• Miminka
• Stavbu rodinného
• děti
• General Rodičovství
• Novorozenci
• Teenageři
• Batolata
• těhotenství

Příprava na školku:Čas úklidu

Péče o třídu

Příprava na mateřskou školu:Čas na úklid

Ve třídě mateřské školy se od vašeho dítěte očekává, že se bude starat o prostředí třídy. To může zahrnovat cokoli od sbírání bloků po hře přes vyhazování odpadků po svačině až po ukládání knih zpět na polici a seznam pokračuje.

• Vědět, jak uspořádat a odložit věci v jejím pokoji a v domácím prostředí
• Všimněte si, zda je úkol zcela dokončen nebo zda zbývá ještě nějaká práce
• Přineste do třídy mateřské školy širokou škálu dovedností a schopností, abyste mohli sebevědomě plnit úkoly spojené s péčí o prostředí třídy

Jak můžete pomoci

Existuje mnoho dovedností, které pomáhají malému dítěti úspěšně se zapojit do úklidu, jako je třídění, skládání, utírání a tak dále. Pojďme se podívat na několik z těchto dovedností a na to, jak je můžete pěstovat doma. Když rozpoznáte dovednosti, které vašemu dítěti pomáhají postarat se o své prostředí, začnete chápat, jak každá z těchto dovedností, když se spojí, vytváří kompetentního a schopného pomocníka při úklidu.

• Řazení a klasifikace: Jednou z nejzákladnějších dovedností při úklidu je schopnost třídit předměty a skládat věci, které jsou si podobné. Pokud například chcete, aby si vaše dítě odložilo oblečení do šuplíku, je pravděpodobné, že chcete, aby ponožky šly do šuplíku na ponožky a kalhoty do šuplíku na kalhoty. Třídění a klasifikace může dítě naučit, jak si uspořádat svůj svět. a bude to něco, co bude vaše dítě často zažívat ve třídě mateřské školy. Bude třídit kostky a hračky a pastelky a další předměty jako každodenní součást pomáhání s ukládáním věcí. Když se snažíte svému dítěti pomoci s uspořádáním, věnujte čas tomu, abyste tento proces rozčlenili na konkrétní části a hledali zajímavé materiály a příležitosti k třídění a třídění (jako stříbro v zásuvce) doma.
• Skládání: Ať už se vaše dítě snaží složit ručník nebo ubrousek, skládání je dovednost, která vyžaduje čas a pozornost. Ve třídě mateřské školy může být vaše dítě požádáno, aby složilo převlékací oblečení a naskládalo je do košíku nebo složilo kus papíru a vytvořilo sněhovou vločku. Praxe skládání různých druhů materiálů se u každého druhu materiálu liší. Dejte svému dítěti za úkol složit sadu ručníků nebo složit list papíru, který zastrčíte do obálky. Skládání je další způsob, jak se vaše dítě může starat a organizovat svůj svět.
• Skládání: Ve třídě mateřské školy bude vaše dítě s největší pravděpodobností pomáhat skládat bloky ve středu bloku nebo úhledně skládat sadu knih na polici. Můžete jí dát zábavné a smysluplné příležitosti ke skládání věcí doma. Zkuste se podívat, jak vysoko dokáže naskládat sadu ručníků, než se převrhnou. Promluvte si s ní o tom, proč se ručníky převrhly. Potřebuje omezit výšku stohu? Promluvte si s ní také o různých směrech, kterými lze předměty skládat na sebe. Sadu knih lze skládat na sebe nebo vedle sebe. Stejné knihy lze skládat od nejmenší po největší. Hledejte příležitosti, jak jí pomoci prozkoumat a procvičit dovednost skládání.
• Vymazání a vymazání: V určitém okamžiku ve školce bude vaše dítě pravděpodobně zodpovědné za uvolnění místa u stolu po svačině nebo obědě. Bude se muset naučit, jak odnést odpadky do odpadkového koše během jedné cesty, a ujistit se, že vše ostatní bylo úhledně odstraněno ze stolu. Doma můžete svému dítěti pomoci tím, že ho budete povzbuzovat, aby prostíralo a uklidilo stůl před jídlem a po něm. Ne každé utírání ale musí souviset s domácími pracemi. Naučte ji, jak utírat tabuli, nebo jí dejte stěrku, aby setřela okna auta (v létě si děti zamilují příležitost zmoknout!). Můžete najít spoustu věcí, které může vaše dítě otřít, a když bude tento proces zábavný, pomůže mu to rozvíjet tuto dovednost.
• Nalévání: Další dovedností, kterou může vaše dítě potřebovat procvičit, je nalévání nápoje do vlastního šálku. V některých třídách se očekává, že si děti nalijí vlastní šťávu nebo vodu. Dopřejte svému dítěti dostatek cviku přidáním plastového kelímku a džbánu do vany nebo umístěním sady u umyvadla. Povzbuďte své dítě, aby naplnilo hrnek vodou a všimlo si, kdy se hrnek začne příliš naplňovat. Povzbuďte své dítě, aby dopředu přemýšlelo o tom, jak plný hrnek naplnit, než ho začne plnit, a jak džbán držet nad hrnkem, spíše než jej pokládat na hrnek. Nezapomeňte použít různé džbány, protože každý nalévá jiným způsobem. Až budete mít pocit, že je vaše dítě připraveno, pozvěte ho, aby si nalilo vlastní pití v době oběda nebo večeře. Nakonec tento proces může způsobit pár rozlití, ale jakmile si vaše dítě osvojí dovednost nalévání, vybuduje si nezávislost a zabrání budoucím nepořádkům u školního stolu.
• Vše má své místo: Ve třídě mateřské školy všechno někam patří. Knihy jdou na polici, kabáty na háčky, papíry do košů... a seznam by mohl pokračovat. Udržování pořádku ve třídě je nutností, aby se děti mohly soustředit a být úspěšné ve svém vzdělávacím prostředí. V dětském pokoji je pro něj snadné nechat prádlo na podlaze nebo pastelky na nočním stolku, ale když se toto chování nechá bez dozoru, vyvine se z něj také špatné návyky. Naučte své dítě, aby se na konci dne rozhlíželo po svém pokoji a všímalo si, jaké předměty je třeba vrátit na svá místa. Odkládání věcí nemusí být zatěžující práce. Může to být i hra. Záměrně věci trochu promíchejte – nechte židli obrácenou nebo si na ruku nasaďte ponožku. Když si toho vaše dítě všimne, řekněte:"Aha, takže to sem nepatří?" Pak ho pozvěte, aby vám pomohl s nápravou.
• Dokončení úkolu: Když vaše dítě dostane úkol, mělo by se naučit všímat si, zda je úkol dokončený, nebo zda jsou jeho části nedokončené. Ve třídě mateřské školy se bude očekávat, že vaše dítě splní úkol a zbytek nenechá na spolužácích nebo učitelích. Doma můžete svému dítěti pomoci všimnout si, zda byl úkol splněn. Začněte jednoduchými úkoly, jako je odkládání koše s hračkami. Jsou všechny hračky v koši nebo jsou ještě nějaké pod postelí nebo za košem? Naučte své dítě dívat se kolem sebe, abyste se ujistili, že je práce úplně dokončena, než se pustíte do něčeho jiného.

Přiřazení konkrétních úkolů

Co nechcete dělat, je vytvářet úzkost z úklidu. Místo toho rozdělte rutinu na menší úkoly, které vaše dítě může úspěšně dokončit. Ani ve třídě mateřské školy nepošle učitel vaše dítě do zaneřáděné třídy a jednoduše řekne:"Potřebuji, abys to všechno uklidil, než se vrátím." Místo toho bude učitel očekávat, že vaše dítě splní konkrétní úkoly, které pomohou třídě jako celku.

Přemýšlejte, revidujte, znovu navštivte
Pamatujte, že čas na úklid je soubor dovedností, nikoli pouze jedna dovednost. Tyto dovednosti lze naučit jak hravými aktivitami, tak prací na domácích pracích. Cílem je pomoci vašemu dítěti úspěšně plnit úkoly a být na své úsilí hrdé. Když vaše dítě dokončuje úkol, přemýšlejte o tom, co se zdá, že chybí v jeho sbírce dovedností, a vymyslete hry nebo zábavné způsoby, jak této dovednosti věnovat trochu více pozornosti. Ne vždy spojujte každý proces osvojování dovednosti s časem na úklid, ale používejte čas na úklid jako způsob, jak posoudit dovednosti, které vaše dítě může ještě potřebovat více zkušeností, aby je zvládlo.