• Miminka
• Stavbu rodinného
• děti
• General Rodičovství
• Novorozenci
• Teenageři
• Batolata
• těhotenství

Úvod do testu čtení SAT

Strana 1

Úvod do testu čtení SAT Co měří test SAT čtení?
SAT Reading Test se skládá ze tří částí – dvou 25minutových a jedné 20minutové – obsahující 19 otázek na dokončení věty a 48 otázek na porozumění čtení, celkem tedy 67 otázek. V žádném konkrétním pořadí se setkáte s následujícím:

• 25minutová sekce:8 dokončení vět a 16 otázek ke čtení
• 25minutová sekce:5 dokončení vět a 19 otázek ke čtení
• 20minutová sekce:6 dokončení vět a 13 otázek ke čtení

Test od testu se může mírně lišit, ale můžete očekávat toto obecné rozložení.

Ačkoli se to oficiálně nazývá SAT Critical Reading Test, více než jedna třetina otázek měří vaši slovní zásobu. Kromě slovní zásoby nejsou vyžadovány žádné další specifické znalosti. Vše, co potřebujete k zodpovězení otázek ke čtení, je obsaženo v pasážích.

SAT Reading Test je obtížný ze dvou důvodů:časový tlak a slovní zásoba. Nejprve uvažujme o časové tísni. Na každou otázku máte v průměru jednu minutu. To je více než dost času na dokončení vět, ale při čtení pasáží se ocitnete v časové tísni. O tom, jak nakládat s časem, si povíme později, ale zatím vás nechám jen s myšlenkou, že pravděpodobně budete muset některé otázky ke čtení nechat prázdné.

Pokud musíte, obětujte otázky ke čtení, nikoli dokončování vět. Dokončení vět lze vyřešit rychleji než otázky čtení, takže si koupíte více času, když necháte otázku ke čtení prázdnou než prázdnou dokončování vět. A co víc, jak se dozvíte, při dokončování vět můžete vždy dobře odhadnout, pokud se dostanete do potíží (protože tyto otázky jsou seřazeny podle obtížnosti a odpovědi jsou krátké). U otázek ke čtení je obtížnější správně odhadnout (protože nejsou seřazeny podle obtížnosti a odpovědi jsou poměrně dlouhé).

Stručně řečeno, SAT Reading Test měří vaši slovní zásobu a jak dobře čtete pod tlakem.

Čím více slov znáte, tím lépe
Dávám vám spravedlivé varování:je vysoce nepravděpodobné až téměř nemožné, že budete znát každé slovo ve slovní zásobě, které se objeví v SAT Reading Testu. Ve skutečnosti by mnoho absolventů vysokých škol mělo problém definovat každé slovo na typickém SAT. Pokud umíte hodně slov, půjde vám to velmi dobře. Pokud neznáte mnoho slov, čeká vás boj.

Dokončení vět přímo otestuje vaši slovní zásobu a minimálně tři z otázek ke čtení vás také požádají o určení významu slova v kontextu. Ale to nemluvím o obtížných slovech, která se mohou objevit v jiných otázkách čtení. Zde jsou některá obtížná slova, která jsem vybral z otázek pro čtení a jejich výběru:

• narážka
• benevolence
• konfiguraci
• rozptyl
• povznesený
• nesourodé
• postavit vedle sebe

• chvályhodný
• předtucha
• nenasytný
• vyvrátit
• pohrdání
• podřízený
• městský

Čím více slov znáte, tím vyšší je vaše skóre čtení SAT. Pokud to myslíte vážně s tím, že uděláte dobře v SAT Reading Testu, dáte si záležet na tom, abyste se naučili tolik slov, kolik jen rozumně dokážete.

Strana 2 Pomoc je na cestě
Naštěstí nemusíte znát definici každého slova v otázce, abyste na otázku odpověděli správně. Jak se brzy dozvíte, použití procesu eliminace znamená, že budete muset znát nanejvýš čtyři z pěti možností na jakoukoli otázku, abyste mohli určit odpověď. Pokud odpověď není jednou ze čtyř možností, které znáte, je to pátá možnost, kterou neznáte. A někdy můžete odpovědět na otázku, když znáte méně než čtyři z pěti možností.

