Jedna žena a její boj s ADHD: Osobní příběh

Jedna žena a její boj s ADHD: Osobní příběh

Čelení ADHD

Můj vlastní zážitek se speciálními potřebami byl se naučit žít s poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD). Moje starší dcera byla vždy jiná než jiné děti jejího věku. Samozřejmě, jako její maminka, jsem ji vždy vnímala jako zajímavou, kreativnější a zábavnější než ostatní děti. Stále tak. Ale po celou dobu se potýkala s nediagnostikovaným ADHD. Skutečně, k psaní této knihy stále jsme uprostřed řešení hádanky přesné diagnózy. Někdy speciální potřeby nejsou jen jedna věc a musí k nim přistupovat z několika perspektiv.

Kreativní stránka ADHD

Celý život si moje dcera udržovala neobvyklé sbírky věcí a užívala si zkoumání témat, která nebyla typická pro dítě jejího věku. Místo pohádek by prosila o knihy o dinosaurech. Místo panenek by prosila o ještěry a hady. Nejenže o ně prosila, věděla o nich vše a mohla jakémukoliv dospělému říct pár věcí o jejich péči.

Během svých raných let byla moje dcera přehazována mezi „matkou Zemí“ farmářským prostředím – 50 hektarů žab, hadů a jiných nejrůznějších tvorů – a otcovou bezchybným domovem v centru hochtoužité, těsně provázané komunity. Byl to pro nás těžký čas v tom smyslu, že jsem se cítila vyhnaná a moje dcera byla neustále uprostřed poměrně drsné rodičovské soutěže.

První známení se projevují

Pak, kromě všeho tohoto rodičovského konfliktu, se moje dcera stala obtížným dítětem. Projevovala rané znaky ADHD, ale protože nebyla hyperaktivní, bylo velmi těžké určit jakoukoli sadu příznaků jako způsobenou čímkoli jiným než stresem z toho, že je z rozvedené rodiny. Mohla být velmi nepříjemné dítě. Ostatní lidé by řekli, že může být malý čert, ale protože je moje milované dítě, řeknu jen, že vás může dostat na nervy. byla náročná, snadno rozrušená a často velmi hádavá.

Jak stárla, zkoušeli jsme různé věci – ale nic nezdálo pomoci. Udělala pomalý pád a spálení, vyvinula extrémní úzkost z výkonu ve škole a začala dělat špatně. Čím více viny bylo směřováno ve směru mně, tím více jsem se stála ochranitou ní i sama sebe, a tím více se vicious cyklus pokračoval.

Hledání stop

Věděla jsem, že je s mým dítětem něco špatného, jakmile začala projevovat znaky úzkosti. Myslela jsem, že je to proto, že její otec byl tak kritický a neuznala jsem, že to nemusí být zcela jeho vina. Teď vím, že biochemická porucha může být zhoršena určitými environmentálními faktory, ale ty faktory nepříčinějí onemocnění. Porucha pozornosti (ADD) a jiné biochemické poruchy jsou vrozené, nezkultivované. Takže neexistuje důvod obviňovat. Zaměření by mělo být na tom, jak pomoci dítěti. A čím větší spolupráce mezi rodiči, tím lepší pro dítě.

Varování maminky!

Buďte bdělí ve hledání řešení, místo hledání viníku, když vaše dítě ukazuje vážné problémy ve škole. Příliš často skutečný handicap zůstane nediagnostikovaný, protože učitelé – a rodiče – jsou příliš rychlí v předpokladu, že dítě se jen nesnaží dostatečně.

Problém s naší situací – a je to velmi běžný problém – byl, že byla dostatek externích faktorů zmatených problematikou, že nikdo nezměřil biochemii naší dcery. Měla testování provedené přes školu, ale výsledek byl neúčelný. Stále, výsledky testů obsahovaly hodně informací, které bychom mohli použít k dosažení správné diagnózy, kdybychom jen hledali v tom směru. Místo toho jsme pokračovali v marném sporu o to, které prostředí by bylo pro ni lepší, moje kreativní nebo její otcově více kontrolované domácnosti.

I když jsem cítila velkou frustraci a často depresi z situace, nevzdala jsem hledání odpovědí. To staré matčiné intuice by mě nútilo vždy hledat něco jiného, co by věci vysvětlilo.

Stop se hromadí

Toto dítě mělo zvláštní jiskru, ale něco uvnitř ní ji bránilo v dosažení jejího potenciálu. I když chtěla uvolněnější prostředí, a to mělo pozitivní efekt, nezměnilo její výkon ve škole. Ten zůstal konzistentně hrozný. Každýkrát, když byl rodičovský konzultace, slyšela jsem ten samý hrůzu budící komentář: Toto dítě nepracuje svému potenciálu.

Jednoho dne jsem si uvědomila, že problém není jen její prostředí – je to nyní závažný problém jejího zdraví. Cítila jsem to jako svou misi zjistit, co jí pomůže být prostě šťastným, funkčním klukem. V těchto okolnostech jsem byla velmi sama. Dítě, ve 12 letech, odmítalo jít do školy, a já byla obviněna z upamátování. Zkusila jsem všechno, aby šla do školy, kromě zavolání policie. Snažila jsem se lidem říct, že myslím, že její extrémní fóbie musí indikovat vážný problém, ale všechno, co mi bylo řečeno, bylo: dostaně ji do školy.

Převzetí kontroly

Klesání dolů

V tomto bodě moje dcera měla potíže sledovat úkoly a lžela o tom, že je dělala. Její známky klesly, a nyní začala mít astmatické záchvaty a stala se náchylná k nemocem, které ji držely mimo školu. Zase bych byla obviněna, protože když byla u otce, on byl schopen donutit ji jít do školy.

Opravdu jsem myslela, že ztrácím rozum, když moje dcera začala klouzat do deprese. Řekli mi, že je u otce v pořádku, ale pak u mě by se rozpadla. Od té doby jsem se naučila, že dítě to může poskládat dohromady v určitých prostředích, pokud cítí, že musí. Když je dítě s matkou, nejpravděpodobněji cítí emočně dostatečně bezpečně, aby pustí ven všechno. Problém je, že jsem začala cítit, jako bych halucinovala.

Určení problému, naposledy

Když moje dcera dosáhla puberty, rozpadla se ještě dál, ale v některých ohledech také začala se stahovat dohromady. Nakonec si uvědomila, že něco není v pořádku, a stala se velmi kooperativní, když jsem byla nakonec schopna dostat jí předběžnou (dobrou) diagnózu klinické deprese a pak poruchy pozornosti. To jsou závažné stavy, a je pravděpodobné, že bude s nimi bojovat dlouho – možná celý život. A přesto, jen mít výchozí bod a některá jména pro to, co ji trápilo, přineslo nám všem úlevu. Obzvláště mé dceři, která byla přesvědčena, že její potíže jsou všechny její vlastní vina, protože je hloupá a líná.

Po opatrném experimentování s různými léky jsme nakonec našli kombinaci, která zdálo fungovat. Léky jsou extrémně důležité pro tyto náladové poruchy a ADHD, a ve skutečnosti mohou být zázračné. Po jen pár dnech na Ritalinu moje dcera přišla domů s A+ z jazykové zkoušky – třídy, ve které, před diagnózou a lékem, získávala konzistentní D+. Žádná z nás to nemohla uvěřit. Skoro jsem alertovala média. Cítila jsem se tak potvrzená a věděla, že ona taky. Mohla jsem vidět, jak se její sebepovědomí rozšiřuje před mýma očima.

Ženská moudrost

Někdy jen získání potvrzení, že existují děti s podobnými příznaky, které zapadají do určitých diagnóz (diagnóza), může udělat obrovský rozdíl v sebepovědomí vašeho dítěte se speciálními potřebami. S jménem kladeným na její stav, může konečně přestat obviňovat sebe sama za omezení, pod kterými trpěla po celou dobu.

Ospravedlnění a jubel

Samozřejmě, léky nevyřešily magicky všechny její problémy přes noc. Je stále uprostřed lékařského experimentování, ale jsem si jistá, že jsme na správné cestě. Upadla docela daleko zpátky, a jednoduché zlepšení její schopnosti soustředit se bylo málo pravděpodobné, aby překonala její nevýhodu v tomto ohledu.

