nadaná a typicky předběhala své spolužáky akademicky, říká, takže zdržení o rok by udělalo propast ještě větší.

Co učitelé myslí o redshirtingu

Zadržování dětí zpět představuje výzvy pro učitele, říká Dana Vala ze Sunrise Preschools. Pak začínají rok s rozsahem mateřškoláků – někteří z nich jsou stále 4 roky starí, zatímco jiným už je 6. To představuje širokou vývojovou věkovou škálu pro učitele, které musí akkomodovat.

Učitelka základní školy Andrea Judisch souhlasí: „Dítě s narozeninami v srpnu často není na stejné vývojové úrovni jako student s narozeninami v lednu, když oba začínají školu v září.“ Když je mateřská škola posunuta o celý rok pro některé studenty, to vytváří ještě více výzev pro učitele, aby splnili potřeby každého studenta.

Mnoho učitelů přiznává, že starší studenti se zdají dělat lépe než mladší v třídě. „Moje zkušenosti jako učitelka v raném dětství i niších třídách křičí, že pokud můžete počkat, měli byste. Obvykle to jsou mladší děti ve třídě, které trápí,“ říká Sharon Canaday z Tennesse.

Jak redshirting ovlivňuje vzdělávací rovnost?

Někteří mají však obavy ohledně spravedlnosti praktiky redshirtingu, protože výzkum naznačuje, že děti s pozdějšími daty narození z chudších čtvrtí jsou méně pravděpodobně zadrženy než ti s pozdějšími daty narození z bohatších čtvrtí. Jak bylo uvedeno v článku Wall Street Journal z roku 2014, National Center for Education Statistics odhaluje, že přibližně 6 % mateřškoláků je redshirted ve Spojených státech.

Avšak to číslo se liší velice podle čtvrti. Je nízké jako 2 % v chudých oblastech a až 27 % v bohatých oblastech. Johnsons názor je, že pokud rodiče „postaví proti zlomenému vzdělávacímu systému,“ méně rodičů bude cítit nutnost redshirtingu. „Pokud dostatek rodičů povstane, systém se bude muset změnit,“ říká.

Rachael Moshman, M.Ed. je maminka, freelance spisovatelka a blogerka. Pracovala v raném dětství vzdělání desetiletí.