• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Pokyny pro optimální kreativitu

Pokyny pro optimální kreativitu

Jedenáct zlatých pravidel

1. Vždy přistupujte ke kreativitě jako orientované na proces aktivita.
2. Nikdy nechtějte po dětech, aby malovaly realisticky.
3. Nikdy neříkejte dětem, co mají malovat, ani jim nedávejte modely ke kopírování.
4. Nikdy neopravujte malby dětí ani je nežádejte, aby své malby opravily.
5. Nikdy nehodnoťte, nekritizujte ani nechvalte dětské malby.
6. Nikdy se dětí neptejte, co jejich obrazy představují nebo proč je namalovaly.
7. Projevte péči, respekt a zájem o vše, co děti vytvoří.
8. Pozorujte proces dětí s rozuměním . Musí se cítit viděni.
9. Nikdy neporovnávejte dětské práce. Nikdy nepodporujte konkurenci.
10. Když děti žádají o pomoc s malováním, neukazujte jim, jak na to. Pomozte jim uvědomit si, že mohou vytvořit, co chtějí.
11. Oceňte děti za to, jaké jsou , ne za to, co dělají.

1. Nikdy nedávejte dětem kreativní úkoly.
2. Nikdy nepoužívejte soudná slova – jako dobrý, špatný, krásný, ošklivý, úspěch, neúspěch, lepší, horší - s nimi.
3. Zacházejte s každým obrazem stejně; žádné upřednostňování jednoho před druhým.
4. Nedovolte dětem, aby ničily jejich obrazy. Prozkoumejte s nimi a zjistěte, zda lze vymazané části vrátit zpět.
5. Věďte děti, aby pokračovaly, dokud nebudou skutečně úplné se svými obrazy.
6. „Až děti skončí, zeptejte se, zda chtějí na své obrazy napsat svá jména jakýmkoli způsobem, kdekoli a v jakékoli barvě.
7. Nikdy se nepokoušejte zabránit temným nebo násilným obrázkům nebo na ně reagovat. Jsou součástí dětského projevu.
8. Poslouchejte pozorně, když vám děti spontánně vyprávějí o svých obrazech, ale neříkejte svůj názor.
9. Zakázat všechny omalovánky a návody.
10. Nabízejte spíše bílý papír než barevný papír.
11. Nechte děti používat kvalitní materiály (štětce, barvy a papír).
12. Zajistěte jednoduché nastavení malby. Nenabízejte širokou škálu materiálů (pastelky, křídy, pera, koláže, rytiny a jiné), které budou rozptylovat děti.
13. Pokud jste učitel, nechte si obrazy ve studiu až do konce školního roku, abyste se vyhnuli komentářům doma. Na konci semestru uspořádejte schůzku s rodiči a promluvte si o procesu.
14. Nikdy nevěšujte obrazy na stěny, ledničky ani kamkoli jinam, kde jsou vidět.
15. Nikdy neodesílejte dětské malby do soutěží.
16. Nemalujte s dětmi, zvláště pokud vás kopírují nebo porovnávají.
17. Na zadní stranu každého obrazu napište datum a jméno dítěte.
18. Obrazy ukládejte opatrně do složky se jménem dítěte.
19. Projevte svou péči o děti tím, že uděláte malé věci, jako je zavázání zástěry nebo boty, přinesení stupačky nebo připnutí připínáčku k přichycení jejich papíru.
20. Požádejte děti, aby vzájemně nekomentovaly své obrazy, aby se zvýšila bezpečnost studia; pokud učiní komentář, připomeňte jim, že obraz je soukromý svět, do kterého by nikdo neměl zasahovat.
21. Nikdy nedoporučujte dítěti k terapii, protože se obáváte obrazů v malbě. Najděte další důvody, pokud si myslíte, že terapie může být potřebná.

Výjimky: Rodiče a učitelé musí mít na paměti, že ve zvláštních a vzácných dobách mohou existovat výjimky pro některá doporučení a že by je vždy měla vést jejich intuice. Když jsou pochopeny základní principy tvůrčího procesu, výuka probíhá ze srdce, nikoli podle přísných pravidel.