Hodnocení Celoročního školského systému

Hodnocení celoročního školního systému

Téměř 2 miliony studentů dnes navštěvují celoroční školy, což je nárůst o 400 % za posledních 12 let. Budou vaše děti další, kdo políbí ty dlouhé letní prázdniny na rozloučenou? Pokud váš školní systém praská ve švech, vaše školní rada už o tom možná uvažuje. Celoroční školní docházka může snížit přeplněnost a zároveň se vyhnout vysokým nákladům na výstavbu nových škol. Jak to funguje?

„Celoročně“ neznamená prázdninově vyhladovělí studenti a učitelé. Ve skutečnosti většina programů funguje podle tradičního 180denního kalendáře. Ale místo obvyklých 3měsíčních letních prázdnin má většina celoročních škol krátké 15denní přestávky neboli „intersessions“ rozložené na celý rok. Aby se usnadnilo přeplnění, některé školy rozvrhnou své rozvrhy tak, aby alespoň jedna skupina studentů měla vždy přestávku, zatímco zbytek školy má sezení.

Dobří a špatní
Dr. Charles Ballinger, výkonný ředitel Národní asociace pro celoroční vzdělávání, říká, že studenti si udrží více, když jsou přestávky mezi výukou kratší, a učitelé nemusí trávit tolik času opakováním.

Ale myšlenka na celoroční rozvrh vyvolává strach v srdcích mnoha rodičů. Podle amerického ministerstva školství je hlavní starostí rodičů najít péči o děti během školních přestávek. Načasování je také složité pro rodiny, které mají děti na různé rozvrhy, a děti mohou přijít o tradiční letní aktivity, jako je tábor.

Spouštění nových postupů
Karen Waugh, mluvčí ministerstva školství v Kentucky, říká, že YMCA a další poskytovatelé jeslí v jejím státě změnili své rozvrhy, aby vyhověly rostoucímu počtu dětí s celoročním rozvrhem. V Tompkinsville, KY, Stacey Proffitt, pracující matka dvou dětí, nepocítila takovou úlevu:"Členové rodiny se starají o mé děti. Nový školní rozvrh mě přiměl o vánočních prázdninách shánět péči." Ale Donna Bartley, také z Tompkinsvillu, našla v novém rozvrhu finanční úlevu:"Mám jedno dítě v denní péči o děti na plný úvazek a jedno v celoroční škole. Nyní mohu rozdělit množství času, který obě děti potřebují místo placení za jeden dlouhý úsek přes léto.“

Co říká výzkum?
College of Education Arizona State University provedla národní studii celoročních vzdělávacích programů v roce 1993. Došla k závěru, že celoroční školy fungují nejlépe, když dodržují následující pokyny:

  • Celoroční programy musí být v souladu s životy rodičů a komunitními aktivitami;

  • Nemohou být omezeny pouze na jednu nebo dvě školy a

  • Musí aktualizovat své učební osnovy, aby doplnili nový rozvrh

Pro více informací volejte 1-800-601-4868 a požádejte o bezplatnou kopii výtahu Celoroční vzdělávání:Strategie pro přeplněné školy, nebo navštivte web Národní asociace pro celoroční vzdělávání.


Previous:

Next: