Jak dělat lepší poznámky: 4 principy pro rodiče
Jak dělat lepší poznámky: 4 principy pro rodiče
Pravidlo číslo jedna: Neexistují žádná pravidla! Dětské mysli fungují různě, a jejich poznámky by měly odrážet ty rozdíly.
Můžete pomoci svému dítěti stát se nezávislým učeňem – a skvělým poznámkovačem – povzbuzením ho, aby přemýšlelo o tom, jak myslí. Pak si může vybrat metody a triky poznámkování, které pro něj fungují nejlépe.
Navedte ho na správnou cestu těmito čtyřmi vodícími principy:
Princip 1: Váš jazyk a postoj má význam
Jazyk, který používáte při mluvě o poznámkování s dítětem, skutečně má význam. Ujistěte se, že dítě ví, že je v pořádku dělat věci jinak.
Použijte přístup, který uznává frustraci, kterou mnoho dětí cítí ze školy a poznámkování. Zkuste říct: „Víš co? Poznámkování je někdy těžké. A hodina může být někdy nudná. Pojďme zjistit, jak hrát tuhle hru.“ Pak dejte mu vědět, že všechna dětě poznámkují jinak. Řekněte mu, že byste chtěli pomoci mu zjistit, jak dělat poznámky způsobem, který je pro něj správný.
Princip 2: Přijímejte kopovací mechanismy
Často jsou pozitivní strategie, které děti vyvíjejí, znehodnocovány jako „kopovací mechanismy“. To může platit i pro poznámkování. Venujte čas identifikaci kopovacího mechanismu poznámkování vašeho dítěte a zjistěte, jaké jedinečné dovednosti představuje.
Zeptejte se dítěte, jak „projde hodinou“. Zeptěte se, jaké triky používá, aby dostala informace dolů. Jen poslouchá, dívá se na cizí poznámky, kreslí, aby si udržela pozornost, nebo sně? Zkuste zjistit, co tyto triky říkají o typu učeče, jakým je vaše dítě. Pokud kreslí do poznámek, často to znamená, že je vizuální učeče. Snění při stále absorbující informace znamená, že je auditivní učeče. Pomozte jí vidět, že tyto kopovací mechanismy lze zobrazit pozitivně jako jedinečné dovednosti. Tuto informaci mějte na paměti, když se podíváte na různé strategie poznámkování a přečtete si „Poznámkování: Jak najít metodu, která funguje.“
Princip 3: Mluvte o formě, obsahu a notacích
Toto je nejdůležitější rozhovor, který budete s dítětem mít, a je to ten, který byste měli pokračovat po celou školní kariéru dítěte. Existuje pět různých struktur poznámkování, ale vaše dítě může mít už svou vlastní. Mluvte s dítětem o tom, zda pro něj funguje systém římských číslic. Zeptejte se, zda má speciální notační systém jako zkratky nebo barevné kódování. A nakonec se zeptejte, zda má specifický zaměření na detaily, témata, příběhy nebo spojitosti, které pomáhají zapamatovat informace.
Je v pořádku a zcela normální, pokud vám dítě odpoví obvyklým „Nevím“ nebo „Nic“. Důležité je, že jste udělali první krok k tomu, aby myšlenky a nápady vašeho dítěte stály centrem procesu individualizace jeho poznámek.
Princip 4: Porozumějte procesu
Osvojení dítěte k individualizaci jeho poznámek nenastane přes noc. Dejte dítěti vědět, že lepší poznámkování se vyvíjí v čase. Nechť si dítě vsadí, co by mohlo fungovat, a zkusí to. Řekněte jí, že je v pořádku, pokud něco nefunguje – zkušenosti se naučí a vždy může zkusit něco nového. Pokud se budete držet procesu pokusů a omylů, za pár týdnů nebo měsíc uvidíte zlepšení.
Previous:Poznámkování: Jak najít metodu, která funguje
Next:Astronomické aktivity pro děti: Od předškoláků po teenagery
-
Více inteligencí Učební styl: Prostorový Když jste nakreslili rozměry místnosti před přeuspořádáním nábytku? To je využití vaší prostorové inteligence! Existuje dokonce propojení mezi naší schopností tvořit mentální obrazy a porozuměním čtenému. Roz -
Naše představy o nejlepších způsobech vychování dětí vycházejí v podstatě z naší kultury. Způsob, jakým jste vyrostli, hodnoty, které jste dostali, a kulturní normy, které jste pozorovali, ovlivňují, jak vychováváte své děti. Není tedy překvapením, ž -
Měli byste vstoupit? Odborníci z našeho příběhu „5 znaků, že jste rodič s vysokým tlakem“ říkají, že to není čas pro úplnou intervenci. Nejlepší rada v tak lepivé situaci je zůstat z toho venku. Proč? Pravděpodobně neexistuje nic, co byste mohli říc