Byl to a stále je to velmi těžká cesta hledání odpovědí, které by pomohly mé dceři být jí samou s jakýmkoli potenciálem, co má. Bojovala neustálý boj, který je vlastně uvnitř. Bylo to velmi matoucí pro nás všechny. Během některých velmi klíčových vývojových stadia se učila nedůvěřovat sobě, bez ohledu na to, jak se snažila. Je ničivé pro dítě cítit, že bez ohledu na to, co udělá, nemůže uspět.

Když máte pochybnosti, zeptěte se!

Nejfrustrující věc u stavů jako ADHD je, že prostě nemůžete vždy vědět, které otázky položit. Nikdy jsem neslyšela o ADHD, a ve skutečnosti je běžné, že stav zůstane nediagnostikovaný u mnoha jeho trpících. Ale obtížnost diagnózy není rovna obtížnosti léčby. Účinky vhodných léků kombinovaných s poradenstvím a podporou mohou být tak hluboké, že vypadají téměř magicky.

Čelení dopadům v rodině

Dítě se speciálními potřebami může ovlivnit harmonii celé rodiny. Když máte dítě s nediagnostikovanou poruchou, můžete být jistí, že budete mít konflikt mezi manželem a ženou a neustálý boj mezi sourozenci. Různá pravidla platí pro děti se speciálními potřebami. Poprvé za roky, nyní, když je moje dcera na správné trati a mám smysl pro to, s čem mám co dělat, hádáme se méně a chodíme spolu lépe. Jsem mnohem méně zřízena, protože mohu vidět věci z její perspektivy a vím, že jsem dobrá matka a že ona nenáměrně se snaží mě zbláznit. Často ji mohu prosit, aby udělala něco, bez abych dostala mnoho hádání v návratu – něco, co jsem nikdy nemohla dělat předtím.

Samozřejmě, ne všechny chování problémy jsou způsobené vadnou biochemií. Některé děti jsou prostě zkazené a zvyklé. Představují rodičovský výzvu, ale problémy, které způsobují, jsou prostě ne ve stejném hřišti jako dítě, které nemůže reagovat na jakoukoli disciplinární metodu, kterou používáte. Například děti s ADHD mají potíže porozumět důsledkům některých svých voleb. Pokud se snažíte je disciplinovat důsledky, musíte se ujistit, že důsledky jsou dostatečně okamžité, aby se děti o ně staraly.

Důležitost být proaktivní

Cokoliv je speciální potřeba vašeho dítěte, je důležité, abyste pokračovali v hledání odpovědí, dokud nejsete spokojeni, že máte informace, které potřebujete. Ačkoliv bychom to mohli přát jinak, většina situací není jasná. Nemůžete jít do lékařské ordinace a očekávat, že dostanete všechny odpovědi. Musíte být daleko více proaktivní, než byste chtěli být, protože jinak nedostanete odpovědi, které potřebujete. Nemůžete se vzdát.

Varování maminky!

I když léky mohou udělat velký rozdíl v sociálním a akademickém výkonu vašeho dítěte s ADHD, pamatujte, že bude stále potřebovat veškerou podporu, kterou můžete dát. Nezapomeňte, že má pravděpodobně spoustu problémů k vyřešení z doby, kdy bojoval bez diagnózy. Hledejte poradenství, pokud můžete, aby měl ještě více podpory při práci na těch problémech. Odborný poradce vám může dát i vám podporu. Někdy matky také potřebují pomoc.

Měli jsme štěstí, protože jsme našli profesionály, kteří byli schopni dát nám některé z odpovědí, které jsme potřebovali. Nyní dostáváme pomoc se školními otázkami a učíme se, jak pracovat behaviorálně s některými problémy souvisejícími s ADHD nebo jakoukoli mnou dcery konečnou diagnózou. Vždy hledáme způsoby, jak zlepšit naše životy, ale děláme to společně a z pozice síly a důvěry. Když víte, s čem máte co dělat, můžete se stát řešitelem problémů místo pouhého reagování na situace. Nemůžete ovládat mnoho věcí, ale alespoň můžete zmírnit své zmatení o nich.

Previous:

Next: