• Miminka
• Stavbu rodinného
• děti
• General Rodičovství
• Novorozenci
• Teenageři
• Batolata
• těhotenství

Má to Benefit děti s mentálním postižením , které se uchovávají ?

Někdy, učitelé a školní úředníci doporučují, abydítě s nebo bez mentálním postižením bude zachována pro další rok ve stejné platové třídě . Myšlení této strategie je, žedítě bude mít možnost naučit se dovednosti, on ještě zvládli , a pak budou moci jít do dalšího ročníku , když je připraven . Bohužel , i když děti, které jsou zachovány mohou trpět nízkým sebevědomím důsledku brzdí , a v důsledku toho nesmějí akademické zisky předpovídané zastánci zadržení . Navíc , děti s poruchami učení , může být ještě méně úspěšné než děti bez poruch učení .
Porucha retenční

Národní asociace školních psychologů učinil nedávné prohlášení, že zadržení je "neefektivní a možná škodlivý zásah ", protože to nedokáže účinně řešit jednotlivé chování nebo akademické problémy studenta budou zachována. Podle NASP , akademické studie ukázaly, že výsledky studentů skutečně klesá během dvou až tří let od zadržení . Navíc , studenti, kteří jsou zachovány , jsou více pravděpodobné, že nadále dochází k problémům ve škole a nakonec větší pravděpodobnost, že vypadnout ze střední školy . NASP doporučuje cílené ubytování pro studenty s akademickými a /nebo poruchy chování než zadržení .
Provádění vhodných ubytování pro poruchy učení Galerie

Pokud již víte, že vaše dítě má mentální postižení, pak jste pravděpodobně setkal s školním psychologem a učitelům realizovat některé vhodné ubytování , aby jí pomohl uspět . Pokud se zadržením, byla doporučena pro vaše dítě, udělat nějaký další výzkum na toto téma a setkat se s učiteli a podpůrného personálu znovu. Zeptejte se, jak ubytování bylo dosud , proč je retenční doporučován realizován , a to, co alternativní ubytování byste mohli udělat pro své dítě k sobě. Často se stává, že problémy na straně lépe zaměřena s úpravami na plánu, individuální vzdělávání, které může být realizován v příštím ročníku stejně. Národní centrum pro poruch učení doporučuje připravit nějaké nápady na alternativní ubytování dopředu času a navrhnout je na schůzi.
Hledám další zdroje

Bohužel , špatná výchova politika včetně No Child Left Behind zákona vedlo ke zvýšení retence pro děti, které nesplňují normy pro státní a národní standardizovaného testování , bez ohledu na jejich individuální potřeby . Pokud škola vašeho dítěte je více znepokojen výsledky testů , než jednotlivé problémy vašeho dítěte , a to odmítá zvažovat alternativy k zadržení , může to býtdobrý nápad podívat se na školu, která se zaměří na individuální potřeby vašeho dítěte . Tam může býtškola ve vaší oblasti, která má více personálu k dispozici pro uložení jednotlivých dětí nebo více progresivní školu s učiteli , kteří mohou pomoci vaše dítě uspět ve své úrovni třídy . Pokud je změna školy nenímožnost , podívejte se na zálohování možností v podobě dalšího školního psychologa či učení odborníka, který může pomoci vašemu dítěti dostat lepší ubytování .
Alternativy k retenci

Existuje mnoho alternativ k zadržení . Vezměme si stále více podílet vašeho dítěte vzdělávání jako rodiče . Děti, které jsou bojují ve škole může být nutné individuální program pro správu chování , čtení zásah nebo zápis do doučování nebo prodloužit letní akademické programy . Pokud je problém kořen je sociální , emocionální nebo chování , požádat o více informací o duševní zdraví programy nebo poradenství školních -střed , který by mohl pomoci vaše dítě . S podporou učitelů , školních psychologů a zaměstnanců škol , měli byste být schopni vytvořit alternativu, která bude mnohem úspěšnější než zadržení .