• Miminka
• Stavbu rodinného
• děti
• General Rodičovství
• Novorozenci
• Teenageři
• Batolata
• těhotenství

Proč lidé s PAS jednají tak, jak jednají

Pochopení chování

Proč lidé s PAS jednají tak, jak jednají

Diagnóza poruchy autistického spektra (ASD) je založena na pozorovatelných charakteristikách chování. Začínáme chápat, proč lidé mají tyto pozorovatelné vlastnosti, tedy proč se chovají tak, jak se chovají.

Z pozorování a písemných zpráv lidí s PAS můžeme pochopit, co některá chování znamenají. Toto je užitečná informace pro širokou veřejnost, aby si mohla rozvinout pochopení toho, proč se lidé s PAS mohou chovat určitým způsobem, a porozumění je blízkým sousedem tolerance! Jsou to neocenitelné znalosti pro rodiče, pečovatele, učitele a další odborníky, kteří se snaží rozhodnout, jaké terapie, léčby a intervence by mohly pomoci osobě s PAS.

Chování je formou komunikace

Pro velmi mladé a ty, kteří jsou neverbální, může být chování jediným způsobem, jak s námi komunikovat, a jediným způsobem, jak porozumět tomu, co se s nimi děje. Některé z těchto chování jsou vyhýbavé chování. Jiné chování svědčí o tom, že se jednotlivci snaží porozumět svému okolí. Struktura mozku mnoha lidí s PAS je na rozdíl od naší, s některými obvody zpracování zapojenými odlišně, a je důležité si uvědomit, že nemohou pomoci tomu, co dělají; nejsou jen "obtížné."

Rodiče, pečovatelé a učitelé mohou pozorovat chování člověka a pokusit se analyzovat jeho důvod. Je s tím spojeno určité množství dohadů, ale systematickým výběrem jednoho chování a zapisováním svých pozorování pravděpodobně najdete vzorec.

Pokud se například dítě stále svléká, je pravděpodobně citlivé na dotek látek na kůži. Bylo by užitečné pozorovat a dělat si poznámky k tomuto konkrétnímu chování, například zda to dělá, když má na sobě určitý typ látky nebo určitý střih či střih oblečení. Identifikace toho, co si může obléci, mu usnadní pohodlí. Možná může být znecitlivěn technikou senzorické integrace „kartáčováním“ pokožky měkkým plastovým kartáčkem speciálně vyrobeným pro tento účel.

Nalézt rovnováhu mezi změnou prostředí a změnou chování

Jako rodiče a pečovatelé musíme najít rovnováhu mezi snahou o změnu prostředí a změnou jednotlivce. Obvykle bude v pořádku trochu obojího. Pokud například chování ukazuje na možné potravinové alergie a testy naznačují, že tomu tak je, je na místě změna stravy (prostředí). Člověk se však možná bude muset naučit tolerovat (pomalu, desenzibilizací) konzumaci určitých potravin, které by dříve možná nejedl, pokud dodržuje speciální dietu, která by jeho stavu pomohla.

Pokud má člověk potíže se sluchovým a zrakovým smyslovým zpracováním, možná může podstoupit sluchový trénink nebo terapii zraku a vyhnout se tomu, aby trávil příliš mnoho času v hlučném a světlém prostředí. Třídy by neměly být osvětleny zářivkovým osvětlením, ale dítě se také potřebuje naučit alternativnímu vhodnému chování, jako je žádost o přestávku nebo povolení jít na procházku, spíše než mít záchvat vzteku.

Níže jsou uvedena některá chování a co mohou znamenat. Mějte na paměti, že jde o zobecnění a že každý je jiný, takže nemusí platit pro každého. Nicméně je to dobré místo, kde se můžete pokoušet analyzovat chování člověka. Když se pak podíváte na způsoby léčby a terapie, budete již mít představu o oblastech, ve kterých můžete této osobě pomoci. Pamatujte také, že některé chování může naznačovat různé příčiny, takže se musíte podívat na celou osobu.

Pozorovatelné charakteristiky

Některé pozorovatelné charakteristiky a co by mohly znamenat Výborné jídlo

• Jíst pouze z určitých skupin potravin může být známkou potravinové alergie. Někdy může nepohodlí způsobené potravinovými alergiemi způsobit další symptomy chování podobné problémům se smyslovým zpracováním. Často časté průjmy nebo zácpa doprovázejí problémy s jídlem v důsledku alergií.
• Jíst pouze potraviny stejné textury, ovonět jídlo před jeho konzumací a nejíst jídla, která vydávají křupavé zvuky, může znamenat problémy se smyslovým zpracováním, stejně jako žvýkání nebo konzumace neobvyklých nepotravinových položek.
• Jíst pouze přesně stejná jídla, pokud je doprovázeno dalšími příklady trvání na stejnosti, může vykazovat vysokou smyslovou citlivost nebo obavu z neznámého.

• Zakrývání uší nebo hluchota (např. nereaguje na vyslovení jména) naznačuje potíže se sluchovým zpracováním a vysokou citlivost na zvuk. Osoba si může zakrýt uši, aby se pokusila zvuk zablokovat, nebo se úplně vyladit.
• Opustit místnost, když vejdou lidé, může být způsob, jak se vyhnout přílišné sluchové stimulaci.
• Poslouchání a opakování televizních reklam nebo písní může naznačovat, že si daná osoba na tyto zvuky zvykla, tj. ztratila na ně svou citlivost. Poslouchat, jak lidé mluví, je obtížnější, protože lidé obvykle neříkají totéž dvakrát a žádní dva lidé nemluví stejným způsobem.
• Lidé s autismem mají často monotónní nebo zvláštní intonaci, protože nerozumí konceptu nuancí, a to, jak něco říkáte, dává tomu, co říkáte, další význam.

• Některá miminka ztuhnou, když je zvednete; některé děti spadnou a pořežou se a nebudou plakat. Obvykle to znamená, že jejich hmatový smysl je mimo mísu. Možná jsou dětské hmatové senzory příliš citlivé a nemá rádo, když se jich dotýká, nebo jsou velmi tupé a dítě necítí vjemy jako většina lidí.

• Člověk nemusí mít rád pocit z konkrétních textur na kůži. Některé látky a boty mohou lidem s extrémně citlivými hmatovými senzory způsobit nepohodlí.

• Lidé, kteří mají problémy s vizuálním zpracováním, je těžké dívat se na lidi přímo; obvykle se dívají ze strany očí.

• Houpání na židli nebo sem a tam z jedné nohy na druhou může být uvolněním stresu z přílišné nebo nedostatečné stimulace.
• Lékání prsty může být také uvolněním ze stresu, ale pokud to děláte před očima, může to být stimulace vizuálního zpracování.
• Nešikovné pohyby a najíždění do nábytku mohou být příznakem špatného mapování těla, nevědomosti, kde se kdo v prostoru nachází, nebo špatných jemných a hrubých motorických dovedností.

• Lidé s autismem často postrádají sociální dovednosti, zájmy a porozumění, které jsou pro nás ostatní tak důležité. Dítě s problémy se smyslovým zpracováním bude mít také potíže s pobytem v blízkosti jiných dětí, které jsou v jeho očích hlučné a nepředvídatelné a s nimiž jsou spojeny textury a pachy, které dítě s PAS nemůže tolerovat.

• To může ukazovat na potřebu stejnosti. Děti, které staví hračky do řady, jsou obvykle také ty, které nemají rády změny ve svém běžném životě, mohou mít opakující se řeči a neradi vidí nábytek přemístěný v jejich domově do jiného vzoru.
• Mohou mít problém chápat svůj svět, a tak stejnost v určitých oblastech poskytuje předvídatelnost a bezpečnost chybějící v existenci, kterou jen těžko chápou.

• Návaly vzteku nebo zhroucení u dětí mohou být reakcí na přetížení smyslů nebo na změnu stejnosti, která poskytuje bezpečí.
• Místa s velkým množstvím světla a hluku, jako jsou supermarkety a čekárny se zářivkovým osvětlením, jsou pro lidi s problémy se smyslovým vnímáním opravdu náročná.
• Agrese vůči ostatním může být z mnoha důvodů, jako je přetížení smyslů (např. náhlý hlasitý zvuk v blízkosti něčího ucha může způsobit, že vyskočí a udeří na osobu, která hluk vydává, protože to může být velmi bolestivé ).
• Sebeagrese může být způsobena hledáním smyslové stimulace, pocitem bolesti nebo frustrace.