Nechci tvrdit, že budete potřebovat neuvěřitelnou slovní zásobu k zodpovězení dokončování vět a mnoha otázek týkajících se čtení, ale že čím více slov se naučíte, tím snazší bude celý SAT Reading Test. Kromě hmatatelného přínosu znalosti slov je tu také psychologická výhoda – nakopnutí vidět slovo, které znáte, zvláště to, které jste se nedávno naučili.

Zde jsou některé ze způsobů, jak se naučíte zlepšit své skóre čtení:

• jak efektivněji využívat svůj čas tím, že se naučíte, kterým otázkám byste měli věnovat nejvíce času, kterým byste měli věnovat nejméně času a které byste měli úplně vynechat
• jak se vyhnout nebezpečím procesu eliminace a jak jej správně použít k zodpovězení otázek, i když odpovědi nerozumíte
• jak zlepšit porozumění pasážím tím, že budete méně číst
• jak používat pořadí obtížnosti při dokončení vět k zachycení potenciálních chyb a ke zlepšení pravděpodobnosti, když jste nuceni hádat

Tyto techniky jsou navrženy tak, aby vám pomohly získat co nejvíce kilometrů ze slov, která již znáte, ale zároveň byste měli pilně pracovat na své slovní zásobě.

Než se dostaneme ke konkrétním technikám pro odpovídání na dokončování vět a na otázky týkající se čtení, zbytek tohoto článku vám představí některé obecné dovednosti, které později uplatníte.

Proces eliminace dokončování vět a otázek ke čtení
Skvělá věc na testu s více možnostmi je, že odpovědi máte vždy přímo před sebou. Odpověď na otázku nemusíte vymýšlet zčistajasna, stačí odpověď rozpoznat mezi volbami. Je to lepší než to:nemusíte ani rozpoznat odpověď, pokud jste schopni určit, že všechny ostatní volby jsou špatné.

Každý slyšel o procesu eliminace, ale většina studentů jej neaplikuje správně. Mnoho studentů se například nejprve rozhodne pro odpověď na otázku a poté vyloučí všechny ostatní možnosti. Klíčem k procesu eliminace není hledání odpovědi, ale zůstat otevřený, dokud odpověď neobjevíte tím, že odstraníte všechny ostatní možnosti.

Existuje závažnější chyba, kterou čas od času pravděpodobně uděláte i vy, takže buďte opatrní. Mezi následujícími dvěma situacemi je obrovský, ale jemný rozdíl:

• vyloučení volby, o které víte, že je špatná,

oproti

• odstranění volby, která se pouze zdá nesprávná.

Zvažte jednoduchou otázku. Výběr otázek a odpovědí vypadá asi takto:

Snadná otázka:

bla, bla, bla, bla, bla, bla, bla, bla

1. Špatně.


2. Bingo, odpověď!


3. Špatně.


4. Špatně.


5. Špatně.

Žádný problém, že? Je to snadná otázka a odpověď na vás prakticky vyskočí.

Nyní zvažte těžkou otázku. Odpověď vůbec nevypadá. Nyní otázka a možnosti vypadají asi takto:

Těžká otázka:

bla, bla, bla, bla, bla, bla, bla, bla

1. Špatně.


2. Předpokládám, že může mít pravdu; Nejsem si jistý.


3. Cože? Ne, nemyslím si, že je to správné.


4. Co? co? Ne, to se také nezdá správné.


5. V žádném případě, špatně.

Hej ? volby jsou ty, na které si musíte dát pozor. Většina studentů je příliš rychlá na to, aby eliminovala liché volby, které se zdají špatné. Neříkám, že zdánlivě podivné volby jsou vždy správné. Nebuďte však příliš rychlí, abyste odstranili volbu, u které si nejste jisti, ať už jde o obtížná slovní zásoba při dokončování věty nebo výběr u otázky ke čtení, které tak úplně nerozumíte.

Strana 3 Pokud nemůžete definovat slovo, nemůžete je odstranit
Je velmi lákavé eliminovat obtížná slova, která neznáte. Nejsou hezké, jsou děsivé. Nemáš rád tvrdá slova. To je přirozené.

Snadné dokončování vět bude mít snadnou odpověď, takže na tyto otázky se nemusíte starat o slova, která nemůžete definovat. Ale při středním nebo obtížném dokončení vět nikdy nevylučujte slovo, které nedokážete definovat – alespoň ne zpočátku. Někdy si budete muset vybrat mezi dvěma nebo více slovy, která nemůžete definovat. V takové situaci samozřejmě budete muset odstranit slovo, které nedokážete definovat, ale zpočátku by se s každým obtížným slovem mělo zacházet jako s „možná“.

Výjimkou z tohoto pravidla je, že můžete odstranit slovo, které nemůžete definovat, pokud víte, že je to pozitivní slovo, řekněme, ale otázka vyžaduje zápornou odpověď. Tuto výjimku zvážíme brzy, ale naše obecná zásada platí:u středně těžkých a obtížných otázek nevylučujte slovo, které nemůžete definovat.

Ve vaší hlavě by rytmus procesu eliminace měl znít asi takto:Mohlo by to být (A). Rozhodně ne (B). Nemyslím si, že to je (C), ale možná. Ne (D). Poznámka). Je to buď (A) nebo (C), zaměřím se na (A). Oh, to také nemůže být (A). Myslím, že odpověď je nakonec (C).

To je rytmus, který chcete zavést u všech otázek dokončování vět a čtení, dokonce i těch jednoduchých:ne-to-to-to-možná-tamto-ne-tam-ne-tam-tuším-odpovídač-je -že.

Přílišná sebedůvěra způsobuje mnoho chyb v testu čtení SAT
Většina studentů se na SAT vyděsí, ale ironií osudu se dostatečně nebojí toho správného. Studenti by se měli bát přílišného sebevědomí. Přehnané sebevědomí znamená myslet si, že víte, co které slovo znamená, když to nevíte. Čas od času se vám dokonce může stát přílišné sebevědomí.

Přehnané sebevědomí se vám nestane u jednoduchých slov, jako je zdánlivé nebo kontroverzní. Víte, co tato slova znamenají, žádný problém.

A nezískáte příliš sebevědomí při obtížných slovech. Na tvrdá slova jako anarchie, zdrženlivý, a šetrnost , alespoň víš, kde jsi. Buď jste vyhledali těžké slovo ve slovníku – v tom případě víte, co to znamená – nebo jste ho nehledali – v takovém případě si alespoň uvědomíte, že nevíte, co to znamená.

Pokud to nejsou lehká slova, před kterými si musíte dávat pozor, a nejsou to těžká slova, na jaký typ slov byste si měli dávat největší pozor?

Střední slova jsou nejošidnější
Nejpravděpodobněji budete příliš sebevědomí u slov střední obtížnosti. Středně velká slova jsou záludná, protože je nikdo nikdy nevyhledává. Slyšíme je a čteme je neustále. Někdy dokonce používáme střední slova správně, i když přesně nevíme, co znamenají. A protože většina studentů neví, co střední slova znamenají, často je buď volí špatně, nebo je špatně vylučují.

Následující cvičení vám dá zkušenosti s definováním některých středně obtížných slov.

Definování cvičení středních slov
Napište stručnou definici slov níže. Napište definici spíše než dodávejte synonyma nebo slova spojená se slovem média. Žádná zásluha za pouhé použití slova ve větě.

• plast
• diskriminační
• farní
• impozantní

Porovnejte své definice s definicemi na konci tohoto článku.

Strana 4 Buď víte, co které slovo znamená, nebo nevíte
Nejčastější a nejnebezpečnější chybou v SAT Reading Testu je neuvědomění si rozdílu mezi tím, že víte, co slovo znamená, a myslíte si, že víte, co slovo znamená.

Znát slovo znamená, že ho dokážete definovat. Neexistuje nic mezi tím, jako vědět, co to slovo znamená, nebo vědět, co to znamená, nebo to umět použít ve větě.

Pokud nedokážete definovat slovo během několika sekund – pokud si nejste „slovníkem jisti“ – nevíte, co to znamená!

Pokoušet se přijít na to, co které slovo znamená, je obvykle obrovská ztráta času
Mnoho studentů se na SAT snaží přijít na význam slov, která neznají nebo si nepamatují. Možná jim bylo řečeno, aby použili latinské nebo řecké „kořeny“ k „rozluštění“ podivného slova.

To někdy funguje na jednodušší otázky, ale častěji je to velká ztráta času. Někteří studenti budou hádat nad konkrétním slovem až 15 sekund nebo déle. A co hůř, po čase, kdy se s obtížným slovem popasujete, si nemůžete být jisti, zda jste správně rozluštili, co slovo znamená.

Pokud nemůžete definovat slovo během několika sekund – ponechte volbu jako „možná“ a pokračujte! Na dokončení vět můžete někdy odvodit, co slovo ve větě znamená. A jak se brzy dozvíte, jakmile budete znát význam slova, které hledáte, můžete se vrátit zpět od výběru k definici.

Jinak se nesnažte složitými slovy. Budete potřebovat čas na slova, která znáte, a na čtení pasáží.

Pozor na snadná slova s ​​tvrdými druhými definicemi
Někdy, obvykle při dokončování tvrdých vět, uvidíte jednoduché slovo, které se zdá nemístné. Buďte velmi, velmi opatrní:je možné, že slovo je používáno v jiném smyslu, než se kterým si ho obvykle spojujete.

Například slovo vzdálené znamená daleko. Řekneme-li však, že je člověk vzdálený, nemyslíme tím, že je doslova daleko; máme na mysli, že je rezervovaný nebo ztracený v myšlenkách. Slovo kvalifikovat znamená splnit nějaký standard, ale může to také znamenat udělat výjimku z obecného prohlášení. Nebo si vezměte slovo hlídaný . Může to znamenat bedlivě sledovaný, ale také opatrný.

Někdy budou vodítkem části řeči. Všechny volby v otázce – ať už jde o dokončování vět nebo otázky týkající se čtení založené na slovní zásobě – budou stejné slovní druhy.

Vezměme si například slovo chodec . Víte, co to znamená jako podstatné jméno, ale víte, co to znamená, když je použito jako přídavné jméno? (To znamená obyčejný, obyčejný, neinspirovaný.) Nebo si vezměte slovo šampion . Význam podstatného jména je opět snadný, ale víte, co to znamená, když se použije jako sloveso? (Znamená to za něco stát, jako v boji za ušlechtilou věc.)

Následující cvičení zdokonalí vaši dovednost v rozpoznávání jednoduchých slov s tvrdými druhými definicemi.

Nezačínejte druhotně hádat, zda každé snadné slovo v testu čtení SAT má tvrdou druhou definici. Na dokončení vět se snadná slova s ​​tvrdými druhými definicemi objeví – pokud se vůbec objeví – jednou, maximálně dvakrát, u těžkých otázek. Tato slova se však mohou objevit několikrát v otázkách čtení slovní zásoby v kontextu.

Druhé cvičení s definicí
Následující slova se všechna objevila na SAT v kontextu jejich druhých definic spíše než jejich běžnějších prvních definic. Podívejte se, zda dokážete porovnat snadné slovo s jeho tvrdou druhou definicí. Použijte proces eliminace; některá z nich jsou velmi tvrdá slova. Odpovědi najdete na konci článku.

Snadné slovo Tvrdá druhá definice (zakódovaná)

---

1. přesvědčení A. klidný 2. bujarý B. ohrozit 3. nepatrný C. vážnost 4. složitý D. jistota 5. složený E. urážka 6. zatmění F. ekvivalent 7. rovnoběžka G. zmocnit se 8. odklon H . veselý 9. oddělený I. zábava 10. gravitace J. síť 11. vhodný K. nezúčastněný 12. kompromis L. převyšovat

Strana 5 Dejte si pozor na snadno vypadající slova, která neznáte
Někdy se při složitém dokončování věty setkáte se slovem, které vypadá jako snadné slovo, které znáte, ale jehož význam vůbec nesouvisí se slovem, které vám připomíná. Znovu:buďte velmi opatrní při pokusu zjistit, co nové slovo znamená na SAT.

Například slovo nestranný neznamená „nepasivní“ (znamená nezaujatý, bezcitný, chladně objektivní). Slovo fatalismus nemá nic společného se smrtí nebo umíráním (znamená to rezignovat na porážku). Nebo si vezměte slovo decorum , což nemá nic společného s dekorací (znamená to společensky akceptované chování). Nezájem neznamená nezaujatý (znamená neutrální nebo nestranný).

Čím silnější je vaše slovní zásoba, tím více se můžete spolehnout na svou schopnost odvodit význam slova. Přesto je snaha zjistit přesnou definici nového slova nebezpečné. Je mnohem bezpečnější určit, zda je neznámé slovo „dobré“ nebo „špatné“.

Pokud nemůžete definovat slovo, okamžitě zjistěte, zda je pozitivní nebo negativní
Buď víte, co které slovo znamená, nebo ne. Ale i když nedokážete definovat slovo, budete mít obvykle dostatek smyslu pro to slovo, abyste se rozhodli, zda je pozitivní nebo negativní. Možná jste slyšeli svého učitele angličtiny, jak tento pojem označuje jako konotace určitého slova.

Proč je znalost konotace slova tak důležitá? Často vše, co potřebujete vědět o slovu, abyste jej odstranili, je to, zda je pozitivní nebo negativní. Pokud znáte konotace slova, budete je často schopni eliminovat bez ohledu na to, zda můžete slovo definovat nebo ne.

Když mluvíme o pozitivních slovech na SAT, myslíme to v nejobecnějším smyslu. Teplo , například, je pozitivní slovo; argument je negativní slovo.

Některá slova, například tabulka nebo voda , nejsou ani pozitivní, ani negativní. Na SAT se však většina slov alespoň nakloní jedním nebo druhým směrem. Kdykoli je to možné, a to i pomocí neutrálních slov, snažte se rozhodnout, zda je slovo kladné nebo záporné.

Neházejte mincí, abyste se rozhodli, zda je slovo kladné nebo záporné. Stojí za to věnovat pár sekund pokusu získat „smysl“ toho slova. Porovnejte pravopis slova se slovy, která již znáte. Snažíte se „získat pocit“ slova tím, že je porovnáte se slovy, která znáte s podobným pravopisem. Pokud ovládáte cizí jazyk, jako je francouzština, španělština nebo italština, můžete své znalosti těchto slov využít také.

Dejte si pozor na spoléhání se pouze na předponu slova. Mnoho studentů například předpokládá, že jakékoli slovo začínající na „dis“ je záporné, dokud neuvedu slova jako objevit nebo zobrazit . Záporné předpony – jako un, dis, a, a někdy v —obrátit kořen následující za ním, a tak „přehodit“ jinak kladné nebo záporné slovo. Vezměte si slovo objevovat . Obálka je záporné slovo, takže záporná předpona dis převrátí celé slovo na kladné.

Při porovnávání neznámého slova se slovy, která znáte, se snažte najít přesahy, které mají alespoň tři nebo čtyři písmena; čím více tím lépe. Jsou-li srovnávací slova kladná, je velká pravděpodobnost, že i tajemné slovo je kladné.

Ne vždy budete schopni říct, zda je slovo pozitivní nebo negativní, ale většinou ano. Následující cvičení vám dá praxi.

Pozitivní nebo negativní procházení
Následující slova jsou velmi obtížná; pokud víte více než několik, jsem velmi ohromen. Věnujte chvíli nebo dvě – ne více než pět sekund na každou – a rozhodněte, zda je slovo kladné nebo záporné. Svou volbu označte plusem ( + ) nebo mínusem ( — ). Odpovědi najdete na konci tohoto článku.

0 11. kyselý (   ) 12. spásný (   )

Strana 6 Mějte na paměti obtížnost slova
Znalost obtížnosti slova je důležitá u otázek na dokončování vět, protože tyto otázky – na rozdíl od otázek na čtení – jsou seřazeny podle obtížnosti. Jak se dozvíte v The SAT Sentence Completions:Basic Principles, odpověď na snadné dokončení věty bude snadné slovo; odpověď na tvrdé dokončení věty je téměř vždy tvrdé slovo. Schopnost rychle posoudit obtížnost slova je nesmírně mocný nástroj, pokud jde o výběr odpovědi na dokončení vět, když jste nerozhodní nebo dokonce úplně zaseklí.

Obtížnost slova neurčujeme podle toho, zda je známe, ale podle odhadu, kolik lidí je obecně zná. Snadné slovo je takové, které každý zná; tvrdé slovo zná jen velmi málo lidí. Střední slova spadají někde mezi.

Je důležité si uvědomit, že obtížnost slova není vaším názorem na obtížnost, ale spíše objektivním standardem. Ty a já bychom se měli úzce shodnout na obtížnosti daného slova. To, že náhodou znáte definici obtížného slova, neznamená, že je to slovo snadné. Snadná slova jsou snadná pro každého; obtížná slova jsou těžká pro každého.

Takže vy i já máme na mysli totéž, když mluvíme o lehkých, středních nebo obtížných slovech, připravil jsem následující rychlé cvičení. S praxí byste měli být schopni rozpoznat obtížnost slova na první pohled.

Pokud máte problém posoudit obtížnost slova, spolehněte se na obecné pravidlo, že delší slova bývají těžší než slova kratší. Pokud angličtina není vaším prvním jazykem, posouzení obtížnosti slov nemusí být snadné. Pokud je vaším mateřským jazykem románský jazyk, jako je francouzština, španělština, italština nebo portugalština, může být pro vás snazší rozeznat delší a těžší slova (u kterých je pravděpodobnější, že souvisejí s vaším původním jazykem), než rozpoznávat kratší a snadnější slova. slova (která s větší pravděpodobností souvisejí se staroanglickými nebo germánskými kořeny).

Procvičování slovní obtížnosti při posuzování
Následující tabulka slov představuje celou škálu obtížnosti, se kterou se setkáte při volbě otázek na dokončování vět. Jsou v náhodném pořadí. Vaším úkolem je posoudit obtížnost každého slova.

Začněte tím, že se nejprve rozhodnete, zda je slovo snadné, střední nebo těžké. Jakmile získáte obecný směr, zpřesněte svůj odhad nahoru nebo dolů na snadnou-střední nebo středně těžkou, pokud je to nutné.

Než začnete hodnotit jakákoli slova, přečtěte si nejprve celý seznam, abyste měli smysl pro slova jako celek. Použijte stupnici od 1 (snadné) do 5 (těžké), přičemž 3 jako průměr (střední). Zde je hrubý překlad různých úrovní obtížnosti, který vám pomůže:

1. snadný (většina žáků toto slovo pravděpodobně znala v šesté třídě) 2. snadný až střední (většina žáků uměla toto slovo přesně definovat) 3. střední (většina žáků uměla nabídnout alespoň hrubou definici tohoto slova) 4. středně tvrdá (někteří studenti by toto slovo poznali, ale mnozí by jej nedokázali definovat) 5. tvrdá (většina studentů by pro toto slovo neměla smysl a mnozí by ho možná ani nepoznali.)

Nezapomeňte si před hodnocením jakýchkoli slov jednou přečíst celý seznam. Pracujte opatrně, ale rychle; pokuste se strávit ne více než sekundu nebo dvě na každé slovo. Jakmile dokončíte hodnocení všech slov, klidně se vraťte a přehodnoťte všechna slova, kterými jste si nebyli jisti. Jako první krok zvažte nalezení dvou nebo tří nejjednodušších slov a dvou nebo tří nejtěžších slov a ohodnoťte je 1 a 5. Odpovědi najdete na poslední straně.

1. dobrovolné (   ) 10. jemné (   ) 2. výdaje (   ) 11. úrodné (   ) 3. velkorysé (   ) 12. formální (   ) 4. důvěřovat (   ) 13. platnost (   ) 5. adekvátní (   ) ne 14. 6. vrozený (   ) 15. vrtošivý (   ) 7. odpuzovat (   ) 16. artikulovat (   ) 8. ponurý (   ) 17. životaschopný (   ) 9. sklon (   ) 18. apatie (   )

Strana 7 Odpovědi na cvičení definujících středních slov
Vybral jsem střední slova tohoto cvičení jako příklady těch, o kterých si studenti obvykle přehnaně věří, že je dokážou definovat. Nenechte se odradit, pokud o některé z nich zakopnete, cílem cvičení bylo zvýšit opatrnost.

1. plast, který lze tvarovat nebo tvarovat; snadno tvarovatelné nebo ovlivnitelné; tvárný 2. diskriminační Ukazování pečlivého úsudku; vnímavý; bystrý 3. farní Mít omezený rozhled; úzkoprsý; provinční 4. impozantní Vzbuzující strach, děs, hrůzu nebo úžas; hrozivý; zastrašující

Odpovědi k druhému cvičení definice

Snadné slovo Tvrdá druhá definice

---

1. přesvědčení D. jistota 2. bujarý H. veselý 3. nepatrný E. urážka 4. složitý J. síť 5. složený A. klidný 6. zatmění L. převyšovat 7. rovnoběžka G. ekvivalent 8. odbočka I . zábava 9. oddělený K. nezúčastněný 10. vážnost C. vážnost 11. přiměřený F. zabavit 12. kompromis B. ohrozit

Odpovědi na pozitivní nebo negativní cvičení
Jak jsem již zmínil, všechna slova v tomto cvičení jsou velmi obtížná. I když neznáte přesnou definici těchto slov, pravděpodobně máte většinu z nich správně.

1. přátelství (+) 2. móda (+) 3. slabá (—) 4. uklidňující (+) 5. virulentní (-) 6. úcta (+) 7. žalující (—) 8. vyrovnanost (+) 9. znevažování (—) 10. virtuóz (+) 11. jízlivý (—) 12. spásný (+) Pokud jste vynechali více než dvě nebo tři z nich, měli byste více zapracovat na rozvoji svého smyslu pro slova, než je vyhledáte. Kdykoli narazíte na nové slovo, zkuste se rozhodnout, zda je pozitivní nebo negativní, aniž byste se spoléhali na kontext; nebudete mít kontext, který by vám pomohl s výběrem odpovědí.

Odpovědi na nácvik obtížnosti posuzování
Následující hodnocení obtížnosti je založeno na procentu studentů středních škol, kteří znají slova v seznamu, seřazených od 1 (snadná) přes 3 (střední) až po 5 (obtížná).

Někdy je to úsudek, zda je slovo snadné nebo lehké-střední, řekněme, nebo střední versus středně těžké. Pokud jste v rozmezí plus minus 1 níže uvedeného žebříčku, jste v pořádku. Pokud jste neustále mimo, zjistěte, zda jste neměli tendenci nadhodnocovat nebo podceňovat hodnocení. Pokud máte například silnou slovní zásobu, můžete mít tendenci podceňovat obtížnost slov; pokud je vaše slovní zásoba na slabé straně, můžete mít tendenci přeceňovat obtížnost slov.

1. dobrovolné (2) 10. jemné (4) 2. výdaje (3) 11. úrodné (2) 3. velkorysé (5) 12. formální (1) 4. svěřitelné (3) 13. platnost (2) 5. adekvátní (1) 14. klidný (3) 6. vrozený (4) 15. vrtošivý (5) 7. odpuzující (2) 16. artikulovaný (3) 8. ponurý (3) 17. životaschopný (5) 9. sklon ( 5) 18. apatie (3)