• Miminka
• Stavbu rodinného
• děti
• General Rodičovství
• Novorozenci
• Teenageři
• Batolata
• těhotenství

Jak přimět své děti, aby milovaly matematiku

Položení základů

Jak přimět své děti, aby milovaly matematiku

Pokud jde o matematiku, většina amerických dětí prostě neumí ročník. Nedávná studie provedená na studentech ve 4. a 8. ročníku americkým institutem pro výzkum zjistila, že děti ve Spojených státech mají v matematice trvale nižší skóre než většina jejich vrstevníků na celém světě. Jak studenti postupují na středoškolskou úroveň, znepokojivý trend pokračuje, přičemž USA se umístily na devátém místě z 12 zemí zahrnutých do studie.

Jak se mohou děti naučit přijímat matematiku? Jo Boalerová, bývalá profesorka matematiky na Stanfordské univerzitě, nabízí rady zaneprázdněným rodičům a učitelům ve své knize Co s tím má matematika společného? Jak mohou rodiče a učitelé pomoci dětem naučit se milovat svůj nejméně oblíbený předmět . V knize Boaler nastiňuje řešení, která mohou změnit pohled studenta na matematiku, včetně přístupů ve třídě, základních studijních strategií a rad pro rodiče.

Boaler věří, že všechny děti začínají být nadšené matematikou. Matematické myšlenky, které se většině dospělých zdají samozřejmé, fascinují malé děti, jako je počítání stanoveného počtu položek, jejich přeskupování, počítání znovu a získávání stejného čísla. Snadné hádanky, hry a vzory jsou vše, co dítě potřebuje, aby se mohlo inspirovat matematikou.

"Hraní her s kostkami pomáhá, když se děti učí sčítat a odčítat. Všechny aktivity, které dětem pomáhají získat smysl pro čísla - jak vypadají, jak jsou velké, kde se na světě vyskytují, jsou užitečné," vysvětluje Boaler.

Děti začínají chápat myšlenku čísel ve věku 3 let a Boaler navrhuje rodičům, aby se soustředili na to, aby pomohli svým dětem získat cit pro čísla do 7 let. Některé jednoduché matematické aktivity pro rané učení zahrnují:

• Stavebnice, do sebe zapadající kostky nebo sady pro výrobu objektů. Ty pomáhají rozvíjet prostorové uvažování, základ pro matematické porozumění.
• Skládačky, Rubikovy kostky a cokoli jiného, ​​co zahrnuje pohyb, otáčení nebo spojování objektů dohromady, také pomůže rozvíjet prostorové uvažování.
• Zkoumání matematicky zajímavých položek, jako jsou čísla domů, plotové sloupky a vzory v přírodě.
• Čtení knih s matematickým podtextem, jako je Otec, který měl 10 dětí od Benedicte Guettiera.
• Poučení o tvarech a sčítání spolu se zábavnými tisknutelnými materiály pro rané učení.

Tyto jednoduché interakce a rané vzdělávací aktivity v domácnosti pokládají základ pro radost z matematiky. Pěstování milostného vztahu k matematice v raném věku může dát dětem větší šanci, že je toto téma během školních let nadchne.

Zaujměte jiný přístup

Bohužel, mnoho dětí začne matematiku nesnášet, když se s ní seznámí ve školním prostředí. Boaler věří, že je to proto, že děti se ve třídách cítí nedostatečně.

„Pokud děti nenávidí matematiku, nejdůležitějším úkolem je ukázat jim jinou matematiku – skutečnou matematiku, která je na světě a je vzrušující a rozmanitá,“ radí Boaler. "Moje kniha to ukazuje tím, že popisuje matematiku světa, která není nic jako cvičení a praxe ve škole."

Boaler zdůrazňuje, že je důležité, aby rodiče hovořili se školou svého dítěte o různých přístupech, pokud se domnívají, že současný program není účinný. Pokud škola není ochotna zkoušet nové nápady, mohou rodiče vyzkoušet alternativy, aby rozšířili lásku a porozumění matematice jejich dítěte:

• Dejte dětem zajímavé vzorce a problémy, které mají dělat doma.
• Hrajte hry, které přimějí děti myslet logicky a prostorově.
• Zeptejte se dětí a veďte je v jejich myšlení. I když je odpověď špatná, pomozte jim zjistit, jak je jejich myšlení určitými způsoby správné, a pomozte jim naučit se způsoby, jak zlepšit své myšlenkové procesy.

"Existuje několik opravdu dobrých televizních pořadů, které poskytují mnohem vzrušující stránku matematiky, jako je N3MBERS - a hry jako sudoku, dáma a šachy," dodává.

Udělejte z matematiky součást vašeho dne

Mnoho zaneprázdněných rodičů dnes zastává práci na plný úvazek a zároveň vede domácnost a může být pro ně těžké začlenit čísla a matematiku do svého denního plánu. Boaler vysvětluje, že matematika nemusí být obtížná ani časově náročná, a nabízí několik jednoduchých a vzdělávacích způsobů, jak začlenit matematické lekce do každodenního života. Navrhuje dělat matematické problémy z běžných předmětů v domácnosti. Dejte svému dítěti například pětilitrovou, třílitrovou a trochu vody a požádejte ho, aby přesně odměřilo čtyři litry vody pouze pomocí dvou sklenic.

"U sebe doma se rozhodnu pracovat na matematice deset minut ráno, když jsou moje děti čerstvé a téměř čilé. Také s nimi mluvím o matematice ve světě, kdykoli na to přijde. Počítáme auta... mluvíme o vzorech na zahradě a v domě. Není nutné moc počítat, důležitější je mít z matematiky radost a dodávat pocit vzrušení a radosti,“ říká Boaler.

Léčení matematicko-fobních rodičů

Strach nebo averze k matematice vedly k rozšířené úzkosti z matematiky, zejména u rodičů, kteří mohli mít traumatickou hodinu matematiky, když byli dětmi. Boaler vysvětluje, že to nejhorší, co mohou rodiče udělat, je říct svému dítěti, že nenávidí matematiku. Boaler ve své knize poukazuje na to, že je důležité, aby rodiče, kteří ve škole nenáviděli matematiku, začali v dospělosti znovu. Věří, že rodiče, stejně jako děti, potřebují získat smysl pro skutečnou matematiku a ne pro matematiku, která se učí ve škole. Neexistuje žádný důvod, proč by měl být každý rodič k matematice negativní, i když měl s matematikou nepříjemnou zkušenost, když byl mladší.

„Pokud se rodiče dokážou zbavit falešné představy o matematice, kterou si vytvořili ve škole, a začnou se se svými dětmi učit znovu, je velmi pravděpodobné, že je bude matematika bavit a bude překvapivě přístupná.“

Pro více matematických a raných vzdělávacích aktivit navštivte naše Centrum aktivit.

Kliknutím sem zakoupíte Co s tím má matematika společného? Jak mohou rodiče a učitelé pomoci dětem naučit se milovat svůj nejméně oblíbený předmět .