• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Důležitost poškolních programů

Důležitost poškolních programů

Víte, co vaše dítě dělá, když na konci dne zvoní školní zvon? Více než 14 milionů studentů každé odpoledne opouští školu a nemá kam jít, protože nemají přístup k dostupným poškolním příležitostem. Podle Národního centra pro prevenci násilí mládeže (NYVPRC) devět z deseti Američanů myslí, že všichni mládí by měli mít přístup k poškolním programům, ale dvě třetiny rodičů říkají, že mají potíže najít programy místně. Špatná zpráva je, že situace se může zhoršovat.

Poškolní hodiny jsou vrcholový čas pro mládežnickou kriminalitu a rizikové chování, včetně užívání alkoholu a drog. NYVPRC zjistil, že děti, které netráví žádný čas v poškolních aktivitách, mají o 49 % větší pravděpodobnost, že užily drogy, a o 37 % větší pravděpodobnost, že stanou teenagery rodiči. Děti jsou také nejvíce ohroženy stanou se obětí násilí po škole, zejména mezi 14:00 a 18:00 hod. Nejvyšší množství mládežnické kriminality nastává mezi 15:00 a 16:00 hod., hodinou po tomu, co jsou většina dětí propuštěna ze školy.

NYVPRC definuje poškolní programy jako bezpečné, strukturované aktivity, které se konají pravidelně v poškolních hodinách a nabízejí dětem příležitosti naučit se nové dovednosti. Dovednosti, které se studenti učí, se mohou pohybovat od technologie a matematiky po čtení a umění. Některé programy také nabízejí příležitosti pro stáže, komunitní služby nebo mentoring. Tyto programy byly ukázány jako zlepšující akademické výsledky, jakož i ulevující stresu pracujícím rodinám. Podle NYVPRC většina odborníků souhlasí, že poškolní aktivity mohou sloužit jako důležité strategie prevence a intervence mládežnického násilí a také pomohou studentům vyvíjet se do zodpovědných dospělých. Zpráva Ministerstva školství USA a Ministerstva spravedlnosti USA ukazuje, že studenti v poškolních programech mají méně behaviorálních problémů a více sebepovědomí, a lépe zvládají konflikty než studenti, kteří nejsou zapojeni do těchto programů. Krom toho, podle Harvard Family Research Project, poškolní programy pomáhají studentům z rodin s nízkými příjmy překonat nerovnosti, kterým čelí ve školním systému.

Nedostatek financování programů

Mnoho poškolních programů dostává veřejné financování od vládní organizace 21st Century Community Learning Centers (21st CCLC), která pomáhá poskytnout studentům s nižšími příjmy příležitosti pro poškolní aktivity, ke kterým by jinak neměli přístup. V roce 2009 Bushova administrace navrhla snížit financování poškolních aktivit o 281 milionů dolarů, nebo 26 %, pro rozpočet 2009, což vyvolalo val dopisů, e-mailů a telefonátů do Kongresu. Desítky tisíc studentů, rodičů a členů komunity projevili svou podporu financování poškolních programů, trvajíc na tom, že je to zásadní pro komunity po celé zemi.

Bohužel, financování těchto programů stále zaostává. Skoro polovina vedoucích poškolních programů hlásí, že jejich rozpočet je nedostatečný na pokrytí potřeb studentů a rodin. Financování pro 21st CCLC je v současnosti 1,54 miliardy dolarů, méně než polovina autorizovaných 2,5 miliard, a około 6 z 10 programů hlásí ztrátu financování kvůli recesi, s 1 z 10 hlásí významnou ztrátu, která způsobí oříznutí programu nebo uzavření jednoho nebo více míst.

Budoucí výhled

Vládní agentury a neziskové organizace začaly propagovat poškolní programy, ale potřeba programů daleko není uspokojena. Podle NYVPRC více než 28 milionů školních dětí má rodiče, kteří pracují mimo domov, a to číslo bude v příštích letech jen růst. Někteří mohou myslet, že pouze děti základní školy potřebují dohled během poškolních hodin, ale studie ukazují, že poškolní programy prospívají dětem všech věků.

Převládající důkazy ukazují, že poškolní programy prospívají dětem. Nejenže rozvíjejí klíčové vlastnosti, které připravují děti na dospělost; také pomáhají je chránit snížením počtu nedohlédnutých dětí po škole. After School Alliance je věnována připomínání zákonodárcům, jak důležité je pro děti mít kam jít po zavření školních dveří. Jejich zdraví a bezpečnost na tom závisí.