• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Dívky a školní kultura

Dívky a školní kultura

Upozornění!

Kdykoli se známky vaší dcery sníží o více než půl písmenkové známky na vysvědčení, například z A na B, chcete zjistit, co je problém. Neodkládejte. Ačkoliv ne všichni děti vynikají v každém předmětu, chcete být bdělí vůči jakémukoli negativnímu vzoru v jejím školním pokroku.

Americké školy mají dlouhou a rozmanitou historii. Mají kořeny v obrovských výzvách, kterým čelili osadníci. V těch raných letech naší země několik unikátních faktorů ovlivnilo náš vzdělávací systém, včetně stávajících praktik výchovy dětí u domorodců, domovských kultur osadníků a vznikajícího smyslu nationality.

Jak se naše školní systémy rozvíjely a ustalovaly, byl nejdůležitějším myšlenkou praktičnost. Z toho důvodu byla na počátku hodně učení získáno ve škole tvrdé práce. Později, jak se měly městy a školské okresy objevovat, chlapci v mnoha částech nové země dostali základní vzdělání, ale dívky byly obecně vyloučeny. Zatímco se tato praxe postupně změnila, nejčastěji byly dívky přijaty do veřejných škol mnoho let po chlapcích. Tato praxe měla zlomyslný vliv na školní úspěchy dívek.

I když se školní docházka pro všechny děti nakonec stala povinnou, dívky se nedopadly celkově tak dobře, jak by měly. Často byly nasměrovány do méně akademicky náročných tříd, jako je domácnost. Byly zachyceny v obrovské birokracii, která tvoří dnešní veřejné školy, které navštěvuje 90 % všech amerických dětí. Jako všechny obrovské birokracie, školy jsou pomalé v měníc se.

Rovná ticho dobré?

I dnes ještě docela několik škol ukazuje stopy přesvědčení, že chlapci zaslouží vzdělání více než dívky. Tato postava se neprojevuje v docházce žáků, která je obvykle vyšší u studentek než u studentů, ale projevuje se v snížených očekáváních pro mnoho dívek. Například, když chlapci ukazují nedůležité k školním pracím, často jsou předmětem nouzových schůzek školského personálu. Rodiče male studentů jsou okamžitě informováni a doporučují se dodatečné lekce.

Fakt

Školy s nízkým výkonem existují v mnoha komunitách. Sledujte roční výsledky dosažení školy vaší dcery, zejména skóre čtení. Pokud nejste spokojeni, zeptejte se na alternativy. Některé systémy umožňují přenos do školy s vysokým výkonem. Účast na zasedáních školské rady a kládání otázek jsou občanskou povinností, která se vyplácí.

Když dívky sledují podobný vzor a ztrácejí zájem o školu, nechávají je klouznout – tak dlouho, dokud se chovají ve třídě. Jedním z podkladových důvodů je, že naše školy jsou citlivé na potenciál násilí, a u chlapců je ten potenciál často doprovázen klesajícími známkami. U dívek s klesajícími známkami je potenciál násilí méně výrazný. Dosud nebyly žádné kolumbínské tragédie spuštěné dívkami.

To, co funguje výjimečně dobře, je vaše síťování s ostatními rodiči. Připojte se k PTA a dalším podpětným rodičovským skupinám. Jak pracujete v těchto organizacích, potkáte rodiče s vysoko výkonnými dcerami. Neváhejte se jich zeptat na radu. Prilis často rodiče cítí, že musí vynalézat kolo, když vlastně stačí spojit se s ostatními rodiči, kteří již úspěšně provedly své dcery přes konkrétní školní systém.

Další možností je připojit se k neformální rodičovské skupině nebo ji založit. Dejte poznámku do PTA newsletteru, aby všichni rodiče dívek vám napsali e-mailem nebo jinak kontaktovali. Burňujte s korespondenty o metodách, které můžete implementovat, aby se kultura ve škole vaší dcery změnila.

Eliminujte negativy

Chcete, aby zbytková supřská kultura ve našich školách, která dívkám odcizuje šanci vyniknout, se změnila v tu, která nabízí nabídku smysluplných příležitostí pro vaši dceru a všechny ostatní. Projednejte své obavy s ředitelem a spusťte reproduktorový program pozváním vynikajících žen z vaší komunity, aby přišly do školy a mluvily k dívkám. Buďte jistí, že jakákoliv malá změna, kterou přivedete do školního klimatu, může pomoci vaší dceři.